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《罗斯福新政》教案

6.2罗斯福新政教案

导入：

在美国历史上唯一一位任期达四届的总统，也是第一位任期超过两届、打破“国父”华盛顿先例的总统是谁？

学生回答：富兰克林罗斯福

实干家罗斯福

富兰克林•罗斯福出生于纽约一个叫海德公园的小镇上的一个百万富翁的家庭。就读于哈佛大学，后又转入哥伦比亚大学法学院学习历史、法律。19xx年，当选纽约的参议员。19xx年，任海军部助理部长，以卓越的行政管理者著称。战后，主张加入国际联盟。39岁时，患脊髓灰白质炎。痊愈后，他拄着双拐继续参加政治活动。1928年，当选纽约州州长。当经济危机袭来时，身为纽约州州长的罗斯福在纽约州实行社会救济，并且采用政府举办公共工程的办法来增加就业，为人民创造就业机会，赢得人民的支持。在1932年4月的一次全国联播节目中，人们听到他热情、洪亮、充满信心的声音，他说：“在这个不幸的时代，我们要制订出一些计划来，把希望重新寄托在那些压在经济金字塔底层，被人遗忘了的人们的身上”。在接受民主党总统候选人提名时，他又说。“我为你们和我自己在这里表示决心，要为美国人民举办新政”。1933年3月4日，发表“只有恐惧本身才是我们感到恐惧的东西”的著名就职演说，就任美国第32届总统。罗斯福上任第二天，就开始推行“新政”，果断放弃自由放任主义政策，启用“智囊团”和他一道探索并实行国家对经济全面干预的“新政”试验——即挽救资本主义制度的探索，在一百天内进行了卓有成效的立法活动，同时利用著名的“炉边谈话”，每次都以“我的朋友们”开头，亲切、轻松、及时地把大政方针告诉人民，争取人民的支持。罗斯福以其独特的人格魅力和面对危机采取的一系列有力措施，在就任总统的第一年，就成为最受欢迎的总统；又因在新政中表现出善于审时度势，见机行事，既能迂回前进，又敢于大胆突破的作风，被誉为“狮子”和“狐狸”。

强调：1932年以“新政”为口号当选为美国第32届总统，1933年3月4日，发表“只有恐惧本身才是我们感到恐惧的东西”的著名就职演说，就任美国第32届总统。

【阅读与思考】：p97这段演说词展现了罗斯福总统怎样的人格风采？

答案提示：展现了罗斯福总统敢于直面困难，坦率、果敢，信念坚定、无所畏惧，勇于战胜自我的优秀领导人的人格风采。

【思考题】：p7罗斯福的“试验”是指什么？

要点提示：是指罗斯福总统为了使美国摆脱经济危机，挽救美国资本主义制度所进行的一系列探索活动、所采取的一系列措施。

施行新政

1、新政的阶段划分：

第一阶段：1933年3月到1935年初，主要是采取应急措施，直接目的是通过国家干预来结束经济混乱状态，稳定人心，摆脱危机，大量的立法出自“百日新政”期间；第二阶段：1935年到1939年，在取得初步效果后，逐步发展成为具有改革意义的一系列金融、工业、农业和劳工政策，主要是巩固和发展已取得的成就。

2、主要内容：

整顿银行，克服金融危机。

措施:

作用:

恢复工农业生产：

农业:1933年5月国会通过《农业调整法》：a、内容：规定国家向减耕减产的农民提供补贴，鼓励农民压缩产量，限制农业生产。

b、作用:

工业:1933年6月通过《全国工业复兴法》a、内容：该法建立了公平竞争和关于产量、价格、销售等规则，给工人集体谈判的权利，规定了最长工时和最低工资.

b、目的、作用：该法将生产的各个环节置于国家的监督之下，把资本主义生产的无政府状态纳入到有控制的轨道，减少盲目生产，达到恢复工业生产的目的。并使国家干预企业关系和劳资关系，以避免盲目竞争，缓和阶级矛盾。1935年，工业复兴法被最高法院宣布违宪而取消。

知识链接：蓝鹰运动

举办救济和公共工程，解决失业问题

政府进行直接救济或以工代赈

授权总统雇用青年人从事造林、防洪和其他市政工程建设，例如：田纳西河流域水利工程

作用：对缓解失业起到重要作用，成为国家垄断资本主义战胜私人垄断资本主义的典型。

保护劳工权利

内容：

建立社会保障体系

到1939年，全国性的失业保险、养老金和对妇女儿童、病残者的救济制度逐步形成。

作用：它有助于社会稳定，有助于美国早日摆脱危机。

3、特点

【思考题】：新政“新”在哪里？

要点提示：罗斯福新政是美国垄断资产阶级为克服危机做出的政策调整，它是在维护资本主义制度的前提下，对美国生产关系进行的局部调整，以使其适应社会生产的需要。罗斯福新政与以前的资本主义统治政策相比，“新”在它抛弃了美国信奉的传统的经济政策——“自由放任”政策而运用政权的力量全面对国家经济加强干预，对经济结构进行调整。

尽量避免采用国有化的形式而力图保持资本主义的自由企业制度，同时也采取了一些有利于工人和小生产者的措施，以缓和国内阶级矛盾。

新的理论和政策――凯恩斯主义，罗斯福新政是对凯恩斯主义的大规模实践。

特点即在不触动资本主义制度的前提下，国家对金融、工业、农业、社会救济、公共工程以及财政等方面进行干预，并通过法律形式，将国家保障经济稳定和发展的责任及援助贫困公民的责任固定下来。

4、作用和影响

【想一想】：新政对恢复经济的效果究竟有哪些？

要点提示如下：

罗斯福新政使经济危机得到缓和，生产得到恢复和发展：通过国家整顿，完善管理银行、信贷和货币的制度，限制了金融资本的某些极端行为，克服了金融危机；刺激了工农业的复兴；联邦政府举办救济事业和建立社会保险制度，有利于社会的安定，经济的发展；制定与实施联邦劳工立法，允许适当提高劳工在生产关系中的地位，缓和了社会矛盾；国家组织科学研究，促进科学技术的变革，提高了社会生产力，有力的促进了经济的恢复和发展。

实质：从实质上看，罗斯福新政是在维护资本主义制度前提下做出的政策调整，推动了生产力的恢复，体现了上层建筑对经济基础的反作用，但不可能改变资本主义的本质。

直接影响：从现实影响上看，在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的发展

间接影响：缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治

深远影响：从深远影响看，开创了美国国家干预经济发展的新模式及国家垄断资本主义，对二战后的欧美各国资本主义经济发展起了促进作用。

课题：第15课大萧条与罗斯福新政【知识体系】

【知识体系】

【探究与点拨】

一.“黑色星期四”

1.背景：

2.原因：

①根本原因：

②具体原因：

③直接原因：

3.爆发：

二、经济危机横扫资本主义世界

1.危机的特点:

2.各国解决危机的措施：

3.危机的影响：

三、应对危机——罗斯福新政1.新政的历史背景：2.新政的主要内容：①金融方面：②工业方面：③农业方面：④社会救济方面：3.特点：4.新政的影响：①直接影响：②深远影响：5.新政的局限性：四.凯恩斯主义1.自由放任经济理论：①地位:②观点:2.凯恩斯主义出现的背景：3.内容：①主张：②对付危机的方法：

4.评价：

1.怎样理解资本主义经济危机背景中的“生产过剩”？2.面对这场来势汹汹的经济危机，各国采取了哪些措施？这些措施能不能缓解这场经济危机？为什么？导致了什么后果？3.在罗斯福新政中，你能看见那只“看得见的手”吗？它在哪里？这只“看得见的手”对美国乃至世界历史产生了什么深远影响？【重难点解析】1.关于经济危机　　①经济危机是指经济系统没有产生足够的消费价值。也就是生产能力过剩的危机。有的学者把经济危机分为被动型危机与主动型危机两种类型。　　②所谓被动型经济危机是指该国宏观经济管理当局在没有准备的情况下出现经济的严重衰退或大幅度的货币贬值从而引发金融危机进而演化为经济危机的情况，危机过程实际上是对该国货币价值重新寻求和确认的过程。③主动型危机是指宏观经济管理当局为了达到某种目的采取的政策行为的结果。危机的产生完全在管理当局的预料之中，危机或经济衰退可以视作为改革的机会成本。2.关于罗斯福新政的影响①罗斯福上台后实施新政，采取各种措施以尽快复兴美国经济为首要目标，它虽然没有完全消除经济危机，也没有能够实现经济的完全复兴和公众的充分就业，但却使美国经济逐渐走出低谷，最终减轻了经济危机对美国经济的危害，促进了生产力的恢复。②罗斯福新政的成功告诉我们，国家也需要从总体上对经济进行一定的计划、控制和调节，以保证国民经济的协调发展，尽可能避免严重的经济危机的爆发。罗斯福新政开创了资本主义社会政府加强干预经济的先河，日后，这种“政府干预经济”的策略在各主要资本主义国家风靡一时。它称为国家垄断资本主义的开端。【巩固练习】一、选择题1.下列有关20世纪30年代世界性经济大危机的表述，不正确的是a.开始于1930年10月　b.首先在美国大地上爆发c.资本主义世界连锁反应d.以股票市场崩溃为先导

2.1929年美国出现经济危机的根本原因是

a.20年代美国经济的繁荣b.美国市场的分期付款

c.资本主义制度下的生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾

d.股票投机导致股价大幅度哄抬3.胡佛政府采取的反危机措施a.主张政府干预经济b.促使经济迅速恢复c.改善了人民的生活d.遭到人民极力反对4.美国总统胡佛不愿意采用政府干预的方法克服经济危机，是因为他认为①政府干预是社会主义国家的措施，资本主义不能借鉴②失业、救济等问题只要交给非政府的慈善机构去处理就能解决③传统自由放任的经济政策不能改变a.②③b.①②c.①③d.①②③5.为什么1929年的经济危机会从美国迅速波及整个资本主义世界a.美国是头号资本主义国家b.美国的产品在世界各地销售c.资本主义世界共同拥有股票市场d.资本主义世界市场连成一片6.1929—1933年资本主义世界经济危机，导致很多人空前绝望，甚至有人说“世界末日已经来临”，原因是a.危机导致美国政治动荡b.美国政府对经济干预不力c.寻找不到摆脱经济危机的出路d.资本主义世界都卷入危机

7.1921年，罗斯福在加拿大度假期间因参加森林灭火后即下海游泳而得了脊髓灰质炎，造成下肢瘫痪。1928年，在其夫人的理解与支持下，重返政界——竞选纽约州州长险胜。这说明罗斯福

a.有丰富的管理经验b.有一颗爱民之心

c.有坚强的意志d.有从政的经历8.罗斯福新政的下列措施中，具有建立诚信机制作用的是a.政府收购剩余农产品以控制市场价格b.兴建田纳西水利工程，提供了大量的就业机会。c.政府恢复银行正常的信贷活动，使银行信用得到恢复d.实行美元贬值，刺激出口

9.一个政府“如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作，不能把年轻人注入工业体系之中，听任无保障的阴影笼罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去，或是应该存在下去的政府”。根据这种认识，罗斯福政府

a.向农民提供补贴b.规定了最高工资和最低工资

c.招募失业青年d.建立了社会保障体系10.罗斯福新政实施成功原因的分析，正确的是①资本主义发展的要求②美国的国情决定③借鉴苏联经济体制④从根源上消除经济危机a.①②④b.①③④c.②③④d.①②③二、非选择题

11.阅读下列材料：社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾做了有益探索。阅读材料，回答问题。教学资源集散地。"type="#_x0000_t75"spid="_x0000_s1027">材料一如右图：请回答：材料—反映了罗斯福关注什么社会问题？材料二《全国工业复兴法》包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遭。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以上人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。——苗枫林《世界改革史》《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业，但为何涉及社会保障问题？材料三1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失主救济。1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。——高德步《世界经济通史》依据材料二、三，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的。【总结与反思】

15课大萧条与罗斯福新政

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d11.经济危机发生后，工人失业，人民生活贫困。原因：缓和社会矛盾，稳定社会秩序；促进经济恢复。国家立法。

第2课罗斯福新政江苏省怀仁中学张云一、课标要求列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用二、教学目标

目标

内容

知识与能力

过程

方法

情感态度价值观

识记

理解

运用

罗斯福新政的实施

罗斯福新政的

内容

罗斯福新政、国家垄断资本主义两个重要概念；罗斯福新政的特点

运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。

想象法；

问题抢答

通过对罗斯福人生经历的了解，培养学生直面人生、直面社会，乐观豁达，自强不息的进取精神。

通过分析罗斯福新政对美国历史发展和以后资本主义发展产生深远影响，培养学生实事求是的、辩证的看待历史人物、历史事件的科学态度。

罗斯福新政的作用和意义

讨论法；

问题探究三、知识重点难点

教学重点：罗斯福新政的主要内容

教学难点：国家垄断资本主义

四、教学方法想象法、讨论法五、教具准备教师课前完成多媒体课件。六、教材教法分析1，本课在本单元中的地位。本单元第一课是：1929～1933年资本主义经济大危机，这是罗斯福新政产生的重要历史背景；第二课是：罗斯福新政；第三课是：战后资本主义的发展及当代资本主义发展的新变化。所以本课在本单元中起到承上启下的作用，是本单元的核心内容。2，知识结构：背景：胡佛反危机失败；全国要求改革；罗斯福就任总统项目：整顿银行与金融业；调整农业政策；复兴工业；社会救济与公共工程罗斯内容：复兴；救济；改革福新阶段：1933～1935年；1935～1939年影响：新政使美国度过了经济大危机；.新政在很大程度上缓和了美国的社会矛盾；新政在很多方面改变了美国人的生活；开创了国家干预经济的新模式七、本课教学过程设计[导入]引用罗林·柯尔比的一幅漫画导入新课。1932年7月2日，即罗斯福在芝加哥发表接受总统候选人提名演说的翌日，著名漫画家罗林·柯尔比在报纸上发表了一幅漫画：一个疲惫的农民倚锄仰望天空掠过的一架机翼标有"新政"字样的罗斯福座机，那迷惘的表情中透着些许希望，自此，"新政"一词就作为罗斯福施政纲领的鲜明标志不胫而走。[新课]首先，教师向学生介绍历史常识：历史事件的要素-------背景、时间、地点、过程、性质、影响。其次，学生迅速阅读教材。最后，学生概括本课的要素-----背景、概念、内容、项目、阶段、影响。1，背景：师：阅读教材102页“罗斯福新政的实施”这一目的第一、二段，请回答：罗斯福新政是在怎样的背景下实施的？生：胡佛反危机失败；全国要求改革；罗斯福就任总统。师：胡佛反危机失败的根因是什么？生：坚持自由放任政策。师：对于“罗斯福就任总统”这一背景，教师从以下两方面分析：学生说说所了解的罗斯福，从中发现他具有哪些可贵的品质？-------身残志坚爱国救民乐观自信改革创新。罗斯福击败胡佛就任第32任总统的主要原因是什么？a,时势造伟人。b,罗斯福个人的可贵品质。c,主要原因：反对自由放任，主张加强政府对经济的干预。对于“国家干预经济”这一难点，教师通过下面图示讲解：解决经济危机使生产和销售均衡、协调发展销毁多余的产品把生产压下来通过立法，规范竞争，把生产限定在一定的范围内提供就业机会兴办公共工程把销售提上去刺激出口美元贬值------教师在讲完之后，点出：新政“新”的含义之一就是新的理论、政策，即国家干预经济。2，过程：师：假如你是新当选的美国第32任总统，面对空前严重的经济危机，你将如何实施国家干预经济的政策来摆脱困境、复兴经济？生：1929---1933年经济危机的表现---------摆脱困境、复兴经济的措施股市崩溃、银行倒闭整顿银行与金融业企业破产复兴工业农产品价格猛跌调整农业政策工人失业救济与公共工程师：对于四个项目，教师采用下列想象法和问题抢答的方式解决。具体如下：每组选一位同学，由他采用罗斯福“炉边谈话”的方式，向大家说一说你们组负责的项目的主要内容。对新政四个项目的有关内容设计了一系列问题，三组同学进行抢答。抢答：1，有关“整顿银行与金融业”------阅读教材102页[历史纵横]，回答新政首先开始于哪个部门？为什么？------整顿银行与金融业措施实施后产生的影响有:(d)①恢复了银行信用，促进了金融体系的正常运作②为工农业生产的恢复提供了前提保证③联邦政府职能、总统的权力扩大，渗透到了金融领域a①b①②c①③d①②③抢答：2，有关“调整农业政策”-----调整农业政策的目的是a摆脱农业危机，缓和农民的斗争b提高农产品价格c保护土壤d调整农业结构------调整农业政策产生的积极影响有①维护了农民的经济利益②保护了土地资源③缓和了社会矛盾a①②b①③c①②③d②③抢答：3，有关“复兴工业”：新政颁布《国家工业复兴法》加强工业计划指导，目的是a防止盲目竞争b保证工人的权利c缓和矛盾d扩大企业规模蓝鹰标志------《全国工业复兴法》法案第三条规定了公平竞争的法规，要求各工业部门规定生产规模和价格以实现“工业和平”，消除生产过剩。材料反映出新政缓和危机的措施有①国家干预经济②用法规加强对工业的指导③通过有计划的指导消除生产的绝对无政府状态a①②b②③c①②③d①③------法案第七条规定了雇员有权组织起来集体谈判雇佣合同，禁止以参加公司工会为雇佣条件……”,此材料反映出新政缓和危机的措施是①国家调解资本家和工人的关系；②保证了工人的一些权利；③缓和了阶级矛盾等信息；a①②③b①②c①d①③抢答：4，有关“救济与公共工程”上面两图反映的新政举措是为了a.整顿金融b.调整农业c.“以工代赈”d.加强对工业的计划指导在抢答过程完后，对四个项目让学生回忆，在此基础上，对四个项目进行归类为三个内容，然后进行阶段划分，图示如下：4个项目整顿银行与金融业调整农业政策复兴工业救济与公共工程3个内容复兴(recover)救济(relief)改革。

救济──指救助急需帮助的大批失业者和贫民；

复兴──是指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转；(3)改革──是指采取长远措施改善全国总体经济状况.对于“2个阶段”，教师设问：两个阶段中都涉及到的内容是什么？学生集体回答：救济。贯穿新政始终的救济缓和了社会矛盾，但也产生了一些负面影响，是什么？生答：财政危机。师：很对。为此，政府实施了以工代赈。为何第二阶段到1939年结束了？生：阅读教材后回答，主要是二战爆发，国际局势紧张，罗斯福将注意力集中于国际事务3，影响

师：罗斯福新政是为摆脱严重的经济危机所采取的一系列社会经济政策的总称。它本是应对危机而急速作出的政策调整，初衷只是在资本主义制度的框架内改革弊病，以迅速地摆脱严重的经济危机。但它的实施，却引起了一系列政治、经济和社会变革，不仅在美国历史上刻下了深刻的烙印，而且对后来世界资本主义的发展也产生了深远的影响。史学界对“新政”作用的评价基本上有以下两种观点：①功大于过论；②过大于功论。你同意哪种观点？请阐述你的理由。生：讨论----同学上台总结发言。观点①功大于过论。理由是：a,新政使美国度过了经济大危机，加速了社会生产力的恢复，1936---1937年出现明显的复兴迹象，国民经济状况得到显著改善。b,新政在很大程度上缓和了美国的社会矛盾。如：工业复兴措施中的有关工资、工时、保障工会权利等；农业调整中为农业提供补贴、稳定农产品价格等，此外救济和社会保障体系等措施都缓和了经济危机引发的社会危机。c,在很多方面改变美国人的生活.不仅改变了美国人的政治生活，也改变了美国人的经济生活，尤其是新政实施的社会保障体系，使社会弱势群体相当数量的成员首次享有法定的经济保护。d,开创国家干预经济的新模式,形成国家垄断资本主义。对二战后资本主义的发展起了巨大的推动作用。观点②过大于功论。理由是：a，维护资本主义制度下的内部改革，无法从根本上消除危机。b，没有实现完全的复兴和充分的就业。c，虽然改变了美国了政治生活，但这种改变开了一个恶例，即行政干预了司法权，破坏了原来的三权之间五相牵制、监督的体制。师：在学生讨论阐述自己组观点的基础上，再由学生归纳新政的影响。生：积极作用：使美国度过了经济大危机。缓和了美国的社会矛盾。在很多方面改变美国人的生活。开创国家干预经济的新模式。形成国家垄断资本主义。局限性：维护资本主义制度下的内部改革，无法从根本上消除危机。师：对于罗斯福新政的实质，教师设问：有人说罗斯福是在敲富人的竹杠，是在吃烤百万富翁。那么它是否具有社会主义性质呢？生：罗斯福新政是美国政府为应对危机作出政策调整，罗斯福新政的实质是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，是对资本主义生产关系的调整，即实行国家垄断资本主义。它没有改变资本主义本质，也不具有社会主义色彩。师：投影阅读材料----材料：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。设问：1、所谓“彻底的革命”是指什么？2、“旧民主秩序”是指什么？3、由此可见，罗斯福新政的前提是什么？[小结]1，阅读本课知识结构，自由提问2，教师总结：面对大危机，罗斯福实施新政，虽不可能从根本上消除危机，但使美国度过了危机，尤其是开创的国家干预经济模式，推动了二战后资本主义经济的发展，成为资本主义继续向前发展的新起点。

【学习目标】

列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

【知识梳理】

1.背景

面对不断恶化的_________和_______。

1933年3月，________就任美国总统。

2.内容

整顿________体系。

政府加强对________的计划指导。

调整农业。

实行________政策。

进行________。

3.特点：在不触动________________的前提下，加强了国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预，通过_______形式，使美国政府承担起保障经济稳定和发展及援助贫困公民的责任固定下来。

4.影响

使美国经济走出低谷。

一定程度上缓和了美国的_______，使美国避免走上_______道路。

开创了______________的新模式。

对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响。

【基础练习】

1.罗斯福新政的意义，不包括

a.使美国消除了经济危机b.为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础

c.提供了国家垄断资本主义的发展模式d.推动资本主义内部机制的调整

2.罗斯福“新政”的突出特点是

a.扭转经济危机造成的颓势b.以强有力的政策改善经济状况

c.运用政权力量加强对经济干预d.以侵略和扩张方式克服危机

3.美国罗斯福新政中的“新”主要体现在

①国家对经济全面加强干预②重视稳定社会秩序和缓和社会矛盾③政府全力推行国有化政策④发展了国家垄断资本主义经济制度

a.①③　　　　b.②③　　　c.①④　　d.③④

4.下列关于罗斯福新政的评价，正确的是

a.罗斯福实行的国家对经济的全面干预政策实质上是社会主义公有制

b.从根本上解决了资本主义制度存在的矛盾

c.没有改变资本主义制度的本质，也就不可能减轻经济危机对美国经济的破坏

d.遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治

5.罗斯福新政时期，美国政府大力兴办公共工程，其客观作用包括

①扩大生产资料市场②增加就业机会③刺激消费需求④抑制物价上涨

a.②③b.①②③c.①②④d.①③④

【互动探究】

合作探究1：罗斯福新政实施的背景有哪些？

材料一：以往蒸蒸日上的美国社会逐步被存货山积、工人失业、商店关门的凄凉景象所代替。86000家企业破产，5500家银行倒闭；失业人数由不足150万猛升到1700万以上。占整个劳动大军的四分之一还多。整体经济水平倒退至19xx年。农产品价值降到最低点。农民将牛奶倒入大海。把粮食、棉花当众焚毁的现象屡见不鲜。富兰克林•罗斯福就是在这种情况下取代了焦头烂额的胡佛。

材料二：胡佛曾在1928年竞选时预言：“让每个餐桌都摆上一只鸡，车房中有辆车”。可不久就被经济危机无情粉碎了。当时的美国，随处可见饥饿的人群在垃圾堆中寻找食物，胡佛被讽刺为“饥饿总统”，城市中的无家可归者用木板、旧铁皮、油布甚至牛皮纸搭起了简陋的栖身之所，这些小屋聚集的村落被称为“胡佛村”，胡佛成了美国历届总统中最受讽刺的一位。

材料三：纽约大街上流行这样一首儿歌：“梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国往地狱里冲！”20万退伍军人向华盛顿进军，要求政府提供生活保障，法西斯势力有所抬头，社会动荡不安。全国上下不满情绪和要求改革的呼声日益高涨。

材料四：胡佛得到1575万选民票，而另一位候选人22280万张，比胡佛多了700多万张。另外，胡佛只有59张选举人票，而另一位候选人得到472张选举人票，这意味着胡佛失去了绝大多数州的支持。这位以绝对优势战胜胡佛的人，曾经有记者这样评价他：“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老结构比任何人都多。他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。”

合作探究2：罗斯福新政的内容有哪些？各自的实施目的是什么？效果怎样？

材料五“……叹交换手段难逃贸易长河冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场，千万个家庭的多年积蓄毁于一旦……”

──罗斯福总统的就职演说

材料六“作为一个国家，我们拒绝任何彻底的革命计划，为了永远的纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新作用。”

──罗斯福

合作探究3：如果罗斯福不实行新政，当时的美国将会出现什么情况？由此我们可以从哪些方面认识罗斯福新政的作用和意义？

合作探究4：罗斯福新政能不能彻底根除资本主义的经济危机？罗斯福新政究竟“新”在哪些方面？

【效果测试】

1.xx年9月以来，三鹿毒奶粉事件使人们对国产奶制品的消费信心受到很大打击，重建国人消费信心刻不容缓。七十多年前，面对空前严重的经济危机，美国总统罗斯福断然实行新政，其政策措施中有利于鼓励和刺激国人消费的有

①实行美元贬值②商品上贴“蓝鹰”标志③实行“以工代赈”④发放紧急救济金

a.①②③④b.①②③c.①③④d.②③④

2.罗斯福总统说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们的经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”文中“旧民主秩序的新应用”是指

a.美国政府加紧在国际市场上争夺

b.美国进一步对殖民地半殖民地加强掠夺

c.美国政府仍然奉行自由放任的经济政策

d.美国政府对国家经济全面加强干预

3.美国的罗斯福新政与中国的经济体制改革的相似之处是

①都是在面临经济困难的时候进行的②实质上都是对生产关系的调整③都实行国家资本主义④都促进了经济恢复和发展

a.①②③　　b.①③④　　c.②③④　　d.①②④

4.1932年，美国总统罗斯福说：“我看到这个国家二分之一的人们住无定所，衣不蔽体，食不果腹。什么是衡量进步的标准?那不是看已经拥有很多的人是否能获得更多，而是看那些几乎一无所有的人是否能够得到足够的保障!”按照他的这一理念，美国政府所采取的措施有

①推行以工代赈，扩大就业②鼓励削减农业，政府补贴③保障存款，恢复银行信用④要求企业制定经营章程，规定工资标准和工作时数

a.①②b.②③c.①③d.①④

5.1933年罗斯福实行新政后，美国商品获得了更大的海外市场，国内商品价格也有一定提高，债务人特别是农民的债务负担减轻了将近一半。对这些变化起直接作用的新政措施是

a.整顿财政金融b.调整农业结构c.复兴工业生产d.实行社会救济

6.下图所示的曲线反映了罗斯福新政前后的

a.农产品价格的波动b.社会失业率的起伏

c.银行倒闭数量的变化d.公共工程投资额的增减

7.美国总统乔治•布什在出席博鳌亚洲论坛xx年会时表示，世界各国要紧密合作应对金融危机，保护主义无助于克服困难。然而，在1929～1933年世界经济危机期间，正是美国带头大幅度提高关税，从而引发了一场关税大战。其直接影响是

a.资本主义各国间的矛盾日趋尖锐b.资本主义各国政坛丑闻频出

c.资本主义各国社会危机日益加深d.资本主义各国政府信誉扫地

参考答案：

【基础练习】

1.a2.c3.c4.d5.b

【效果测试】

1.d2.d3.d4.d5.c6.c7.a

课标要求：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

教学目标：

一、知识与能力

通过对罗斯福新政内容和作用的探讨、归纳与概括，培养学生历史思维能力，和实现以古鉴今的教育功能。

二、过程与方法

通过学生的主动参与，不断加深对历史和现实的理解；通过角色扮演，体验从不同角度发现问题，养成独立思考的学习习惯和独立解决问题的能力。

三、情感态度和价值观

通过本课的学习，培养学生以人为本、关注现实、积极进取的人生态度。同时学习罗斯福迎难而上、战胜困难的精神。

教学重点：罗斯福新政的主要内容及其影响。

教学难点：探讨罗斯福新政对世界资本主义经济政策调整产生的作用。

课时安排：1课时

教学设备：多媒体教学设备；相关图文资料

教学方法：以“自主感悟、互动创新”教学模式为主，辅以其它教学方法。

教学过程：

导入：介绍罗斯福生平，当选总统过程，思考罗斯福新政是在什么历史背景下出台新政的？

一、新政背景

胡佛反危机失败

1.银行倒闭

2.企业破产

3.农产品价格猛跌

4.失业人数激增

5.法西斯势力趁机抬头

罗斯福当选总统

二、新政内容

1、整顿金融

2、复兴工业

3、调整农业

4、社会救济

内容具体措施结果与影响

整顿金融《紧急银行法》停业整顿；放弃金本位制；管制证券业恢复银行信用，金融体系正常运转，为工农业生产的恢复提供了前提保证

复兴工业《全国工业复兴法》制定包括工资、工时及集体合同权利条款的行业公平竞争法规稳定产品价格，减少生产的盲目性和无序竞争

调整农业《农业调整法》农业调整署；减耕；调整农产品结构提高农产品价格，摆脱农业危机，缓和农民的斗争

社会福利发放紧急救济金，“以工代赈”，兴建公共工程增加就业，刺激消费，稳定社会

三、新政实质

在不触动资本主义制度的前提下，加强国家对经济、社会生活的干预。

部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天都吃“烤百万富翁”

在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊“这个法案是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来的”

甚至有人建议美国联邦调查局调查一下罗斯福是不是美国共产党的秘密党员

虽然最高法院的确宣布很多新政法令违宪，但是，作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新运用。

“在美国，从来没有哪一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰”

四、新政影响

1、使美国渡过经济危机

2、避免美国在危机下走上法西斯道路

3、开始出现国家垄断资本主义

本课小结：

罗斯福新政使美国摆脱了经济危机，缓和了社会矛盾，挽救了民主制度，是美国历史上也是世界资本主义发展史上一次重要的改革，是资本主义国家面对危机，自我调整，干预经济的一个成功案例，这种在不触动资本主义制度前提下加强对经济的全面干预，形成了国家垄断资本主义，这对以后资本主义的发展具有重要的影响，引起了战后资本主义世界一系列新的变化。

练习：

《罗斯福新政》教学反思

陈桂强

本节课内容主要呈现以下特点：

1教学理念把握适中。“新课标”强调学生的主体地位，主张课堂以学生为中心，培养学生学习的积极性、主动性和创造性；教师的主要任务是教会学生学习，教师应把课堂话语权还给学生，教师在课堂教学中起主导性作用。在这堂课中，学生的主体作用发挥得十分明显。从罗斯福新政的背景、内容和评价，到罗斯福成功原因的探讨，都是由学生在自主学习、合作学习、探究学习中或独立或互助完成的。

2对罗斯福新政内容的处理比较好。罗斯福新政的内容课本上剖析得极为详尽，如果在课堂上由老师或者学生念出来会比较枯燥，而且学生未必能深刻理解。因此我设计了一道发散思考题：如果你是罗斯福，你会采取什么方法来解决经济危机？在学生讨论时，我要求他们结合经济危机爆发的原因来思考。这样，他们不仅学习了新政的内容，更重要的是理解了罗斯福为什么要这样做，这样做有什么好处；既复习了经济危机爆发的原因，又为后面的评价罗斯福新政奠定了基础。

3、历史课要求培养学生的人文精神，以榜样的力量，培养学生健全的人格。罗斯福勇敢、坚强、不屈不饶的精神和大无畏的气概无疑是个很好的榜样，他对资本主义传统经济理论进行批判并大胆摈弃，需要广博的学识和敏锐的洞察力，而这些都必须建立在扎实的学习基础之上的。通过对罗斯福生平的简介，学生能学到罗斯福身上的某些优秀品格。

有待完善之处：

1、由于时间关系，对罗斯福新政的评价过于简单。

2、对“新课标”理解尚浅，教学语言还不够精练。

一、教学目标

1、知识与能力目标：简述罗斯福新政的主要内容、特点及其主要影响;

2、过程与方法目标：通过创设情境和合作探究，初步形成论从史出的史学意识;

3、情感态度与价值观目标：辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整，感悟罗斯福锐意改革的勇气和胆识。

二、教学重难点

教学重点：罗斯福新政的内容、特点及影响。

教学难点：归纳分析罗斯福新政的“新”。

三、教学方法

情境教学法、史料教学法以及小组讨论法。

四、教学过程

1、导入新课：

播放罗斯福在总统就职典礼上的演讲，用罗斯福总统渊博的知识、出众的口才、亲和的形象和克服危机的坚定信心把学生紧紧地吸引到课堂上来，罗斯福上台之后都实行了哪些方面的政策呢?今天就一起来学习一下。

2、新课教学：

向学生抛出本节课的第一个重点问题：假如你是罗斯福总统的内阁成员之一，你会采取什么措施帮助美国渡过这场危机?按照历史兴趣小组，根据大屏幕上呈现的四个情境分别进行讨论：

情境一：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到5500家，有900万储户失去了自己的存款，就在罗斯福总统宣誓就职的前一天，全国32个州的银行关闭，人们手拿支票，却无法兑换。

这是哪方面的措施，引导学生从金融方面进行分析，教师进行归纳总结。

情境二：大危机中，境况最惨的是农民，农民负债累累，农产品价格降到历史最低点，猪肉五分钱一斤等。

面对这种情况，你作为内阁成员，会采取什么措施，找一位同学来说一说，并请其他同学给予补充。

情境三：在大屏幕上呈现1933年的《工业复兴法》的内容和蓝鹰标志的图像。

请学生讨论一下工业方面有哪些措施，产生了什么样的影响。

情境四：田纳西水利工程的水坝图片

引导学生从兴建公共工程方面进行分析。

小组讨论结束之后，由师生共同总结出罗斯福新政金融、农业、工业以及公共工程四个方面的措施。(此处应有板书)

师：接下来请同学们再次换位思考，假如你生活在当时的美国，作为一个普通民众，你能感受到新政后有什么变化?

生：“农产品价格上升了”、“失业人数减少了”等等。

抓住学生们的这一感受，教师抛出本节课的第二个重点问题：罗斯福新政产生了哪些影响?并引导学生从美国国内以及整个资本主义世界进行分析。(此处应该有板书)

3、能力提升：

我们常说“罗斯福新政”，那么罗斯福新政到底“新”在哪里呢?这也是本节课的难点，需要充分锻炼学生归纳总结的能力，教师引导学生从国家干预、社会福利等方面进行讨论分析，总结出新政“新”在国家干预的新模式。

4、小结作业：

教师与学生共同总结本节课学习的内容，并布置本节课的拓展延伸作业：奥巴马总统在上台之后也采取了一系列的措施，改善美国的经济状况，请根据本节课所学，试着分析奥巴马总统上台了采取了哪几方面的措施，这些措施又产生了什么影响。

五、板书设计

以上就是关于文章罗斯福新政教案的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您工作顺利。