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大班音乐：超级歌会

活动目标：

1.利用说唱的形式进行歌曲的学习。

2.根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。

3.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。

活动准备：

《超级歌会》课件

教学重难点:

能理解歌词的含义，并积极地进行创编。

活动内容：

一、谈话导入。

1.师：小朋友们，你们好。今天，我们要一起玩一个游戏，你们想和我一起玩吗？都想呀，那请你们猜猜看，今天我们会玩什么游戏？其实，你们都没猜对，今天我们玩的游戏时超级歌会。咦？什么是超级歌会呢？谁知道的？原来超级歌会就是唱歌的，大家一起玩唱歌，high一high，什么叫做high？就是玩的非常开心。那你们想不想来试一试？

2.师：薛老师有问题要问你们了，你们最近都有听什么歌曲呢？你们听的歌曲可真多。那今天，我也给你们带来了一个歌曲，你们听听看，这个歌曲和你们平时听得有什么不一样的地方？

3.师：它是说话来着，念儿歌来着，边念儿歌，边有节奏。像这样的歌曲叫做说唱歌曲。

4.师：今天，薛老师给你们带来了什么？小鱼。对，这条小鱼怎么样？游泳，那三个字，这首歌曲就叫做“小鱼游”。

二、初步欣赏歌曲。

1.师：今天，薛老师先来唱“小鱼游”第一段歌词。听仔细哟~

2.师：你们听到了什么？那我们再听一遍好吗？

3.师：你们听到什么了？什么是“呦呦”，就是帮助你把歌曲唱的很high。还听到了什么？

4.师：儿歌是这样的，节奏是这样的。那两句是一样的？现在，我给你们节奏，你们能把“小鱼游”的第一段说唱出来吗？

5.师：非常好，这是小鱼游的第一段，第一段是一条鱼，那第二段是几条鱼呢？没错，是两条鱼。节奏还是这样，红色还是重复的。那应该怎么唱？两条鱼不孤单，要怎么样？问好的地方都要改了。

6.师：今天我们是歌会，请你们4-5个人一组，讨论一下，两条鱼会怎么样？哪一组试一试？问号部分怎么唱？

三、创编第三段。

1.师：第二段说唱的非常好，第三段会是几条鱼？我们有一个好听的词是“许多鱼”。一会，我们可以唱“许多鱼”，也可以唱“二十条鱼”。

2.师：许多鱼，水里游，开开心心，我们都不变，我们比红色的部分和别人不一样，红色的部分就是他们玩的游戏，你们平时玩什么游戏呢都可以，一会和朋友一起编第三段的时候，玩的地方要和别人不一样，不仅编的好玩还要编的整齐。

3.师：你们讨论好了吗？来，看。这一轮，我们要进行pk，什么是pk，就是有人要胜出的，冠军的。下面一颗星，两颗星是什么意思，你们猜猜看，那我们听听是不是你们猜的。

4.师：原来它们都是代表速度，星的多少代表快慢。★的速度最慢，★★★★★的速度最快。

5.师：哪一组先来试试第三段的？你们要几颗星开始呢？

6.师：刚刚那一组是冠军，最好，那我们一起跟着他们来说唱第三段，一起唱就不会非常简单，我们要一样说唱的整齐。

四、齐唱歌曲。

1.师：你们真棒，今天，我们学会了说唱歌曲“小鱼游”。第一段是薛老师唱的，第二段是你们唱的，第三段是他们冠军们唱的。现在，薛老师用请你们从头到尾唱下去，你们可以几颗心唱？

2.师：看，人一多连起来唱不容易，三段歌曲连起来更不容易，因为需要记性。我们要好好地练。今天我们的说唱歌就学到这里，你们学会了这个方法，我们可以不唱“小鱼游”，可以唱马路上的任何东西。

2.师：好，我们的说唱歌曲都学完了，最后我们要和客人老师怎么样？对，再见，用三颗星这个节奏，和我们的客人老师再见。

教学目标：

1.根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。

2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。

教学准备：

《超级歌会》课件

教学重点与难点：

能理解歌词的含义，并积极主动的进行创编。

教学方法与手段：

提问法、观察法、游戏法

一、谈话导入

1.师：小朋友们，今天孙老师要来跟你们“嗨”一下！你们知道“嗨”是什么意思吗？

2.师：孙老师今天要教你们一首特别的歌曲，它像念儿歌，和我们平时说话一样，说话的同时带上很强烈的节奏，这样的唱歌方法叫做说唱。

二、学习歌曲第一段

1.师：今天我们学习的歌曲叫什么呢？

出示一条鱼游的动态图片。

提问：你们看这是什么？它在干嘛？没错，今天我们学习的歌曲叫《小鱼游》。《小鱼游》的第一段是这样唱的，。

2.教师示范两遍。

3.邀请幼儿跟着音乐示范唱一遍。

三、创编歌曲第二段

1.师：现在请你去找三个朋友，然后找到位置坐下来。

2.师：小朋友们，第一段一条鱼孤孤单单，

那两条鱼呢？还孤独吗？那它的心情怎么样？两条鱼在一起会做什么？

3.师：现在孙老师给你们三段歌曲的时间，和你的小伙伴一起讨论该怎么唱。

4.播放三段歌曲时间。

5.请个别小组上前来唱创编的第二段。

四、创编歌曲第三段

1.师：第二段是两条鱼，那第三段呢？

2.出示很多鱼的图片，提问：有几条鱼？是很多鱼！

3.师：你们平时喜欢玩什么游戏呢？

4.师：许多鱼还可以和小朋友们玩一样的游戏，现在孙老师依然给你们三段歌曲的时间，和你的小伙伴一起讨论玩什么游戏，记住哦，待会上来演唱的时候一定有整齐，每一组玩的游戏也不能一样哦！

5.教师播放三段歌曲，幼儿分组尝试。

五、游戏—超级歌会

1.师：现在超级歌会开始啦！

2.出示pk赛图片，提问；你们知道不同的星星代表了什么吗?

3.幼儿分组进行pk。

教学反思：

在本次活动中由于紧张问题，我上课的过程中遗漏了一个环节，导致整个活动显得较急较赶。课件的制作上还略显粗糙，需要再次加工。整个活动孩子们的参与积极性较高，上课的气氛总的来说较为轻松活泼。在今后的上课过程中，应该注意把握好上课的节奏。

以上就是关于文章超级歌会的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您工作顺利。