幼儿园活动教案

时间:2023-04-22 18:58:25 作者:教学文档 字数:36003字

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幼儿园活动教案

幼儿园活动教案

幼儿园活动教案篇1

活动目的

1、培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。

2、培养幼儿的语言表达能力,以及与人交往协调的能力。

3、通过本次活动,让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情,让幼儿懂得微笑的重要性。

活动准备

1、4个图形娃娃的头饰

2、课件:《各行各业图片》各种图片若干

3、录音机、磁带:《歌声与微笑》

活动过程

1、请戴头饰的小朋友出来,吸引幼儿的注意力

(1)教师:小朋友们,老师今天请了表情娃娃来做客,我们请它们做自我介绍。并和你最喜欢的表情娃娃玩。

(2)幼儿自由选择表情娃娃玩。

(3)教师提问:哪个表情娃娃最受欢迎啊?

(4)请另外的几个娃娃变魔术,也变成微笑娃娃,这些表情娃娃都变成了微笑娃娃,你们现在的心情怎样啊?让我们一起来学学微笑娃娃吧!

2、讲述你平时所看到过的微笑,并说出微笑的重要性。

(1)教师:你们刚才都已经说了自己喜欢微笑的表情,那么你们还在什么地方见过谁的微笑呢?说说当时的情况。

(2)幼儿自由阐述生活中所见过的微笑。教师根据幼儿讲述的内容,出示相应的课件。

a、师生互问好时的微笑

b、服务行业的微笑

c、医院里的医生、护士的微笑

d、餐饮业服务员的微笑………

(3)师:“是啊,生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着小朋友看看这些图片,图片上的人为什么会微笑呢?教师出示相关的图片,让幼儿说一说他们微笑的原因。

(4)请小朋友和客人老师说说自己现在的心情。

(5)师生互动,音乐《幸福拍手歌》。

小朋友相应跟着老师做动作。

(6)教师小结。

讲述微笑的重要性:它是我们人与人之间的一种尊重,体现了我们相互友善的态度。

(5)拓展幼儿思维空间,讲述我们怎么帮助他们?

教师出示图片,让幼儿发现这些人的脸上没有微笑,那我们可以怎么帮助他们?

3、师生共舞,音乐《歌声与微笑》,结束本次活动。

幼儿园活动教案篇2

活动目标:愿意参加体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

能根据指令做相应的动作。

这是一个体育活动课,对于小班幼儿来说这是很有难度的活动,但是我不想剥夺体验孩子享受体验的权利。首先在教室里,先让孩子们熟悉玩法,手拉手围成一个大西瓜。用儿歌“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,想吃西瓜切开来”,将两个小朋友的手分开,带领其余小朋友往中间跑,嘴巴做吃西瓜状。请部分幼儿示范玩法,惊奇地发现孩子们非常热爱追逐、奔跑。熟悉这个过程之后,再带领全班幼儿在操场集体进行活动。幼儿们对户外活动已经有经验,到达场地后不吵闹,能根据我的指令行动。玩游戏的过程中,孩子们是这么享受,当我故意不切西瓜时,孩子们的眼睛里充满了期待、疑惑;当我说往中间跑,没有一位孩子愣在原地,从孩子们的一举一动中,发现他们的兴趣竟然这么浓厚,也因为兴趣能够集中注意力,听到指令迅速行动。找到孩子们的兴趣点,体育活动也不难开展,并且收效丰厚。表扬孩子们!

幼儿园活动教案篇3

一、活动目标:

1、在听听、找找、讲讲小动物找凉快的过程中,感知小动物们不同的度夏方法。

2、鼓励幼儿在原有生活经验的基础上,了解一些使身体凉快的方法。

二、设计思路:

"二期课改"要求把课程内容视为幼儿的学习经验和生活经验,重视幼儿原有的学习经验,是幼儿能够理解和体验到的,强调幼儿已有兴趣、需要及知识经验。

这次我们的主题是"小汗珠",为了让孩子储备夏天的经验,我们前期就通过一些活动:夏天真热呀、找凉快、火辣辣的太阳,并通过调查表请家长和幼儿一起找找使身体凉快的方法。孩子们通过自身的体验发现并找到了许多凉快的方法,孩子自己凉快了,那么,那些他们喜欢的小动物们是怎样过夏天的呢?针对孩子的兴趣、需要和经验,我选择了故事《夏天真热呀》。

开始部分,通过设疑讨论,激发幼儿根据已有经验自由述说使自己凉快的方法。第二部分,欣赏理解,我首先让幼儿安静倾听故事,然后提供故事小卡片,让幼儿在卡片中寻找匹配小动物的度夏方法,每找到一组卡片就让幼儿完整讲述小动物的度夏方法。最后,再次完整边听故事边看故事图书,让幼儿在视觉和听觉的双重感受下完整梳理一遍故事。活动结束,我又留下问题让幼儿回家找找还有许多小动物过夏的方法。

三、活动准备:

幼儿体验过夏天的太阳有过找阴凉的活动、《怎样使身体凉快》的调查表故事小卡片、故事图书

四、教材分析:

重点:知道夏天很热,但大家都有各自不同的度夏方法。

难点:根据已有经验说出一些使身体凉快的办法。

五、活动过程:

、设疑讨论

1、天怎么这么热呀?我们用歌声来告诉大家好吗?

2、这么热怎么办呢?

3、那么,小动物们是怎么过夏天的你们知道吗?

、欣赏理解

1、完整听赏故事录音。

2、出示故事小卡片请幼儿匹配*幼儿在匹配后以提问的方式引导幼儿完整说出小动物们度夏的方法。

*阳光洒在小鸡身上,小鸡好热呀,它是怎么做的?

*宝宝不怕热,他想出了什么好办法?人们在大海边干什么?这样还热吗?

*大马路很热怎么办呢?

3、幼儿边听故事录音边看图书*提醒幼儿坐姿端正,根据故事一页一页地翻书。

4、小结:原来小动物们很怕热,可他们都有自己不同的过夏方法:有的躲到树阴下;有的伸出舌头散热;有的到水里泡一泡;有的躲进壳里睡觉。而宝宝不怕热,涂上防晒霜、戴上小凉帽出门了。

5、还有许多小动物有自己过夏天的好办法,请回家问问爸爸妈妈好吗?

幼儿园活动教案篇4

活动目标:

1、学习儿歌,感知理解儿歌的主要内容。

2、尝试根据儿歌总共的句型,纺编儿歌总共的句子"刷刷人"。

对看演示念儿歌歌感兴趣,乐意念儿歌参与游戏活动。

活动准备:

1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角,还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。

2、拟人化的红色太阳娃娃图片,太阳娃娃的手臂张开。

3、底纹笔一支,红色颜料若干,太阳头饰一个。

活动过程:

一、出示范例和图片,初步了解画面的内容。

1、教师:看图说说,图上有什么?人们在干什么?

2、教师看看谁来了?它的手上有什么?

3、教师:夏天的太阳真顽皮,拿把红刷子,它想做什么呢?

二、演示并朗诵儿歌,边理解儿歌的主要内容。

1、教师边念儿歌,边根据儿歌的内容。拿着红刷子,在画面上刷,给画面涂上红红的色彩。

教师;儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子,刷了哪些人?

2、边操作太阳图片边念儿歌,在"刷刷--"的地方,放慢速度,等待幼儿参与朗诵,让幼儿进一步熟悉儿歌内容。

3、红的太阳刷在屋子外面的人身上,大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的?

4、教师带领幼儿一起看图片念儿歌2-3遍。

二、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。

1、夏天的太阳拿把红刷子,早出刷外面的人面,想一想,屋子外面还有什么人呢?

教师引导幼儿用儿歌中的句型"刷刷人",带领大家重复小朋友仿编的句子。

教师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容,然后带领大家连贯完整的念仿编儿歌。

三、游戏活动《夏天的太阳真顽皮》

教师出事并戴上太阳头饰,讲解游戏的玩法。

幼儿园活动教案篇5

活动前言:每次吃饭之前我都会先洗手,妈妈说过,在外面玩了一天,手上都占满了病毒小子,如果吃到了肚子里,就很容易生病,平时我最怕打针吃药了,把病毒小子洗掉了,我就不会得病了!通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯!

活动目标

1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。

2、通过幼儿的自主探索活动,使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。

活动准备

各式各样的肥皂及肥皂盒若干;各种旧玩具、旧手绢等;吹泡泡玩具瓶;“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机;盛玩具的小筐若干;干净毛巾、盛水的大水盆六个,小方布一块,剪好的小红星若干。

活动过程

1、《我爱洗澡》音乐,老师与幼儿做动作进入活动室。

老师吹泡泡引起幼儿兴趣。

出示肥皂并请幼儿描述。

出示多种多样的肥皂,让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味,并用手摸摸,说出感觉。

2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等,老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。。引导幼儿大胆讲述自己的发现,老师适时奖励。

3、引导幼儿正确用肥皂洗手,教育幼儿讲卫生。

老师:孩子们,谁来告诉我你平时是怎么样洗手的?幼儿讲述自己洗手的方法。老师:“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净?”

4、幼儿自由吹泡泡,结束活动。

活动延伸

把各种玩具用清水冲洗干净

活动点评

此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣,通过自主的探索,发现了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有药味,搓在手上会起很多的小泡沫,能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途,并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现:个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密,对此,教老师应适时引导;用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次,活动中,要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上,洒到地面上,培养其养成良好的行为习惯。

附儿歌:洗手歌

小朋友,来洗手,

卷起袖,淋湿手,

抹上肥皂搓呀搓,

清清水里洗呀洗,

再用毛巾擦一擦,

我的小手真干净。

中国幼儿网小编总结:夏季天气比较炎热,也是容易感染细菌的季节,让小朋友们养成爱清洁、讲卫生的好习惯,可以使小朋友加强对疾病的防犯,增强自我保护

幼儿园活动教案篇6

【设计意图】夏天到来了,天气越来越热,在进行户外活动时如果天气热,我们会酌情的缩短在户外的时间,天气的炎热,有的孩子会出汗并且会心情烦躁,有的孩子在家中中午不听家人的劝告往外跑。通过本次活动目的是让他们了解到夏天的天气和感受到太阳的火辣,懂得几种防晒的方法,使孩子们愉快地度过炎热的夏天。

【活动目标】

1、理解诗歌内容,感受太阳的火辣,尝试仿编儿歌。

2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。

【活动准备】

1、一个做成太阳状的刷子道具。

2、《夏天防晒好方法》教学挂图。

【活动过程】

1、猜谜语引出活动主题。

红红的脸蛋挂天上,又大又圆照四方,它让万物来生长,丰收需要它帮忙。

2、感受夏天太阳的火辣。

谈话:小朋友现在是什么季节了?如果你站在外边太阳照在身上有什么感觉?你还发现太阳照在什么地方?幼儿根据自己的生活经验自由讲述。

3、请幼儿欣赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》,感知太阳的热量。

出示太阳刷子,引起幼儿的兴趣。

夏天的太阳很顽皮,像把红刷子,到处找人刷,请小朋友们听一听它刷到了那些人?

教师一边演示教具,一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。

提问:诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢?

教师演示教具,幼儿根据诗歌做动作

一名幼儿演示教具,其他幼儿边做各种动作边说诗歌。

4、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述,进行仿编诗歌。

提问:夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢?夏天的太阳很顽皮,拿把红刷子,到处找人刷。

刷刷盖房的人,刷刷买菜的人,刷刷种地的人,刷刷割麦子的人。

5、室外体验太阳的炎热。

带领幼儿来到户外空地上,和幼儿在太阳底下站立一会儿。教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。如:刷刷,刷的火辣辣;或刷刷小朋友的头顶,刷的头顶火辣辣等。

6、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。

引导幼儿讨论:

提问:刚才你在外面感觉怎么样?如果站的时间长了会怎么样?

夏天应该怎样防晒、保护皮肤。

启发幼儿说一说:夏天天气很热,太阳火辣辣的,怎样才能防晒呢?

幼儿根据自己的经验自由回答。

出示挂图,引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法?

教师小结:躲在树荫下、中午太热的时候不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。

结束部分:请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。

幼儿园活动教案篇7

问题一:备课备什么?

备课要三备——一备教材,二备幼儿,三备教法。

问题二:教案撰写的基本格式

【活动名称】

1.写明××班××活动:活动名称是作品要加书名号

2.对外观摩教案中这一项放在标题处,三号微软雅黑加粗居中;日常教案撰写中不需要写××班)

【设计意图】

1.可以从教材分析入手,分析作品特点、幼儿年龄特点及二者的结合点,

结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述,说明选择这个教材的原因,

字数不要太多,以100-200个字以内为宜。

2.设计意图在日常教案中可以不写。

【活动目标】

围绕知识技能、情感态度写,以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进,并有针对性。

不要写重复和无效的目标,目标制定应避免空、大的现象。

【活动准备】

围绕知识经验准备和物质准备。

【活动过程】

1.标号应按照一、1.的顺序设置。

2.教师设计的教学策略应围绕目标,环节中应避免无效的学习,考虑用什么方式来达成目标,

关注每个环节实现什么目标。

3.理清环节之间的逻辑关系,每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。

4.活动过程中要体现层层递进,

如:感受——理解——体验。

5.每个大点写明:做什么及用什么方式达到什么目的。

6.不要提只回答是与不是的封闭性的问题。

【活动延伸】

1.活动延伸单列,不属于活动过程中。

2.应注明通过什么形式的活动完成。如表演区:尝试多人套圈舞蹈表演。

问题三:主题活动设计及相关要求

方案结构

要求说明

主题活动

在选择主题时的出发点可以是:从课程目标出发、从幼儿的兴趣和需要出发、从现有的内容或材料出发。常见主题的开发与选择往往是从幼儿自身、幼儿的生活环境中发掘的,应贴近幼儿的生活经验,从幼儿这个中心出发,逐渐向外扩展。

主题由来

在阐述主题由来时可包括:

一、主题产生的起因。

二、简要分析该主题与幼儿身心发展特点的关系。

三、阐述主题可挖掘的教育价值是什么。

主题网络

一、在一级主题下可根据需要设计二级或三级主题,以此构建主题网络。

二、对于主题中的每一个活动,在选取时应考虑。

1.是否有价值,是否适宜在此年龄段实施,是否与幼儿经验、主题目标相符。

2.内容可能涉及哪些教育领域,可能有助于达到哪些单元主题总目标。

3.活动的相关性

4.活动的层次性

三、主题网络的构建可采用教师引导、师生共同建构的方式,可根据幼儿的兴趣和经验对主题网络随时进行增删。

四、主题网络图可采用以下格式设计:

我爱我家

我家在哪里

我的家人

我家的房间

我家的物品

我家的客厅

我家的厨房

我家的卧室

活动

总目标

总目标中应涵盖幼儿园五大领域的培养目标;要注意目标的全面性要考虑知识、情感、技能三个维度。

开展

主题

活动

一、各级主题的规范书写模式——例:

主题活动:我爱我家

活动一:我家在哪里?

活动二:我的家人

活动三:我家的房间:●我家的客厅●我家的厨房

●我家的卧室

活动四:我家的物品

二、设计活动要求:

制定开展的主题活动目标,制定目标时应以幼儿为主体,考虑是否符合幼儿的发展水平,是否包含认知、情感态度、动作技能三大教育目标。由于主题中的各活动都是围绕着主题的核心经验开展的,所以各活动目标还应相互联系、相互渗透,是主题大目标的分解和细化。

做好开展主题活动的各项准备工作。可包含物质、经验、环境方面的准备。

运用集体、小组、个别等多种形式开展活动。对于何时可采用集体教学的方式开展活动,建议如下:

1.部分幼儿有比较集中的兴趣、疑惑、矛盾、困惑时,可以进行集体教学活动。

2.部分幼儿经验积累到一定程度,需要提升、分享时,可以进行集体教学活动。

3.现与基本经验相关的概念、方法,需要梳理、归纳时,可以进行集体教学活动。

4.语言表达、情感交流类为主的学习内容,可以侧重于集体教学活动。

主题环境

整体布局:教师可根据主题开展的需要,由教师引导,让幼儿积极参与构思、创作、安排,与幼儿共同创设与主题相关的墙饰。

丰富内涵:除了展示与主题有关的文字资料、图片、照片、卡片、实物外,更多的是展示幼儿学习过程和结果的记录,有幼儿对主题活动做的调查表、有关主题活动的趣闻、有关主题活动的绘画手工作品等。

全员参与:幼儿之间存在着能力差异,教师要根据幼儿的不同差异,能力水平,给每个幼儿一个平等参与的机会,有效地调动每一位幼儿参与布置的积极性。

留有空白:在主题开展过程中,组织幼儿进行讨论,听听孩子的想法和需要,为孩子留出空间,让他们大胆发挥想象力和创造力,让孩子们主动地去关心主题墙饰,使主题环境创设伴随主题开展的日渐深入而不断完善。

三维互动:请家长与孩子共同收集相关资料,注重收集的过程,给予家长与孩子充足的时间,使收集资料成为孩子与家长学习的过程,使家长能充分地指导孩子,让孩子有更多的时间对收集的资料直接观察、操作、熟悉、感知,增添孩子与他人交流和共享信息和知识的信心。

备注

1.教育活动可独立教学,无需挂靠主题完成。

2.安排应注意五大领域的平衡。

幼儿园活动教案篇8

活动目的:

1、让孩子体验自制再生纸的快乐。

2、学会同伴合作。

活动准备;同上,废纸、清水、胶水、细筛网、水盆、木棒。

活动过程:

一、谈话:

1、纸是怎么来的?

2、提出活动目的。

二、教师示范实验步骤:

1、把废纸撕碎放入水盆中浸泡。

2、用木棒将纸片捣碎,制成糊状纸浆。

3、用细筛网将纸浆捞出。

4、将捞有纸浆的细筛网放在干毛巾或布上,再用一块木板压挤。

5、将纸轻轻撕下。

6、将纸浆平铺在湿布上置于阴凉通风处晾干,即成再生纸。

三、幼儿操作实验,教师指导。

1、幼儿按步骤操作实验。

2、教师巡回指导。

3、鼓励幼儿学习合作。

四、分享交流

1、共同欣赏自己的实验作品。

2、交流分享实验中的体验。

活动目的:

1、让孩子体验自制再生纸的快乐。

2、学会同伴合作。

活动准备;同上,废纸、清水、胶水、细筛网、水盆、木棒。

活动过程:

一、谈话:

1、纸是怎么来的?

2、提出活动目的。

二、教师示范实验步骤:

1、把废纸撕碎放入水盆中浸泡。

2、用木棒将纸片捣碎,制成糊状纸浆。

3、用细筛网将纸浆捞出。

4、将捞有纸浆的细筛网放在干毛巾或布上,再用一块木板压挤。

5、将纸轻轻撕下。

6、将纸浆平铺在湿布上置于阴凉通风处晾干,即成再生纸。

三、幼儿操作实验,教师指导。

1、幼儿按步骤操作实验。

2、教师巡回指导。

3、鼓励幼儿学习合作。

四、分享交流

1、共同欣赏自己的实验作品。

2、交流分享实验中的体验。

幼儿园活动教案篇9

设计意图:

《狐狸爸爸鸭儿子》是我从女儿的书中找出来的,整个故事非常吸引我,狐狸从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中,最后决定把鸭子孵出来,可孵蛋的过程是很辛苦的,狐狸的心情也随之发生了很大的变化,憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等,可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边,狐狸却舍不的吃了,竟然做起了狐狸爸爸,并给了小鸭无尽的爱。本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣。首先我给孩子创设了一个宽松的学习氛围,在活动的设计中借助放大的绘本图片,让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么?是怎样照顾小鸭子的?让他们在看看,猜猜,说说,体验中欣赏、理解、感受故事的情节,从中体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐。

活动目标:

1、阅读理解绘本故事内容,培养幼儿丰富的想象能力。

2、感受狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情,体会爱与被爱的快乐。

活动重点:仔细观察画面,发挥想象,积极参与讨论。

活动难点:在绘本中理解爱与被爱的快乐。

活动准备:

1、《狐狸爸爸鸭儿子》ppt,背景音乐《华丽邂逅》《让爱住我家》。

2、备好《爱心主题墙》。

活动过程:

一、情景导入,设下悬念。

1、今天老师为你带来了一位神秘的客人,猜猜它可能是谁?

2、师出示多媒体课件,师问:你看到了谁??狐狸在你印象中是什么样的呢?

二、师幼共同阅读故事。

抛出主题。

1、出示森林,让幼儿观察这片森林有和其他森林一样吗?这只狐狸来干什么?引导幼儿仔细观察狐狸伸出的舌头。

2、原来狐狸肚子饿了,到处找东西吃。找到好的东西了吗?发现了一个大蛋!猜一猜,接下来会发生什么事?(请幼儿自由说)

那怎么办呢?谁有好主意?

2、幼儿看着图片说:他在地上挖出一个洞,在洞里铺上草。把蛋放上去,用软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。你们看这样行吗?

3、看来,这个办法不行。狐狸是放弃还是继续想办法?(观察图片,讨论得出:捡了一条长长的树皮当绳子,用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。)后来又发生什么事情?

2、狐狸会吃掉鸭子吗?就在狐狸张开大嘴想要吃鸭子时,猜猜看又发生了一件什么事?

小鸭子对着狐狸叫着:“妈妈妈妈!”

狐狸听到会怎样?吓呆了,结结巴巴地说:“我,我不是你妈妈。我,我,我是男的,只能做爸爸。”(谁来学学狐狸说话)

3、以后狐狸和鸭子会像你们的爸爸和妈妈那样爱鸭儿子呢?还是想吃鸭子吗?为什么?

4、验证:在图片上狐狸爸爸是怎样照顾鸭儿子的?(指导幼儿观察,狐狸爸爸十分细心,陪鸭游泳、怕小鸭子睡着后着凉,找来树叶当被子。)

5、仔细看看狐狸的眼睛,眼里充满了还有先前你们说的狡猾吗?眼里多了什么?

三、想一想,狐狸爸爸和鸭儿子还会发生什么事情呢?

1、在这个充满爱的故事里,狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事呢?鸭儿子又会为狐狸爸爸做些什么呢?(请幼儿来说一说)

2、故事看完了,你看完了这个故事感动吗?我们一起来为这个充满爱的故事起一个名字吧?(师现场根据幼儿的提议给绘本故事起名字并写在ppt上)

四、感受爱与被爱的温馨,参加爱心行动。

1、小朋友!你们的家人是怎么爱你的?你是怎么爱你们家人的?

2、教师总结:是呀,我们每个人都有可亲、可敬的爸爸和家人。当我们还不会走路的时候家人会把我们轻轻的抱在怀里,轻轻的牵着我们的小手出去玩,有时还骑在爸爸的肩膀上,爷爷奶奶带我们去游乐场,一起享受快乐的美好的时刻…让我们一起大声地说:亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶我爱你!

3、师出示爱心墙,邀请每一位幼儿参加爱心行动。

让爱飞进我们心中,以后每时每刻做一个有爱心的人,每天做一件有爱心的事情,记录或画在爱心卡上,一周后展示在爱心墙上和同伴交流分享。

幼儿园活动教案篇10

活动前言:转眼之前我已经幼儿毕业了,妈妈告诉我说再开学的时候,我就是一名小学生了,上幼儿园的时候都是妈妈为我整理书包,收拾东西。妈妈说,上了小学我就要学会自己整理东西,现在在妈妈的指导下,我能够独立完成好多自己的事情,很期待小学生活的开始,我相信在那里我又能够交到新朋友了!

活动目标:

1、学看课程表,尝试按课程表整理书包。

2、养成自我服务的意识,进一步萌发做小学生的愿望。

活动准备:

展示幼儿带来的书包,让幼儿在互相欣赏中了解书包的功用。

在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具,让幼儿自己动手整理。

在区域中提供小学生的课本,让幼儿熟悉各类课本以及课本名称。

教具、学具准备

小学生课本若干,课程表多媒体课件。

活动过程:

一、观察讨论:

提问:你看到了什么?喜欢谁?为什么?

讨论:书包里要放些什么呢?

今天我们先来放课本?你们知道小学里有哪些课吗?书都要带吗?

二、学看课程表

1、(播ppt2):这是小学一年级的课程表,你能看懂吗?

分组讨论:

课程表上有什么?

小学生一天有几节课?上午几节,下午几节?都有什么课?

还有什么问题?

小结:原来整理书包是有学问的,看懂了就知道准备几本书了。

三、学习按课程表整理书包

1、做游戏:整理书包

这里都有些什么课本?

假如现在是星期一的晚上,请你按课程表来整理一下书包。

书包整理好了,你们是按星期几的课程表来整理的?

小结:晚上整理书包时,说明这一天已经过去了,必须按第二天的课程表来进行整理。

念念课程表,数数有几节课?你们准备了几本书?为什么7节课只有5本书?

互相检查。

小结:有几节课不一定要带几本书,有的课是没有书的,相同的课只要带一套书,所以整理书包要看清楚课程表,不用多带也不能少带。

2、幼儿第二次整理书包。

这次不是做游戏了,真的要请你们整理书包了。

假如现在是星期六的晚上,请你们按课程表整理书包。想想该按星期几的课程表来整理呢?

星期一的书包什么时候要整理?

书包里一共放了几本书?哪一天也需要带这几本书?有没有不同意见?

小结:星期日晚上一定要整理书包了,而且要仔细检查一遍要带的书本,还要记得把星期一要交的作业本放进去。

总结:为小朋友们开展整理小书包活动,可以增强小孩子们的自我服务意识,激发孩子当一名小学生的愿望,从而为孩子快乐入小学奠定的基础,同时也可锻炼小孩子们的独立性!

幼儿园活动教案篇11

活动前言:再过一个多月我就要上幼儿园了,妈妈选的幼儿园离我们家不远,平时没事的时候就带我去幼儿园玩会,平时妈妈还教育我说自己的事情要自己做,我现在能自己穿衣服、上厕所、接水喝、吃饭等等,并且我的每天的作息时间也很有规律的噢!通过此活动的开展可以促进宝宝尽快的适应幼儿园的生活!

活动目标

1、对幼儿园产生亲切感和安全感,逐渐习惯和适应集体生活。

2、喜欢自己的朋友,体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。

活动内容:

布袋偶表演《高高兴兴上幼儿园》

活动目标:

1、知道自己长大了,要上幼儿园做游戏、学本领。

2、喜欢幼儿园,愿意来幼儿园。

活动准备:

布袋小鸭、幼儿园大门

活动过程:

一、激趣导入

1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼,吸引幼儿的注意与兴趣。

2、教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》

二、知道自己长大了,要像小鸭一样到幼儿园来学本领。

1、提问:小鸭是怎么上幼儿园的?今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的?

2、小结:爸爸妈妈上班去了,我们也已经长大了,要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。

3、欣赏儿歌《上幼儿园》

活动小贴示:

幼儿特别喜欢布袋表演,因此此类的活动不仅在学习活动中采用,也可以运用在一日生活的各个方面。

总结:进入幼儿园可以学到更多的知识,平时一有不知道的我就问爸爸妈妈,他们知道的好多啊,我将来也要像爸爸妈妈一样知道好多好多的知识,所以我还是很期待幼儿园的生活!

幼儿园活动教案篇12

教案前言:转眼之间,六一儿童节就快要到来了,小朋友们都正是准备六一儿童节的节目呢,瞧他们那认真排练的表情,似乎让我们看到了祖国新一代的花朵正在绽放,他们充满了青春与活力,用自己的舞蹈与歌声传达着对美好生活的热爱!通过本次大型活动教案,让孩子们充分的学会了彼此合作的重要性,也感受到了浓浓的中国传统节日气氛,更加使孩子们变得自信!

教案目标:

1.能通过不同的表达方式,展现对音乐艺术的感受。

2.能欣赏他人的表演,遵守会场的纪律。

3.在愉快地参与中,体验节日的快乐。

教案准备:

1.会场环境布置,增添节日气氛。

2.会场座位安排:各班幼儿席与家长席标志。

3.主持人员安排:一名教师和两位大班幼儿。

4.各班节目准备,音乐落实,收齐音乐磁带并归类、排序。

教案过程:

开场白:

:今天是个特殊的日子。:今天是个愉快的日子。

:今天是属于我们自己的日子。因为……:今天是六一国际儿童节,是我们小朋友的节日。

:在这里,我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。:祝大家节日快乐!

:你们的快乐不仅是老师的期望,同时也是爸爸妈妈的期望。现在,就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。:“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始!

:看,一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞。请欣赏由中班全体幼儿表演的现代舞:《奔放的热舞》。班舞蹈):充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。:不错,我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小班表演的舞蹈:《欢乐小舞曲》。班舞蹈):小班的舞蹈活泼可爱,连天上的星星也眨起了眼睛。:星星为我们送来了祝福。请欣赏小班的弟弟妹妹表演的舞蹈:《小星星》。班舞蹈):天上星,亮晶晶,向着我们眨眼睛。:它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。:是啊!在父母的心目中,孩子是最重要的。请欣赏由中班表演的舞蹈:《鲁冰花》。班舞蹈):家乡的茶园开满花,地上的娃娃想妈妈,天上眼睛眨呀眨,妈妈的心呀鲁冰花……:多美的旋律!正是因为有了家人的关爱,我们才能茁壮成长。

:现在,让我们欢迎由大班表演的舞蹈:《红莓果》。班舞蹈):欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了美丽的草原,蓝天白云,野花飘香。:我们也非常得快乐,因为我们已经长大了,我们是勇敢的男子汉。请欣赏由大班全体男孩子表演的舞蹈:《嘿!男子汉》。班舞蹈):激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气?:男孩子有男孩子的特点,那女孩子呢

:女孩子当然有女孩子的娇柔咯!中班的女孩子们给我们带来了舞蹈:《辣妹子》。请欣赏。班舞蹈):怎么样,女孩子的舞蹈美不美?:当然美。我觉得不管是男孩子还是女孩子,今天都是最美的,因为今天是我们的节日。:对!让我们共同欣赏中班的舞蹈:《闪闪红星》。班舞蹈):红星闪闪,这是革命前辈用生命和汗水换来的。:现在我们的生活这样舒适,也是靠大人们的劳动换来的。

:不错,辛勤的劳动能换来丰收的果实。看!小班的弟弟妹妹们就收获了一个大萝卜。

:请欣赏小班的歌舞剧:《拔萝卜》。班舞蹈):萝卜一天天的长大,我们也在一天天的长大。:今天是大班小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。再过几个月,他们就要背着小书包去上学了。:是啊!你看,一群小学生已经来了。请欣赏大班的舞蹈:《读书郎》。

班舞蹈):我们大班孩子为什么快乐?:因为他们马上要毕业了。:那小班的弟弟妹妹呢?:他们当然也快乐,因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。看!来了一群可爱的娃娃,他们是小班的弟弟妹妹。请欣赏由小班表演的舞蹈:《快乐宝宝》。

班舞蹈):在幼儿园渡过的日子是我们最快乐的。无论我们走到哪里,我们都会记得幼儿园的欢乐时光。:今天是你们的节日,你们又将是明天的主人。祝愿你们在成长的道路上走好每一步。大班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。请欣赏舞蹈:《健康啦啦啦》。

班舞蹈):在我们的成长过程中,爸爸妈妈嘱托了许多的期望。今天,一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。:请小班的张逸清妈妈为我们献上祝福。

:爸爸妈妈的祝福,我们已经记在心。我们会健康成长,不辜负你们的希望。

:请欣赏中班骆阳、金泽中和中班黄晨浩由武术表演。

:我们的成长离不开老师的培养。在我们的节日里,每天陪伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。

:请欣赏由老师们精心准备的舞蹈:《走进新时代》。

:在优美的舞姿中,我们感受到了老师们的祝福。

:在欢快的旋律声中,我们迎来了新的期望。

:美好的童年会给我们留下深刻印象,共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年!

:“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束!

中国幼儿网小编总结:欢快的节奏伴随着优雅的乐章,让孩子们在属于自己的舞台上尽情的唱歌、跳舞,将其最具青春与活力的一面展现给大家,让我们祝愿所有的小朋友们六一节快乐,都能够自信的成长!

以上就是关于文章幼儿园活动教案的全部内容,再次感谢您的阅读,祝您工作顺利。

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