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考博经验贴分享

楼主不才，年轻时没有认识到英语的重要性，高考和考研都在英语上吃了大亏，本硕都是非211学校。

去年十一月第一次参加考博，到今年考上，先后考了四次、三所学校。

经历四次考试，得出了点经验教训，和大家交流交流。

第一个感受是考博的充分条件是打动导师。不管是发了多少SCI、参与多少课题项目，还是毕业论文题目多么新颖有前途，抑或是有多硬的后台，这些的最终目的都是要打动导师。所以，你有多少成绩、有多大潜力、有多大能量，都不要藏着掖着，要通过导师喜欢的方式展现出来。以前考博失败的原因之一，就是不会展现自己。

第二个感受是考博的必要条件是英语。也不怕大家笑话，我本科毕业的时候连四级都没过。考研也是因为英语，调剂到了二本学校。后来楼主受刺激比较大，开始发奋学英语，第一次考博之前，我花了半年时间将C9学校的市面上能买到的真题全部做完，并做完了近十年的英语专八、六级和考研真题。纵观国内各个学校的英语题目，除了社科院、北大之外，余者的难度都在六级左右。大部分学校又没有听力，所以个人感觉，考博英语的整体难度是低于六级的。虽然市面上流行的考博词汇都有一万左右的词，但其实背熟六级的五千多个词汇就已足够。我四次考博，除了清华英语差两分(不太适应三月份考博，过年把复习节奏完全都打乱)，每次都比分数线要高十分以上。当然这和英语高手们比起来完全是学渣，但对于我这样读研才过四级的人来说，已然足够了。

以上就是考博的充分必要条件：充分向导师展示自己的能力，必须过英语。

除了这些，还有些话要送给和我一样非211的同学。说句实话，985、211学校里的常见现象就是本科看不起硕士、硕士看不起博士。因为大部分牛人都去国外读硕、读博了，留在国内和大家竞争的实力并没有那么强。所以，不要害怕对手也不要自怨自艾。平时多磨砺自己，关键时刻敢于亮剑。付出够了，成功会属于你。何况，未来读博、科研路上的困难重重，考博只能算是个小考验。

最后，祝大家考博顺利，早日考取理想的学校。

在结束一段长达5年的感情之后，我做出了以前都没有想过的决定-考博士，我要开始新的生活。于是开始了我的考博生涯。紧张的备考之后就上了考场。很可惜，从小到大我的考运都很差，当然这次也没能例外(打了草稿的翻译却没有誊写到卷子上，真郁闷)。虽然心情很糟糕，却连伤感的空隙都没有，因为紧接着就是毕业论文，考试之后的第10天以后要交上去盲审，而那时我的导师还在国外。怨天怨地还是怨导师没有，怨谁都没有用，而且我没有时间去想这些。只能靠自己了，还有10天，我很高兴。10天连写带作图，最后终于交上去了(当然水平不会很高)，但是已经足够顺利过关。在此注明：我的硕士论文水平是有限，但是我已经尽力了，所以不后悔。

果然，就是英语差了两分。哭，大哭了一场，终于能哭了。哭完之后就不再想了，不敢去想。工作没招，博士又没有考上，那么到底要干什么最后还是舍不得我这个专业，很喜欢，觉得和我的性格很配，以后应该能有所发展，所以就咬牙决心再考。于是厚着脸皮给我报考的那个博导Y打电话，说我没有找工作，还想考他的博士。..没想到Y很吃惊，说你一个女孩子，在等一年才考风险很大，要不我给你联系调剂吧!能有个博士念，谁不喜欢呢，可是这个老师的人品更打动我。一直觉得导师的人品比学术水平更重要。有老师关心着，不管干什么心里都很舒服。所以婉言谢绝了Y的美意，坚持要再考，而且一定要考Y的博士(现在想起来，还是为自己的选择感觉自豪)。

综述了一下我的考博路程，算是交待了背景吧!一下是自己的一点经验之谈，希望对大家有用。(主要针对女生而言吧)

1，相信爱情，在拥有的时候认真对待，在感情已逝的时候果断放手。爱情不是买东西，买得不好还能将就着用。感情这东西，对别人，对自己都要负责。

2，不神话爱情。曾经以为一段彻底投入的爱情过后，就不会再有爱别人的能力，离开对方就活不了或者在奔三的年龄岔口不会再有人追求，这些都是我们的想象。生活中，爱情是每时每刻都会出现的，如果你还在恋爱，请珍惜现在;如果你已经分手，请期待下一次;如果你还是单身，请耐心等待。

3，不管男生或者女生，认真对待事业或者学业，不要因为感情将之降级。真正相爱的人应该是相互鼓励互相提升的。不要怕对方成就比自己高，以期担心自己比对方差不如提升自己，作对方生活中的良伴，而不是绊脚石。如果需要为对方作出一定的牺牲，不要抱怨。

4，继续深造还是工作，要看自己的选择，而不是别人的评价。只有自己最明白自己喜欢什么，以后想干什么。

5，对生活不失望，但是也不要期望值过高。降低期望值，处处有惊喜，人也会豁达起来。谁说博士就非得进高校呢?同样是教学，博士生和本科生教出来的肯定会有差异。

6，不管干什么，都要爱惜自己，爱惜身体，珍惜身边的每一个人每一件事情。好好的认真地活着。

一切都是水到渠成

考博是一件艰难的事情，它需要长期的努力，需要制定相应的目标和计划，还要承担风险，对于已经上班的朋友，考博更是困难重重。即便如此，我仍然觉得考博并不是一件难事，因为只要合理安排时间，学方法得当，并且不断积累和进步，最后的结果其实是可以预料的。

很多人来问我考博有什么建议，其实我觉得我并没有什么好的建议，因为每个人的情况都不一样，而且每个人所学的东西也不一样，所以我们首先需要针对自己的情况做出适合自己的考博规划，而这一点需要我们自己去完成，别人并不能帮到什么，而且我也相信每一个考博的人应该都有这样的能力。所以这篇文章更多的是我个人经验的分享，包括有许多偶然的因素导致了我最后的成功，我个人觉得并没有太大的参考价值。当然我也有一些建议，可能对于提高学效率会有一定的帮助。文章会分成几个部分，主要介绍我考博的背景，然后是一些前期的准备，再到备考的方法和一些其他的建议。

考博背景

我从本科开始，就一直是心理学专业，这对于我考博实际上是有很大帮助的。所以我首先要提一点就是，无论是考研还是考博，在同等条件下，导师都会更加偏向于本专业的学生。并不是说跨专业的朋友不好，而是本专业的学生有很多优势，比如本专业的学生不需要接受额外的专业课程或者专业培训(最常见的是实验技术和统计方法)，本专业的学生对学科领域更熟悉等等。因此，对于跨专业的朋友，我们可能需要花费更多的时间和精力去掌握相应的技巧，把基础知识学透、理解并内化成自己的知识。这么做第一能够提高我们的竞争力，其次还可以为接下来的学生涯奠定良好的基础，快速适应新的专业。

除此之外，我个人喜欢从事科研学术工作，所以从本科考硕士是因为想做学术，硕士一入学我就决定要读博了，也是因为想继续做学术。在硕士阶段我也做出了一些成果，发了几篇文章，其中有两篇是CSSCI，另外和一个国外学者合作了一项研究，写了一篇英文的文章投了SSCI，目前还在外审。这些背景对于我考博都有很大的帮助。我看有很多人问，没发文章能不能考博?当然可以，但是如果有文章会更有优势。毕竟现在的硕博培养都是以学术科研为主导的，博导也希望能找一个科研能力强的、能发(英文)文章的学生。所以我个人觉得，考博是一项长期的工作，至少要提前一两年开始准备，最好能够发一篇质量好些的文章。在这里强调一下，尤其是申请-审核制的学校或专业，文章很重要，没有文章的人有可能初审就不通过了。考试制的话可能对文章的要求会稍微低一点，但是进入复试之后，博导们还是会看重你做过什么样的研究工作，其中就包括文章。

总之，有良好的专业背景对于考博的成功是很有帮助的，如果缺少这些支持，则需要从其他方面去弥补，意味着要比其他人付出更多。所以，我认为即使是跨专业，还是要尽量争取在考博的专业领域中有发表过文章。

前期准备

其实我本来打算出国留学的，所以一开始我并没有准备考国内的博士。但是前期的工作其实都是大同小异。一般来说，无论是考试制还是申请制，提前联系导师都是有必要的。具体说一下我自己工作，在招生简章出来之后(国外的话一般会提前公布Ph.D项目)，就可以开始联系导师了，具体可以发邮件，跟导师说自己有意愿要考取他/她的博士，最好介绍一下自己做过的研究工作(发文章的优势在这里已经体现出来)，然后对哪个领域感兴趣(可以查阅他的文章看看他最近在做什么)，希望能继续跟着他学等。之后就等着看有没有回复邮件了，一般都会回的。

联系导师的同时，也要找好老师帮自己写推荐信。我这次申请北师大其实很幸运，因为之前GRE成绩不理想，申请不到想要去的学校，所以想申请北师大的一个教授(跟我的硕士导师认识，她们的关系也还不错)，没想到这个教授说要了自己的研究生了。所以当时有两个备选方案，考取中科院或者天津师大。本来已经开始在准备中科院的考试了，结果到12月初的时候，我的硕士导师去开会，结果在和现在的博导聊天的时候发现他还没有学生，于是向现在的博导推荐了我，才有了这样一个名额。当时剩下2个星期不到的时间，要提交很多材料，其中包括个人自述和一份1万20xx字的研究计划书，还好我当时准备申请国外的材料都能用上。后来初审的结果也不错，75分过了(60分合格)。虽然这个机会的到来有偶然的成分，但是我觉得之所以我的硕士导师推荐我，也是因为我一直有跟她表达我考博的意愿，而且也确实做了一些研究，平时也帮她做了一些事情，我们的师生关系也很好，这些都是必不可少的因素。很多时候，机会是不可预料的，但是只要做一个有准备的人，机会来了就能抓住。

我认为做很多事情都要主动，有很多想法要主动表达，看到有任务主动去完成，因为导师也好，同学或同事也好，他们不会主动来找你，如果我们总是能够主动出击，不知不觉中这些行为就会给我们带来意想不到的收获。我再举一个自己的例子，关于我们和西班牙学者合作的一项研究。一开始，我只是写个邮件找她要研究的材料，没想到她很爽快的就给了我，之后我就去找我导师商量，问她是不是可以跟这个学者合作做一项跨国界研究，结果我导师也同意我的提议。于是我们就开始各自收数据，然后西班牙的学者帮忙分析数据结果，我们这边也开始写文章，然后她帮着改，前前后后花了一年半左右的时间。虽然现在投稿的结果还不知道，但是这种科研经历在考博的时候是很加分的。假如当时我自己没有主动发邮件或是跟硕导提议，可能今天也不会有这样的成果。

上述的这些都属于考博前期的准备工作，需要尽可能地去完善，提高我们自身的实力。当然不同的专业需要准备的项目不同，但是努力的方向是一致的，就是丰富我们的履历，最好能做出一些对考博有帮助的成果(比如发表文章、获得专利、合作研究、申请项目等等)。

初试和备考

正式的准备考博，应该从准备初试开始。虽然这次我准备的是申请-审核制，不需要参加初试，但是从10月份到12月份这期间，我是一直在准备中科院的考试的，并且之前准备考托福、GRE和本科考研也有一定的备考经验，所以这里提一些建议，仅供参考。

很多人都不知道怎样在时间不那么充足的情况下高效地完成学任务，之前我也是觉得如果没有充足并且连贯的时间，我是没办法学。不过后来我发现其实并不是这样，即使时间琐碎，也能够很好地利用。比如像我当时在准备中科院的考试的时候，我用了大概20天左右的时间把整整800多页的心理学导论的英文版(IntroductiontoPsychology:GatewaystoMindandBehavior)看完了，并且有经过深入地理解。但是这段时间我要设计毕业论文的实验和修改文章(跟西班牙学者合作的那篇)，偶尔还要准备研讨会的报告(每周或隔周一次，要做ppt)。这些事情其实非常繁杂，尤其是毕业论文，我前前后后做了至少10个预实验才将最终的实验程序确定下来。在这种情况下，我都是尽量利用白天的时间完成这些工作，到了晚上7点之后，我就开始看书和复了。有很多朋友说上了一天的班，觉得很累，根本学不进去，我个人觉得可能是缺少规划和学仪式感。

首先说一下我复初试时的学规划。我大概是9月底的时候知道了我的托福成绩，并不理想，所以原来我想申请的学校可能都不太乐观，于是把目标转向国内。后来得知我想报考的那个北师大的教授想招自己的研究生之后，我就着手准备中科院的考试了。时间大概是10月3、4号吧，我记得那个时候在放国庆。于是赶紧看了中科院20xx年的数目，找了pdf版本，大概浏览了心理学导论和发展心理学(我想报的是发展心理学方向)，发现两本书都有20章左右，当时我就计划着一天看一章，到报名的时候刚好能看完(12月中旬)，之后再复其他内容。定下目标后，我就把这个当成每日的任务来做了，心也开始沉下来，觉得有底了，一扫之前GRE和托福考得不好的阴霾，又恢复了干劲。虽然只是一个简单的学规划，却让我的心理状态发生了很大的改变，这种改变很大一部分原因是这个规划做得比较详细，能让我清楚地知道我现在每天需要完成什么任务，让我的行动具有目标导向。另外提一点，很多人也做一些学规划，但是不够详细，比如“在一个月内把参考书目过一遍”，这样可能不利于产生学动力，因此制定学规划最好要具体，然后把大的目标分解成小目标，逐步完成。

其次说一下仪式感。对于我来说，我看书从来都只是在图书馆里看，找一个合适的位置，把电脑放好，只打开pdf阅读器，手机静音后放在包里，再泡上一杯红茶，然后整理好心情就专心看书了。这种学前的感觉非常重要，对于我而言，当我把前面这些“仪式”都做完之后，我就能很快地进入学状态。其次，学也不是一直持续的，大概每隔一个小时左右我就会出来休息10分钟，跟朋友聊聊天，看书的时候如果看到一些有趣的内容还会截图下来(国外的教材确实比国内有趣得多)，回去后分享给我的同学。虽然整个学过程只有大概3个小时(从7点到闭馆)，而且休息时间也差不多有半个钟，但是学效率很高，而且学过程也不觉得枯燥。一般一个晚上下来，我能看完一整章的内容，全书总共20章，我用了20天左右的时间就看完了，而且还做了不少笔记，大多是我想到的新的研究idea。之后又花了20天左右的时间看完了一本发展心理学，也是英文版。

所以在10月份到12月份的这段时间里，其实我并没有因为其他事情而耽误了我的复进程，相反，我在这段时间里无论是学效率还是工作效率都很高。然后大概12月初，我导师开会回来告诉我去申请现在的博导，由于之前这段时间培养出来的高效的工作状态，我只用了一个星期多一点的时间就把北师大的研究计划和个人陈述写出来了，当时还把个人陈述发给现在的博导看了，他回复我说写得很好，可以直接提交。初审通过之后，我再一次感觉到很多事情看似偶然，实则有迹可循，正如我一直用以自勉的一句话：越努力，越幸运。而事实真是如此。

复试

关于复试，其实基本上没有太多要讲的，因为感觉大多数考试制的学校复试都不会太难，不过北师大的复试还是有水准的，所以具体讲一下北师大的复试。这次我们的复试分成三个部分，第一部分是笔试，是上机考试，需要在2个半小时的时间里写出一篇研究设计、看一篇英文文章然后写出中文摘要，回答2-3个问题。这个是很有难度的，特别是这次我拿到的文章并不熟悉，理解起来有一定的难度，只能从提出的问题中找到蛛丝马迹帮助理解全文，然后还要组织好语句写出摘要。研究设计的题目也不是很容易，而且是上机考，对打字速度的要求很高。所以总体上还是考察综合科研能力、应变能力和思维的灵活性。

第二部分是进导师组考核，具体是博导会给出一个任务，然后你有几天的时间可以完成，完成后进博导师门报告。这次博导给的任务是修改一篇博士论文和一篇专业硕士论文(刚拿到的时候我头都大了)，然后把论文的摘要和英文摘要重新写一份。博导说论文还没送审，让我们(还有一个竞争对手)认认真真改，然后改完在师门的研讨会上报告。接下来的几天我都没下过酒店的楼，逐字逐句地改，大到整个论文的思路和框架，小到一些字句的表达，整本论文被我改的面目全非，但是确实是因为论文本身存在太多问题。最后师门报告的时候，我的内容比我的竞争对手多了很多，而且我还做了PPT，然后把我重写的内容弄在word里面，打印了好几份，分给师门的同学，这些工作他都没有做。当天晚上报告完出来，其实我已经有了七八分把握了。

最后一部分是专业面试，具体是有很多学院的老师参加面试，会对着你问问题，然后回答。这里我觉得有几点需要注意，第一是仪表和着装，男生的话一定要刮胡子(特别容易忽略)，然后穿着得体，大方，最好穿衬衫或西装(不一定要正装，我个人一直觉得正装太正式，而且不一定好看);第二是一定要准备自我介绍，重点讲自己做过的科研工作，不要超过2分钟，一定要事先排练;第三是表达一定要清晰，回答问题可以先想一会再回答，组织好语言;最后一点是保持微笑，尽量让自己处于放松的状态，身体姿势保持在打开的状态，不要驼背。基本上就是这些。

在复试之前，最好还是发个邮件联系一下博导，见个面，也许他会给一些准备复试的建议。总之，即使是复试，也要全力以赴，尽可能把每一项任务完成到最好。

对于20xx年上半年的股市行情，可能可以称之为牛皮市和小熊市的双重结合!牛皮市就是反复震荡，有局部行情可以去做;而小熊市，顾名思义就是没得做，或者说是难做的行情!

具体到今年大盘，年初和2月、3月、4月上旬算是牛皮市，1月下旬、4月中旬至今，可能就是小熊市!刚过去的一个多月时间里，近660点的短线致命跌幅，让大家可能在过去几个月、甚至更长时间的利润全部抹平，甚至亏损!很多股民也都在询问，大盘底在哪里?其实对于这个问题，淘气也不知道!

从纯技术分析来看，如果我们把这轮调整定义为熊市，那么，按照熊市的调整标准是至少0.5~0.618!如果采用0.5为调整目标点位，则调整目标在2571点附近(计算公式为：3478-1664=1814，1814*0.5=907，3478-907=2571);如果采用0.618(黄金分割点)为调整目标点位，则调整目标在2356点附近(计算公式为：3478-1664=1814，1814*0.618=1121，3478-1121=2356)，按照此方法推断大盘的底部区域，大概在2571-2356点之间!

不过，由于策面的影响不得不忽视，前有货币策、房产策、股指期货等等因素促使大盘下跌，之后还有加息预期、人民币升值预期、四大行再融资2870亿元等等因素影响，所以行情依然在混沌中寻底!那么，大盘短期见底信号是什么呢?

淘气这里罗列了3点，第一、盘面百股跌停;第二、大盘阶段缩量;第三、大盘多日未再创新低!其中出现第一条就抄底需要勇气和胆量，属于激进操作者(比如本周一的大盘，目前短线已经出现了一定的反弹格局);第二条属于谨慎操作者;第三条属于后知后觉操作者!但无论如何，只要你根据此3条去博大盘短期底部，成功率还是很高的!

具体在操作中，淘气给大家重点提以下几个本人比较注重的操盘手法和操盘思维：

1、相信自己，不要盲从!

通常情况下，多数人的意见往往是对的!少数服从多数，一般是不错的!但缺乏分析，不作独立思考!不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，一切拿来主义，在股市中这样，那显然是错的!故股民若想炒好股票，那么对于基础的量价关系、K线、macd指标、kdj指标等等基础的股市基础知识，还是需要必要的了解的!如果你对基础的量价关系有一定了解，你就不会随意追涨不该追涨的个股了!比如个股阶段放巨量拉升不能封涨停，一般情况下是不能追涨的!

2、割肉止损也是一种盈利!

现在很多人一旦股票套牢，完全是一副猪不怕开水烫的样子，那就是跌了就扛!也许大家的理由很简单，你会对我说“我亏钱了呢!总有一天会涨回去!”大家也就是在“贪婪、恐惧和麻木”之中把自己的市值像挤海绵一样挤掉了!当大家的股票资金回本的时候，兴许别人早已经翻几番利润了!虽然割肉是痛苦的，但你换位思考下，你用10000元资金买10元的股票，你可以买1000股;当股票跌到8元的时候，如前期的股市市道，你如果割肉离场，你还有8000元资金!当股票跌到5元再重新买入，你可以买1600股，无形之间你就多了600股!如果你扛不主动去解套，那你只能还是5元的股票仅有1000股!解套时间和空间也会相应延长!

3、控制仓位，不要盲目满仓!

股市难以预测，投资者基本处于被动接受的境地!不过，不能预测和“被动”接受是两回事!事实上，被动之中也有主动!控制仓位，就是投资者主动应对的法宝之一!举例来讲，如果投资者在目前点位2600点左右满仓持股，市场涨了好说，万一市场跌了，就只能被套或者割肉!因为“子弹”全部用光了，即使个股创新低，也无资金补仓!反之，如果投资者在2600点左右空仓，也会不安，生怕哪天市场大涨自己踏空!而万一忍不住追高被套，又会后悔!

所以在操作上：大盘稳步上升、自己有把握时保持半仓水平，视情况可增加到七八成仓位，但决不可满仓持有!因为你不能排除任何意外因素;大盘处在箱体震荡中或调整初期，保持三至六成仓位滚动操作，做到退可守进可攻;在大盘阴跌处于低迷时，能力强的三成左右仓位博短，能力一般的不抱侥幸心理，要忍痛割肉，落袋为安，等待时机!

4、化被动解套为主动解套!

总的来说，适合我们现在解套有2种方法(因为大家很少是中长线投资者)：第一种方法是斩仓出局换股，根据当前策、热点进行对强势股狙击，比如前期利空不断的地产股，我们可以在下跌初期果断斩仓出局，换之相对强势的新疆、电子信息、医药等板块个股，然后等地产板块出现超跌的时候，近期又可适当短线参与!第二种方法是皮赖脸跟着它波段操作，它如果跌，大盘也跌的时候，适当回补;它如果涨，大盘也涨的时候，适当抛出;当然，这需要一定的短线技巧和一定的工具来辅助，并且也需要对大盘能有一定的把握!其实这种方法也是淘气短线比较喜欢的盘中T+0!

5、短线、超短线炒股法则!

首先、必须要有敏锐的市场洞察力和充分的看盘时间，能够通过消息面的解读及时发现市场的短期热点所在;其次、从技术上分析，超短线候选股必须是5日线向上且有一定斜率的才考虑，有的时候遇到低位连续和放量涨起来的个股，可以追涨进场(当然实际技术分析没有如此简单);再者、超短线操作最重要的是要设定止损点和止盈点，要牢记短线就是投机，投机一旦失败就要有勇气止损出局，这是铁的纪律，同时对于短线收益也要有个预期，原则上2、3天有5%的利润就可考虑出局，积少可以成多!如遇盘中个股急促放巨量但不能拉涨停，必须出局避险!其他方面，那就是需要靠一定的软件辅助!

4月22日，教育局举办了骨干教师培养对象培训活动，有幸请到了著名学者胡兴龙老师(这里我没有称他为教授，我觉得称老师更适合我们，因为教授是给大学生上课的，而我们在教师专业化成长这里，还是一个小学生，还刚起步，不能与大学生同日而语)到现场讲课。胡老师用5个多小时的时间，给我们讲了教师专业化的成长之路，在这5个小时的讲座中，胡老师更多的是跟我们分享了他三十年的人生成长之路，用他自己的人生之路来引领我们今后的成长。

胡老师的经历，看似复杂，实为简单;看似简单，实属不易。复杂是很多人都觉得这是一个很难的事情，简单是他只是坚持了自己应该坚持的，不易是三十年如一日坚持做一件事确实很难。胡老师的成长经历给了我们以下几点启示。

一是坚持。我们经常说把简单的事坚持到底就不简单，胡老师一生的追求正是得于他的坚持，无论是在求学期间博览群书的坚持，还是供职后不断深造的坚持。无论是在高原地区的艰苦环境中，还是在沿海激烈的竞争中，胡老师始终坚持着自己的目标。正是缘于这种坚持，他无论在物理学、汉语言文学还是经济学的领域里都能充满激情，勇往直前。当我们很多教师认为自己已经到了不惑之年而开始享受天伦之乐时，胡老师又开始了他人生中的第二次甚至是第三次起跑。

二是追求。我们试着把胡老师按照一般教师的成长轨迹来重新设想一下。1982年大学毕业，分到学校教书，后来再到中学任教，想办法读一个物理学的函授本科。再后来由于当时物理老师的缺乏可能会调入高中教物理，90年代初就应该是一个高级教师。按照一般教师的成长轨迹，到高级教师这里似乎就已经达到了教书生涯的巅峰时期。也就是说在二十年前，他就可以坐吃老本了。再后来，他的学生当了局长，找上门去，想整个闲职。上上网，打打麻将，就这样终其一生。但胡老师并没有按照一般教师的成长轨迹走下去，而是选择了另外一条别人看起来非常艰辛的成长之路。正是因为这种追求，直至今天，他还没有说自己是一名老教师，他还没有停止前进的步伐，他还在精神焕发，还在奋斗不息。

三是定位。胡老师给自己的定位是非常明确的——做一名专业化的教师。正是基于这样的定位，三十年来他才不断追求，不断努力，为实现这样的一个定位而努力着。而我们的教师也往往会给自己定位，比如有人说教师是良心工作，能做多少算多少。这样的定位有点得过且过的意思。有人说我这一辈混得个高级职称就行了，这样的定位有点功利思想，为什么呢?因为高级工资高嘛。也有人说，我这一辈子能整个校长当当就行了，这样的定位也同样有点功利思想，还不是为了那一丁点利益吗?这就是我们的教师为什么年纪越大越没有了激情，过早的就把自己划入老教师的行列，开始享受起学校的优惠政策——养老去了。胡老师在讲课中说，一个人对自己的定位至少要到60岁以后，而60岁以前就应该为这个定位而不断努力，到那时虽然你已经60岁了，你也可能还会觉得你有好多事没有做完。

四是激情。从胡老师讲课的过程中，我们已经深深的被他的激情所感动，你看他在台上，一会来一段幽默的小故事，一会唱一段曾经唱过的歌曲，一会又趴在地上做藏民朝拜的样子，一会儿又会跟学员们做一些小活动，一会还会大声说，掌声在哪里呀?其实，他讲课的这一系列的过程，无不体现着他对自己生活充满着激情。再来看我们自己，未老先衰者不在少数，有些甚至对胡老师那句“掌声在哪里”的话语有些嗤之以鼻，认为这只是一些歌唱家才会这么做，想想，歌唱家是什么人，歌唱家们也是对生活充满着激情之人呀!

他们为什么总会需要别人的掌声，他们需要那一种热烈的气氛啊!而正是缘于他们对生活的热爱，对自己的乐观，对快乐的向往，才会有“给点掌声”的需要。其实一个人如果充满着激情，他会对各种活动都非常感兴趣，就像胡老师一样，学了物理学汉语言文学，学了汉语言文学又学经济管理，这正是基于他对生活充满着激情。而一旦一个人失去激情，会对周围的很多事物都不感兴趣，甚至会自以为是的给别人下一个定义——无聊。

五个小时的学习是短暂的，但它却浓缩了胡老师三十年的人生精华，相信通过这次学习，十年后，二十年后，三十年后，又会有一批像胡老师一样的学者出现，而多年前，他们还是坐在下面听讲的一批对自己前途感到迷茫的年轻教师!

自从“教学管理年”活动开展以来，我深深地感觉到我们推行的教学管理是科学的管理，必须以人为本，以规范为基础，遵循教育教学规律及学生身心发展的规律;我们推行的教学管理是全面的管理，必须覆盖全体师生，全学科及全过程，关注知识能力、过程方法、情感态度价值观“三维目标”的全面达成;我们推行的教学管理是突出重点的管理，必须功夫用在教育教学上，力气花在专业提升，成果体现在学生富有个性的发展上。把看似简单事做优，把看似简单的事做精。而不是将师生盯严，把时间卡死;不是只有规范而没有人文关怀，而是有放有收、张弛有度;尊重人、凝聚人、发展人，为师生自主发展谋求更大的空间。

自从开展“教学管理年”活动以来，为了让自己真正成为学生学习的触发者，、帮助者和引导者，放下传统的教师居高临下的姿态，与学生平等交流，用“快乐”点燃了学生求知的兴趣，采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得最佳的教学效果。同时也认真听同事的课，取其精华，虚心听取他人评课、说课建议。在此同时也深深地自身教学理念的滞后、教学策略和教学手段的不当，尤其是自身业务的薄弱。所以为了不断提高教学效率和自身的业务素质，在教学中狠抓“六认真”(认真备课、认真上课、认真选编、批改、讲评作业、认真辅导)的同时，积极参加自学，进修，培训等活动。

总之，开展“教学管理年”活动以来，自己受益匪浅，相信在实施和推进有效教学的道路上，会越走越宽，取得让人感叹和令人折服的成绩。

通过学习团队精神，使我深受教育和鼓舞，团队精神就是新时期的一种集体主义的升华和集体主义内容的扩展，我们在工作的分工与合作离不开团队精神的支撑，没有团队精神的支撑就很难有我们各项工作的顺利开展，总之，团队精神就是新时期团结力和凝聚力的所在。

一、我们珍惜集体的荣誉，珍视集体的利益，以单位为家的忘我的工作作风就是团队精神的再现，我们提出的志同道合的口号就是团队精神的具体表现，没有一个共同的工作目标一切都很难实现，集体主义的具体表现就是团队精神，在我们工作中离不开团队精神的指引，团队离不开一个统一的领导和统一的指挥，才能保证我们工作的顺利开展和成绩的取得，这就是团队精神的巨大的作用。在我们不同的历史时期，团队精神发挥了不同的作用，有一点值得大家重视的就是，在凝聚人心鼓舞士气方面都具有十分重要的作用。总结了一下，团队精神的实质就是一个单位或者一个组织的凝聚力的所在。团队精神要想工作中产生积极的影响，离不开一个团队价值趋向的定义，一个团队的前进方向和努力的方向。

二、团队荣誉的拥有力和团队成员的战斗力，实质就是团队提高团队成员的综合素质。

三、团队精神要靠一个统一正确的领导才能发挥重要的作用。团队精神是一个单位产生强大凝聚力的所在。

关于团队合作心得体会.....我想先说说团队的理解,团队是由多个有不同的专业背景组成的集体,但集体当中应该有一个灵魂人物,(灵魂人物必须具备良好的人品,较强的组织协调能力和区分战术战略的眼界.)我理解个人在团队工作中的失误造成企业面临破产局面,这个个人应该是就是灵魂人物所犯的错误(因为其他人的犯错不太可能造成企业面临破产的局面).假设成立的话我认为要做这些工作:第一反思和检讨,查找产生这样的结果的原因,问题的珍节在哪里,举一反三.第二个人在产生问题的过程中,扮演了什么角色,应承担什么责任,自己是否具备做这项工作的能力,自己在那些方面需要学习加强的.第三采取补救措施(通过沟通取得老板,员工,客户理解支持)尽量挽救企业,避免企业的破产.

参加团队训练，感悟很多。团队训练以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了学习中被时间磨蚀掉却非常珍贵的东西:意志、激-情与活力。

这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时学习和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。

在教练的介绍下，我们都逐渐了解到“团队训练”的含义，)我了解到“团队训练”具有“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”内涵，是一项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发潜在能力，创造性的发挥人的团队能力。虽然只有短短一天时间，但给予我的启发和体验却是一笔永久的精神财富，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。

团队训练当天早上，我带着无比高兴地心情来到了诚意楼，开始准备一天的团队训练助教生活，这次团队训练是学校为研究生新生开设的团队训练课程，我将在这一天的团队活动过程中，协助老师完成教学任务，帮助同学更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。

通过这两天的素质拓展活动，我不但结识了很多新朋友，更重要的是对自己进行了深入、并对自我进行了，对自己有了更深的了解，而这些对以后的职业生涯无疑有很大的帮助。

团队训练的老师总是充满着激-情，无时无刻不调动着大家的积极性。记得刚开始大家都还很拘谨，随后老师就引入了第一个游戏:首先是组队，让大家根据每组不同的人员进行分组，自己找同伴组成一组，然后每组进行自我介绍游戏，在这个游戏中，每个同学的在介绍自己之前，先复述出前面已经介绍了同学的信息，包括姓名，学院专业，兴趣爱好等等内容，通过这个游戏的进行，是的大家进一步的了解，记忆更加深刻，从而也锻炼了同学的记忆能力。

下午的重点活动，也是在这次素质拓展训练中给我印象最深的，盲人与哑巴的游戏，就是一个人用布蒙眼，另一个人扶着他走过老师带过的路线，所有同学被分成了两组，其中一组戴上眼罩真正体验一下当盲人的感觉，另一组则在“盲人”身边充当拐杖的角色，整个过程中“盲人”与“拐棍”都不能有语言上的交流。大家走出了教室，来到了阳光灿烂的室外。每一个“盲人”都在“拐杖”的搀扶下-体验大自然的生机和美好。开始“盲人”面对突如其来的黑暗感到慌张和恐惧，就像有些同学后来分享的好像感觉面前总有一面无形的墙。经过一段时间的磨合，“盲人”与“拐杖”相处的越来越默契，“拐棍”的每一个贴心的动作，或是跺脚提醒前方有台阶，或是摇手表示可以伸手触摸。

人活着不是为了痛苦，而是把追求幸福作为人类永恒的目标，作为教书育人的教师自然也不例外。在工作中，在影响教师的人生幸福指数的诸多因素中，所教学生集体的学业是否成功，学习生活是否幸福，教师本身的工作是否愉悦，是一个至关重要的因素。从教十几年的经验告诉我们，教师的最高境界，其实就是能够持续不断地培养出在今天能够享受幸福的学习生活，在明天能够创造属于自己的幸福生活的学生。教师要给学生以幸福，自己应先成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福的人。那么，怎样做，才能成为一个幸福的教师呢?

一、善待自己——做一个身心和谐、健康的人

在教育远未普及、教育从业人员不多的年代里，教师作为少数拥有知识的社会人员时，往往被人们视为“先知”而备受尊崇，一度被抬到与“天地君亲”并列的高度。对教师与学生的关系，甚至有“一日为师，终身为父”的说法。而今科技发达、教育普及，知识不仅再由教师等少数人所独享，而且教师中的大多数——中小学教师还处于知识分子的基础阶层。往日视同父子的师生关系早已失去存在的理由，取而代之的是民主的师生关系，朋友式的师生关系，伙伴式的师生关系。因此，在教师的社会角色定位上，我们应该从以下两个方面调整心态：

1、放下因巨大的历史文化惯性而留在我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等、平和、公正的方式与人相处，与人交流。事实上，一些最终酿成悲剧的教师与学生及其家长的人际冲突，很多都是因为我们的教师没有放下高高在上的威严，不敢承认自己的过错，自视高人一等，盛气凌人，不给学生、家长解释的机会，用“语言暴力”伤害学生、家长。高高在上的态度俨然变成了进攻性的武器。2、如果准备以教师为终生职业的话，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与经商者比财富——你“财源茂盛达三江”，我“桃李缤纷满天下”;不与从政者比地位——居庙堂之高，“高处不胜寒”，的苦恼，我有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适(有寒暑假);不与他人花天酒地，任凭“你黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。我们要适时调整好心态，使心理在迅速变化的社会中保持平衡，这是我们维护身心健康的基础，掌握了心理“平衡术”，就相当于掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。

作为教师，要获得生活的幸福，还应在以下两方面调整个人的工作生活方式：1、自觉执行“两规”。即在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。2、积极适度休闲。要善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。没有健康的身体，去谈幸福是不可能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素，在专业知识上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。

当我们从平凡得不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候，当我们的内心的幸福溢于言表的时候，我们就能够用自己美好的心境，去创设学生的美好心境，用自己的幸福去营造学生的幸福。

二、善待学生——做一个慈母般的教师

教师的生命是与一届又一届的学生成长紧密联系在一起的。在一批批学生的成长中，我们由稚嫩走向成熟。身为教师，要获得人生的幸福，必须首先成为一个成功的教师，这是不言而喻的，而善待学生正是教师事业成功的前提。没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。可以这样说：教师工作的成功程度在很大程度上取决于教师调度学生与自己合作的兴趣与能力。

善待学生就是善待自己。使学生感受到学习的快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。那么，怎样善待学生，如何用爱心打开学生的心灵之窗，从而开启教育成功之门呢?首先，爱学生就要了解他们。了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神境界。对一个好教师而言，只有了解了每一个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人学，是对人类灵魂的引导与塑造。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，不了解他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。其次，爱学生就要公平对待每一位学生，把所有学生视为自己的子弟。据有关教师人格特征的调查，在学生眼中，“公正客观”被视为教师最重要的品质之一。他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼;他们最不满意教师凭个人好恶偏爱、偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。公平，这是孩子信赖教师的基础。

三、善待同仁——开辟一方适宜生存发展的乐土

教师间公共的人际关系无外乎合作与竞争，正确处理这两种关系，使之有利于事业发展，有利于身心健康，是一个合格的教师必备的能力。合作多于竞赛，就更能搞好教育工作，会起到事半功倍的效果，与人合作取长补短，使自己以最少的时间获取最大的收获，何乐而不为呢?是同行必有比较，有比较必有高低。在高低差别显现之后如何对待朝夕相处的同事，还涉及一个人的精神境界问题，高尚情操问题。

善待同仁可以多一些情谊，少一些纠纷;多一些合作，少一些竞争;多一些赞赏，少一些埋怨;多一些关怀，少一些冷漠。人与人相处多了，又是一种天然的竞争关系，矛盾在所难免。处理矛盾时，应该少些冲动，多些理智。思考问题时严谨些，尽量使自己的言论与要求合法、合理、合情，不要伤害对方;采取行动时要慎重些，力争做到有理、有利、有节。当同事遇到困难时，给与尽大能力的帮助;当同事取得成绩时，给与衷心的祝贺和鼓励;当同事有误解时，当面给与解释清楚。我们在平时的教育教学工作中要时刻意识到，学校追求的是综合的育人效果，要求教师具有合作精神与团队意识。而且只有在与同事有效的合作中，才能体现出我们的职业价值;也只有在教师这团队中，我们才能感觉到工作的快乐，也只有团队的合作，给我们带来意想不到的教育成果，这就是“众人拾柴火焰高”的道理吧!

在我们的文化传统中吸取营养，在工作中我们坚持把“己所不欲，勿施于人”“给予立而立人，己欲达而达人”“海纳百川，有容乃大”等古训在人际交往中加以运用;坚持把“和而不同，为而不争，群而不党”作为我们为人处事的准则。我们将会发现，我们不仅具有改造自己心境的能力，而且还具有在一定范围内影响人际生态环境的能力。

快乐本为感觉，幸福取决于心情，教师工作性质更是如此。只要我们尽心尽力，追求心中完善的境界，无愧于“人民教师”这个关荣的称呼，纵然我们不刻意追求幸福，真正的幸福将会常驻我们的心中!

最近，“小组合作学习”这一名词被广泛应用，它好像是能适应任何一门学科的一种学习风格，能促进学生积极参与学习过程的一种既流行又有效的学习方法。之所以这么说是因为小组合作学习确实有着自身的优点。

例如：分组学习的目的是在有限的时间内，让每一个学生都主动参与学习，让学生在自主学习中得到发展树立信心，养成良好的习惯形成有效的学习策略。我认为，小组学习最大的优点在于，培养了学生们的合作精神，使他们学会了与他人合作，具备了合作完成问题的能力。合作是人类相互作用的基本形式，在人的发展中没有一种发展是与别人无关的。从小培养学生与人合作的能力是老师义不容辞的职责。分组之后任何一位组内成员都有责任掌握教学内容，只有每位成员的积极性都调动起来，学生之间才能互相帮助，互相合作。比如我们的综合实践活动课需要大量的实际数据，如此大的工作量靠一个人的力量是不行的，只有分组，各负其责然后交流分享成果，才能共赢。这种合作的意义远远超过了学习本身。另外，小组合作学习，能充分调动学生学习积极性，使每一位学生都有了主动学习和创新的机会。由于学生的好胜心理和集体荣誉感，所以在分配到任务后，他们都自发的积极的去完成。在这期间，学生始终处于一种主动、积极的心态，使学生有原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者，从而有了“我要学”的强烈愿望。小组合作学习给他们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间，更能体现学生的主题地位。

小组合作学习固然有很多优点，然而在平时实际运用过程中，总会出现一些问题，如果我们不能及时处理，找出对策势必会影响到教学效果甚至有负面的影响。

例如：我们的学生学习能力不均匀，这样，在一个组里学习水平势必参差不齐，学习水平高的学生发言的机会要多，部分学习水平低的学生不敢轻易发表自己的见解，怕出错让同学笑话，长此以往学生的发展会极不平衡，出现社会上的贫富差距，而且会越来越大，逐渐产生厌学情绪。还有的同学会出现盲从，迷信学习好的学生，认为，他学习成绩好分析的肯定是对的，人云亦云。另为。由于分组教学广泛流行，被很多教师当作每一节课的必不可少的教学环节，无论需要不需要，都要讨论，片面追求热闹的课堂气氛，这样有些不自律的学生借机玩耍，没有养成动脑思考的好习惯反而学会了课堂起哄，降低了学生对讨论的兴趣，更会影响学生思维的深度。时间一长会给学生的发展带来消极的影响，难以培养他们独立思考创新的能力。如果这样就失去了分组学习的初衷，我们本来想的是要“1+1”大于2，出现了上述问题，我们的分组合作学习就流于形式，浮于表面了。

因此，分组合作学习，既有优点也存在不足之处，如何运用这一新兴的学习形式创造出最优的学习效果，使我们教师当前最应当思考的问题。

作为一个投资分析者，积累了一些经验，今天想在这里分享给各位投资者，希望各位都能早日走出亏损赢得利润。

一、对大家交易帮助最大的，不是提供一次盈利的策略，而是要改正不良的做法，建立正确的习惯：

大多数人在参与坐堂答疑或者现场讲座的时候，基本是冲着当晚或者近期的交易策略而来，希望马上能捞一笔。我不反对这个想法，所以在讲座和答疑的时候都是尽量提供交易策略，在提供交易策略的同时尽量灌输正确的交易习惯、分析思路，希望能有所引导。

如果大家不建立起正确的交易习惯，从我的交易经验来看，盈利对大多数人仍然只是一个遥不可及的梦想。最基本的习惯就是：交易绝对不能随心所欲，人不能超越市场。

很多人这样认为：“市场每天到处都是机会，每天都有好多赚钱的机会。”

这个说法的表象并没有错，市场24小时在运转，又能双向交易、即时成交，理论上来看确实每天都应该有无数个超短线机会。但是实质呢?如果在无数的机会中加一个条件：要求风险可控呢?机会就不那么多了。

很多人的问题在：只看到机会，从来不看为了这个机会需要付出多大风险。甚至盲目地因为某个专家讲过某个货币要涨，而不计成本地买，还不断地加仓，根本不管在上涨之前还要回调多少。这个也是今年很多人在非美大牛市之年却爆仓的主要原因之一。

二、不设止损，直到账户无法承受时才想到止损：

这是今年很多人爆仓最重要的原因，今年我们已经见到太多套100点以上和直接爆仓的投资者。很多人说自己不会设止损所以不设，其实根源性的问题还是心理上不愿意设止损，不愿意承担小损失，不愿意“太早”向市场认错，而同时还不断地用“行情已经涨了这么多了总要回调了吧?”之类的话进行自我安慰。

行情，从来不会因为涨太多而不再涨，也从来不会因为跌太多而不再跌。这是我刚学习技术分析时所吸收的一个原则性的观点，其实也就是道氏理论的基本原则：趋势很多人只重视片面技巧，比如花大量的精力预测、操作一个反弹，却忘记了技术分析的根源。

止损，也是一个习惯，一夜之间是改变不了的，但至少作为一个认知，每次交易的时候问问自己，如果错了怎么办?行情走到哪里算错了?任何大师都不能给你100%保证这笔交易能赚钱，如果有这样的机会，早就用全部身家做头寸了。

三，为了交易而交易，把希望寄托在别人身上：

很多人只要在看盘，就会想做交易。看不到机会，也得硬给自己找个可能有10个点盈利的机会，毕竟即便是美国休市，行情波动也会超过10个点的。

交易的目的是为了赚钱，那么所选择的机会就应该是能产生利润的机会，而不是随时都要做交易，因为合理的赚钱机会绝不是任何时候都有的。任何人的认知能力都是有限的，而市场是无限的，我们在用有限的规律分析无限的市场。

一些投资者的交易，希望总是寄托在别人身上的，也许因为自己不会分析，也许因为对自己的分析没有信心。但只要是别人说的，特别是某个专家说的，或者大多数人都在说的，反而坚信不疑，甚至不控制风险地跟随。

这种做法正确与否一眼就能看明白，今天看这个人的分析做，明天看那个人的分析做，最终没有自己的思路，感觉就是无人指挥的游击战，打了半天也不会有什么成果。

四、主观期望行情，无交易计划

进场后，就主观期望行情怎么走，所以认为行情就要怎么走，特别是在交易已经发生亏损的时候，怎么看行情都会向自己想的方向走，所以这也成了不设止损的原因。

我发现有完整交易计划的大众投资者很少，大多数人总是直接跳进市场，盯着希望的目标。进场之后发现出现了无法忍受的错误时，才考虑怎么办。这个时候由于已经进场，很少有人能做到再客观地分析市场了，怎么看行情都将按照自己预想的方向走，但结构总是反的。

进场前完整的计划，是为了我们站在客观的角度全面地分析市场，制定一个相对客观的交易计划，这样成功率才会更高。

五、拿不住单子、见到利润就跑、亏损了就扛、完全谈不上交易纪律

出现太多这种情况了，刚做交易的人往往都是这样。

改变这种状况同样是改变自己的习惯，也就是坚持交易计划完整性的习惯，既然形成了一个计划，严格地执行也是计划完整性的一部分。如果总是想“万一„„”，不可能拿住单子的，市场在任何时候都有万一，止损就是为了防止万一的，既然设好了止损，那就要等待另外的万分之9999了。

很多人甚至不知道交易纪律是什么。简单来说就是什么情况下绝对不可以做交易。

人性的弱点太多，每个人都有，也不可能完全克服。怎么办?靠纪律，把交易当作一次战争、一个需要苦心经营的事业，这里面就有很多铁的纪律，严格去限定什么情况下什么事情绝对不可以做。比如我的交易系统中明确规定“只要当天亏损1次，当天绝对不做第二次交易”;“下跌动能强的时候绝对不买”;“单月盈利超过20%，该月剩下的时间强制休息”等等一个体系的纪律。

六、学习不是一劳永逸的，学习是长期的事情

不少投资者在投资期间都表示了对学习的兴趣，希望系统地学习一下。想法很好，需要坚持，不要只有一时的热情。

从中国十来年的股市发展来看，中国投资者普遍缺乏学习的认知，不觉得应该学习，往往认为自己比别人聪明，别人能赚钱自己就能赚钱。世界上没有这么容易赚钱的地方。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

当早晨的第一缕阳光轻轻抚平眉心的褶皱时，我们又开始了新的征程;尽管昨天的失败仍萦绕在记忆中，尽管明天仍然是个未知数，但是世上没有比脚下更长的路，比人更高的峰。只要坚持，再长的路也能走到尽头;再高的山，也能攀到顶峰;再硬的石头也敌不过水滴百年;再傲的峭壁也挡不住浪打千回……总之，坚持就是胜利。

法国启蒙思想家布封曾说过：“天才就是长期的坚持不懈。”达尔文二十年如一日的研究生物学，无论在风急浪高的考查船上还是在简陋的实验室里，他始终坚持不懈，最终发现了生物化的规律;门捷列夫在各方面人士反对他研究的情况下，仍坚持不懈，终于制定了完备的元素周期表，还有法拉第电磁感应定律的提出;孟得尔遗传规律的发现，哪一样不是长期坚持不懈的结果

马克思曾说过：“在科学上没有平坦的大路可走。”因此，在我们学习的过程中，坚持不懈的精神是必不可少的。当困难绊住你成功的脚步时，当失败挫伤你进取雄心时，当重担压得你喘不过气来时，不要退缩，请不要放弃，不要裹足不前，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈才能通向成功。

河水奔流不息，是因为它的坚持不懈，无论山岭阻拦，无论沙漠阻隔，终有大海容纳百川的时候;船舶斩浪劈波，是因为它的坚持，无论狂风巨浪，无论险滩暗礁，前面一定有它停靠的港湾。

坚持是一个意志的体现，是一种品质;坚持是一种积极向上生

20xx年11月份结婚，因为想要个宝宝，所以，结婚后一直采用避孕措施，直到20xx年六月开始我的备孕旅程，以前一直以为，只要不避孕就肯定会怀孕，当时根本就不知道什么排卵期之类的，是姑姑跟我讲的，因为她36岁生了个男宝宝，比较有经验了，她让我例假过后第12天去医院B超检测排卵，而且从例假过后就开始不要同房了，要不然会影响精子的质量的。

当时我比较心急，在DYM的第八天就去了，结果B超显示没有发现卵泡。医生让我隔一天再去，于是第十天又去了，结果还是没有卵泡，我有点紧张了，不是吧，怎么没有卵泡啊?医生让再隔天去，第十二天又去了，这回发现卵泡了1.5X1.7，我松了口气，有卵泡就好。接着又隔天再去卵泡1.6X1.8，还要继续去监测，又隔了一天1.7X1.9，我问医生，我这是不是长得太慢了，医生说：不慢，没事。因为第一次去B超检测排卵，而且也不知道哪种程度才能同房受孕几率大，也不好意思问医生，那就只好等到什么时候卵排了再同房吧，又隔了一天早上去了，医生告诉我已经排了，我那个激动的啊，问了句：可以同房了吧，卵子能存活多久啊?医生说：赶紧同房，卵子能存活24小时，于是当天晚上赶紧同房，紧接着两天连续同房，以为肯定中，就开始数日子，等消息，结果7月份例假准时来了。失望啊，后来才知道卵子排出后再同房都已经有点晚了。因为例假跟上个月是同一天，所以这个月也不在去做B超监测了，自己算着时间那几天连续同房，想着这次肯定没问题了吧。

排卵后的第九天我就赶紧用早早孕试纸测试，出现浅浅的一道粉印，我怀孕了吗?把我给高兴的，后来到了例假来的那天也没有来，我又测了一下，还会一道浅浅的粉印，应该是有了吧，太好了，例假推后的第五天，早上起床上厕所，一擦纸上有些咖啡色的东西，我吓了一跳，这是怎么回事啊?我赶紧打电话问姑姑，她让我去检查看看，我赶紧去医院做了B超看看到底是不是怀孕，医生看了半天说：看不清楚，让我过两天再去看看。没办法，只好回家，到下午，例假来了，妈呀，之前还测的有到粉印呢，这怎么又来了，妈妈还以为我流产了呢，又失败了，伤心死我了，给我假的希望，让我彻底失望。我咨询了身边怀孕的朋友，她给我推荐用排卵试纸，这样就知道自己什么时间排卵，还告诉我什么时间同房，这让我信心倍增，赶紧去买了两盒排卵试纸，等例假过后天天在家里测试，但是一直都是弱阳，每天的颜色都是一样的，后来有一天颜色忽然浅了，我想着是该排卵了吧，赶紧跟老公同房，第二天在测又成弱阳了，一条淡淡的粉印，听人家说排过后测应该是白板的啊，这怎么还有水印啊，在测还是这，结果可想而知，那个月又失败了。

紧接着听说输卵管的事情，我就在想：我不会输卵管不通吧，就想着去检查检查，网上也了解了了解，要做通液，我好紧张，鼓足勇气去做了通液，我这个人本来胆子就小，从小就怕打针，几年了都没打过一次针。我躺在床上，医生给我做检查，推液体进入身体里，觉得小肚有些绞疼，我差点叫出声，强忍着做完通液，医生告诉我输卵管通而不畅，让我接收治疗，不是吧。我回家想了好久，最后托亲戚帮我找了个医院的妇产科医生问该怎么办?那个医生也建议我接收治疗。没办法，我也希望有个健健康康的小宝宝，治疗方法就是吃药和灌肠，吃药还行，灌肠啊。我的妈呀，灌完之后肚子疼的想拉肚子似的，还要灌十天，现在想想我那十天都不知道到底是怎么挨过去的。11月份例假过后我又去检查输卵管这回通了没，检查还是得通液，这次基本上不疼，没太大感觉，医生说还是有点不畅，我说那怎么办，不管它了行吗?医生说不畅的话就怕怀孕宫外孕，让我第二天再去通次液。自己不懂，就只能听医生的话了，第二天又去了，通完液医生告诉我：通了。我高兴的差点哭，医生说通液后半个月内是不能同房的，等下次例假过后再来做B超监测一下排卵情况。

我又开始一天天的算日子，12月29日例假来了，第12天，也就是9号我去做了B超检测排卵情况，医生告诉我卵泡1.7X1.9，我很开心，这次一来就这么大了，跟我第一次6月份做的那次比较，应该就是快排了，有了6月份那次B超监测的经验我知道了我什么时间会排了，当天晚上回去就跟老公同房了，10号下午再去监测卵泡1.8X1.9，当晚没有同房，我也是在网上看的，知道精子可以存活72小时呢，要让精子等卵子这样怀孕几率比较大。11号早上睡醒后跟老公第二次同房，我肯定我今天一定会排卵了，要么是中午要么就是下午，这次同房绝对正确，当天没去监测卵泡。12号早上去了，显示已经排卵，我猜对了，反正我11号早上已经同房过，也不担心会晚了，12号晚上第三次同房。接下来就又是等消息了，克制住自己没那么早用早早孕测试，1月23号过年，初五就是我的生日，心里一直默默祈祷：今年最好的礼物就是赐我一个宝宝吧!

1月29日也就是该来例假的这天了，我赶紧测了测，白板。不是吧。又没戏了?再等往后就成蛇宝宝而不是龙宝宝了，但是例假也没有来，我只好抱着一丝希望，又是等到没来例假的第五天。忍不住又测了一下，一看白板，我就放一边了，去屋转了一圈回来后又漂了一眼试纸：天呐，不是我眼花吧。下面又多出了一道。因为七月份的时候也是这样，我压抑着自己的心情，再等两天看看再说吧，又等了两天例假依然没有来，我就继续测，越测第二道就越明显，这次我真的好孕了，第一时间给老公发了短信，但是跟他讲先不要告诉家人，等再确定确定再说，一直到第45天，去做了B超，这次肯定是有了，我的龙宝宝终于来到了，老公也是兴奋的不得了。如今我的龙宝宝已经快九个月了，可爱得很，每天都忍不住去亲他无数次，我成功受孕的那次肯定是在11号早上那次，其实排卵期间不用连续同房，只要选对时间就对了，希望看到这篇文章的亲们，都能如愿以偿的好孕，每个家庭都有健健康康漂漂亮亮的小宝贝!

自五月底来公司担任办公室前台工作，前台是一项很重要的基础工作，在这半年时间里，我在公司领导和同事的关心和帮助下基本完成了各项工作，在不断地向领导请教、向同事学习、自己实践摸索，短期内便熟悉了公司办公室各项工作，明确了工作的程序、方向，有了明确的工作思路，在思想觉悟上有了更进一步的提高，在具体的工作中形成了一套清晰的工作思路，能够顺利的完成领导交办的工作任务，为了总结工作经验，继续发扬成绩同时也克服存在的不足，现将这段时间的工作做如下简要总结及来年工作计划。一、以踏实的工作态度，适应办公室工作特点。办公室作为企事业单位运转的一个重要枢纽部门，是单位内外工作沟通、协调、处理的综合部门，这就决定了办公室工作繁杂性。

(一)制度的拟定1.在上级领导下重新修订了《加班管理制度》，并在工作进行实施。2.根据公司以往的实施方法，制订了《图书借阅及管理办法》和《门禁指纹管理规定》，通过部门领导的审核及各部门会签，在日常工作中进行实施。

(二)日常性事物1.负责董事长办公室、行政总经理办公室、茶室的卫生整洁。2.负责快递接收、报纸杂志及信件收发、文件打印、以及总机电话的接听与转接。3.每日统计公司员工及电话核查项目员工出勤情况。4.公司员工书籍借阅统计与签收。5.日常礼仪接待工作。

(三)(四)水电费的缴纳：公司通讯业务的办理(每月月底前缴纳上月费用)

(五)每月5号之前完成办公室月度报告，并提交行政总经理(内容包括，办公用品库及仓库盘点表—工装盘点表—本月领工装数—本月工装进出库统计表—本月申请办公用品—本月本部门办公用品申请—本月办公用品领用情况—本月费用明细表—每月之星情况)

(六)每月8日之前，参考考勤系统上导出打卡数据记录，根据收到的外出公干审批单和请假单以及每天的点名表做出电子版考勤明细表完成公司考勤总表制作，提交行政总经理审核。

(七)(八)每月10号前完成部门办公用品的申请统计总表交与行政总经理审核。月中更换销售排行榜;每月20号之前，根据每月之星评选结果，制作每月之星照，更换至宣传栏。

(九)与行政总经理及网络管理员沟通，确定下月所需费用，25号前完成部于门预算统计表交与行政总经理审核，提交财务中心

(十)每月30号前完成办公用品及日常用品盘点表。提交行政总经理审核，并于次月2号之前上交财务中心。

(十一)每月初一，十五购买贡品及鲜花并提前一天贡品摆放整齐。

(十二)办公用品档案及固定桌椅档案的登记。新的一年，意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。20xx年，要认真总结经验，戒骄戒躁，努力工作，力争取得更大的工作成绩。以崭新的工作风貌、更高昂的工作热情和更敬业的工作态度投入到办公室的各项工作中。从小事抓起，从服务抓起，进一步强化内务管理和后勤服务，为整体推进公司的发展提供基础性服务，为公司年度整体工作目标的实现发挥行政应有的作用

天我们教师在刘老师的带领下共同学习了有关团队合作方面的一些的知识.我深深的体会到如何更好的做到人与人之间沟通交流和相互协作。

刘老师带领我们做了一些关于团队协作的小游戏，通过这些简单有趣的小游戏，我深刻体会到大家在一起就是一个大家庭,一个团队.我认为所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。

完成活动后，刘老师和我们坐在一起，一同分享了对团队合作的心得和感悟，期间，大家都阐述了自己的观点：所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分。

团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为自由而全面发展的动力。

团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。

总之，团队精神有利于提高组织整体效能，通过发扬团队精神，才能取得更好的成绩。

接触P2P类理财时间并不长，实打实得到的收益也足够令人心动。您要问我P2P是什么，我可说不出来，但如何分秒必争抢到最大收益产品，不妨让我先抛个砖，新手嘛学习学习，老鸟权当交流。

勤刷新，做功课

没啥事的时候，多看看网站新闻，总有对新产品和收益说明的预告，可别想着“不着急，到时候再说呗”，像星期二投资网这次新出的两个理财产品，从发布到售完只用了一个小时多，错过这拨儿您就等下拨吧!

大钱小钱都不放过

一般p2p理财网站为了激励投资人，都会有一些日常奖励，比如登陆、邀请朋友注册会返相应的金额，星期二投资网的激励货币叫糖币，一个糖币已经升值到快90大洋啦!不仅可以用于购买理财产品，还能够直接提现，每天登陆虽然只有0.1个糖币，但积少成多，您说是不是?

硬件软件助攻秒杀

做投资最重要的还是选择对的产品并且买到它，所以您对电脑也得好一点，从宽带到鼠标，关键时刻它得够给力，因为网速慢掉线错过了星期二秒杀那可真是太遗憾啦!

资本市场的发展对经济建设事业的发展所起的推进作用是不质疑的。我国的资本市场特别是证券市场，经过十几年的发展，目前对国民经济建设所作出的贡献也越来越大。不仅为上市公司提供了近9000亿元的直接融资，而且还为国家提供了2100亿元的印花税收入。上市公司家数达到1380家，其市值达到3.5万亿元。特别是一批大型骨干企业的上市，使中国股市的发展与中国经济的发展变得越发地密不可分。不仅如此，中国股市作为提供直接融资的场所，已越来越受到经济界专家及企业界人士的重视，提高直接融资比例已成为经济学家及企业家们共同的心声。

在这周，学校对这门如此重要的课程进行了实训。

以前一直以为炒股完全靠的是运气，但是学习了证券投资这门课程，我对股票、对投资有了深入的了解和体会，懂得了投资和炒股都是需要一定的证券知识和技术分析的。结合我在实习的公司学习网上模拟炒股投资，使我对炒股的流程有了一定的了解。但是我知道这都是最初步、最基础的，要想学好证券投资并且运用到实践中还需要学习更多的专业知识。

这次实训的内容主要是证券投资分析课程的学习，同事由老师带领大家分析股市大概的趋势，然后大家各自分析股市，独立思考，运用基本分析和技术分析的方法对证券市场的主要趋势做出判断，确定证券市场运行的主流方向。接着各自形成自己的投资方案或投资组合。根据各自的投资方案再进行建仓，同时在工作中，在网上注册了模拟炒股，建仓观察其投资方案的动态。

学习过证券投资后，我才明白其实炒股不等于赌博，它是需要很多科学知识。当然，其中也有运气的因素，正如老师讲的“七分技术，三分运气”。炒股主要是“基本面分析+技术面分析”。基本面分析是很重要的，是关于上市公司的行业及行业地位，产品的供求关系，财务状况等。基本面状况好的上市公司才有上涨的潜力、动力。一个基本面很好的公司的股票价格也有起伏，那么就应该依据技术面分析来决定买入和卖出的价位。做股票可以是炒底和追涨两种。同时也要注意仓位控制，不要一下子就把资金全部押上去，万一套住了就没有补救的机会。技术面分析中我觉得“价量分析”是非常重要的，往往分析一个股票是否要涨了，看看它的交易量是否放大是很准的，交易量放大股价往往就要上涨了。技术面分析还有很多方法，如W底、M头、切线法、均线法、黄金分割线、指标法等。还有通过书本或网上搜索掌握了一些技术分析方法，运用RIS指标、MACD指标等分析我们所购买的股票。

炒股最主要的是要懂得规避风险。不会止损，就可能巨亏;不会空仓，就会来回做过山车，利润无法保住。两者相比较，不会止损危险更大，一棍子下去，几年都爬不起来。大盘趋势向下，不断的补仓，抢反弹，只会越陷越深，不要猜测何处是底，而是要顺势而为，趋势向上，顺做一次，趋势向下或横盘，空仓观望。谨记风险。

通过这次的模拟交易，我了解到了股票交易的一系列手续，从买入到卖出中间过程产出的一些手续费的计算等，亦了解到了股票交易的一些规则，专业术语。同时，通过不断进行的股票交易，我知道了紧随国家宏观调控的步伐，要时刻了解国家的一些政策的导向，列入融资融券的开展，对于一些银行以及一些上市公司的影响，同时也要时刻关注自己买卖的上市公司的基本情况，了解他们是否是政策导向型的企业，是否是国家发力扶持的企业，同时也要了解自己所关注的企业的财务报表，如有可能进行一些分析，来确定该企业将来的导向。最为重要的是时刻关注大盘的走向，了解大盘各个板块发展趋势，避免高买低卖。还有一点很重要，就是要有足够的耐心。实际操作和想象是不一样的，由于自己并不是天天盯着大盘，所以有很多时候自己都错过了买卖股票的时间，有些股票虽然后面发展和自己的预测还是有一定的相似的，但是由于没有及时的进行买卖，总感觉这次的模拟并没有预期的来的好。总之，这次实训，给了我不一般的体验，相信会对我以后的投资理念产生重大的影响。这次实训操作使我迈出了投资第一步，今后我会继续努力，在实践中总结经验，不断地提高自己。通过本次实训更是增加了我对金融业务的感性认识，培养我综合运用专业知识分析、解决实际问题的能力，同时也为我提供了接触、了解及适应社会的机会，增强学生的事业心和敬业精神。我坚信通过以后的学习和实践，我会很好的融入这个领域的。有人说：炒股就像做人，只有你的方法正确了，策略正确了，沿着正确的道走，你才会走到成功的彼岸。如果走上“旁门左道”永远也不会有最大的成功!希望通过我们的不断学习和努力实践，我们每个投资者都能驰骋于这片领域。

足球是圆的，篮球是圆的，而我们的泡泡也是圆的，正因为如此，泡泡堂与球类运动有着共同的特点——团队精神。与大家默契配合，是不是比孤军奋战更来得快感呢，如果你也跟我喜欢配合的话，大家就一起来肩并肩地战斗吧!

所谓团队么，简单来说就是几个人在一起共同地、有意识、有规划地进行战斗，而不是像CS中冲锋式的自杀行为。小菜我通过这些天的游戏时间，摸出了一些战法，和大家一起探讨探讨。

团队行动中，团队合作可谓是重头戏，因此，打好团队合作，也算是胜利的基础。

一、开局的打法

在多人的比赛中，不可能每次都和你的队友离得很近，因此，在没摸清对手实力的情况下，尽快地把自己和队友的路打通，虽然有时会被别人抱怨，说你抢自己人东西，但其实在中期的决战阶段，还是行之有效的。像古时军队打仗那样，前线的作战要有后勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住，至少还有队友可以迅速地将你救活。一旦打通了路线，你不但可以更快地和队友分享道具，还能以人数的优势来迅速歼灭你周围的对手;有些配合的好的玩家，可以让其中一人拖住对手，让队友更安全地增强自己的实力。

二、以多打少

当我方以3v1的优势领先时，看着对方一次次狡猾地逃脱了我方的轰炸，最后居然被板平或被敌人逐个击破，是不是很恼火。先别急着向你队友发火，想想自身的配合失误吧。在有利的情况下，大家并不需要想着如何迅速地歼灭对方，而采取胡乱放雷的方式，这样非但炸不死人，还会伤及自己的队友。你的队友不但要顾及敌人的水球，还要想着躲闪你的水球，这样岂不是更加混乱?在有优势人数的时候，考虑的是要将对手围困在一处，而不要让他满屏幕瞎跑。我们可以设想一下，泡泡堂中一共只有4个方向：上下左右，无论你怎么跑，都只有4个方向，敌人一般逃跑的方向都是广阔的区域，因此，可以让一位技术较好的人与他周旋，其他人可以摸清他的撤退路线，在加以歼灭，直至对手被困死，就算他躲进了死胡同，采取了保命的战法：放一棵雷，逃，再出来放一棵雷，逃的方法，也不必急，毕竟我们有人数优势，让一位队友进去和他同归于尽，这招虽然很损，但是我就经常这样死于非命-_-!!

三、以少打多

这个方法其实很难，而且要有相当的默契性，没有纯熟的操控技巧是很难达到的。因为讲的是团队配合，所以我以2v4来举例。我方在这种极为不利的情况下，随时可能被对方夹击而阵亡，在这种时候，有一颗平常心极为重要。因为要吃掉对方，无疑只能用各个击破的方法，冷静地判断对手的阵形，优先攻击那些负责断后的、切断我方撤退路线的人。在对方人数占优的情况下，必定会派出1-2人来负责卡位等等，不要犹豫了，以我们2个人的优势击跨他，再回过头来和对方正面进攻;想必这是对方正在改变策略，那是我们反败为胜的转折点，进攻吧。

四、与交通工具的配合

慢乌龟被大家公认为最差的道具，其实我也这么想，但一个偶然的机会，我发现了一个利用慢龟来战胜对手的方法。在骑上慢龟时，敌人对你的警戒心至少下降一半(这是当然的，一个人和一个龟比，怎么看都是人厉害)但是，慢有慢的好处，敌人对你的布雷及到达时间的判断至少会重新估算，打对手一个时间差也是一个行之有效的办法。

在看到飞艇时我并不建议大家立即坐上去，第一，万一是个坏的，还给你浪费时间。第二，坐上飞艇后，就不能吃道具。所以大家要在自己有足够泡泡和水柱时再坐。

团队配合不是一朝一夕所能养成的，希望大家不要气馁，好好练习。望这篇文章对大家有所帮助，谢谢。

在工作中，虽然我只是充当一名普通收银员的角色，但我的工作也绝不仅仅是收钱那么简单，其中也是一系列的复杂程序。在这半年的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。

工作中我刻苦学习业务知识，在领班的培训指导下，我很快的熟悉了酒店的基本情况和收银的岗位流程，从理论知识到实际操作，从前台到接待为客服务，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了收银员应具备的各项业务技能。

在工作中也有过失误，是主管、领班给了我一次又一次的鼓励，使我对工作更有热情，米尔兰德先生曾说过：年轻人天生就需要鼓励。是的，正是这一次次的鼓励使我在工作中勇敢的闯过难关，不断进步。从此，在领导的心目中我已经不是那么的脆弱了，变得很坚强，由于我的责任心强与对工作的热情，得到了上级领导的肯定，让我来国宾会所实习，刚开始去时特不习惯，各方面我都觉得没餐厅好。可是经过一段的磨练，终于感触到了吃得苦中苦，方为人上人，这种令人敬佩的名言，经过一段时间的努力，领导们对我评价很好，让我担任前台接待这一重任，那一刻我非常开心，所有的苦。累都很值，同时，我又感到很大的压力，领导对我如此看重，这是对我的信任，我想，我应努力工作，做好我应该做的责任，这对于我来说，又是一项新的挑战。

实习的九个月里，让我对酒店的各项管理和文化都有所了解，其中让我认识最深的是

1。服务质量

对于酒店等服务行业来讲,服务质量无疑是企业的核心竞争力之一,是企业的生命线.高水平的服务质量不仅能够为顾客留下深刻的印象,为其再次光临打下基础.而且能够使顾客倍感尊荣,为企业树立良好的品牌和形象.在开元我们看到,酒店领导十分重视服务质量的提高,即使对于我们短期实习生,也必须经过严格的礼仪培训后才能上岗.对老员工进行跟踪培训和指导,不断提高和改善他们的业务素质和水平.部门经理和主管经常对我们说:”你的一举一动都代表了我们开元,你的形象就是我们开元的形象”.”客人永远不会错,错的只会是我们.”.”只有真诚的服务,才会换来客人的微笑.”

2。酒店文化

饭店里无所不在的是服务文化、礼仪文化、地域文化、饮食文化、解困文化等等，在饭店里所有的工作人员都是主人，所有的宾客来到饭店都会对饭店和饭店人产生或多或少的依赖，除了在接受服务的过程中接收文化或知识，他们还在遇到困难时向饭店人寻求帮助。因此，我们可以说，饭店是一个到处充斥着文化和知识的场所。于是，在这里工作的人们必须更有知识、文化和涵养。宾客在品尝一道菜式，而耳边是服务员小姐用甜美的声音介绍有关菜式的知识，包括起源、流传、特色、新意等等，不仅更增添了品菜的乐趣，也让客人接收到一些新的知识和信息，让他们从另一个层面上觉得不虚此行。

在饭店的任何一个角落都是彬彬有礼的服务人员，规范的操作、职业的微笑、谦恭的神态，让客人无时无刻不受着礼仪文化的熏陶。处于社会中的个人永远都在受着周边人的影响，所谓人以群分，礼仪文化不仅使饭店人素质提高，也在有益地影响着客人，提升着整个社会的素质与涵养。新到一处，客人落脚饭店，总是迫不及待地想要多了解当地的地域文化、风土人情、景观特色。饭店人对此都应非常熟悉，饭店只是一个单体的建筑，只有在地域的大背景下，他才有了厚重的底蕴，有了文化的背景。对于外地客人而言，他们来到这里或者为了这个地方的景观特色，或者为了商务办公，基本上不会冲着一个单独的住宿环境而来。因此饭店需要有一种功能，能够凭借地主的身份为客人提供尽可能多的方便。比如介绍当地的旅游资源，比如在当地进行商务办公的路径指点。这样，饭店才真正成为地方与外界沟通的一扇窗。还有一种称之为“解困文化”，也就是帮助客人解决难题的知识提供能力，金钥匙文化就是典型，满意加惊喜，完成不可能完成的任务。

收银员在饭店来说是一个比较重要的岗位，它要求有很强的责任心和良好的沟通能力，而这对于我来说压力很大，面对困难和压力，我没有退缩，而是迎难而上，在前台收银岗位上的九个月后，我现在可以说能够胜任这份工作，并相信以后在其他类似工作中也会做的更好。

以上是我在实习过程中的一些感受，从总体上来看这个酒店的经营管理，从我的这九个月的实习中可以大体总结出如下几个方面的不足：

一、应该改变传统的对待员工的态度。人是管理中的主体，这是所有的管理者都孝应该把握住的。管理中的上下级关系只是一种劳动的分工，不是一种统治与被统治的关系;相反，现代管理理念告诉我们：管理是一种特殊的服务，管理者只有做好对下级的服务，帮助下级在工作中作出优异的成绩，管理者自己才会拥有管理的业绩。现代企业的经营管理必须坚持“三个上帝”，即：市尝顾客和员工!有位老员工在酒店的BBS中对领导这样说道：“善待员工，做个好领导，记住，你管理的不全都是机器。”我想这也许是每一位员工都想对领导所说的话吧。

二、企业缺少一种能够凝聚人心的精神性的企业文化。一个民族有它自己的民族文化，一个企业同样也需要有它自己的企业文化。企业文化的建设不是可有可无的，而是企业生存发展所必需的。当企业面临各种各样的挑战时，又需要企业中所有的人能够群策群力，团结一致，共度难关。对于没有进行企业文化建设的企业来说，平时一盘散沙，遇事就会各想各的心事，而没有人真正地为企业的发展进行过认真的思考，换句话说，就是没有把自己融于企业之中。由此可见，企业文化的建设是企业生存和发展的必要保证。

三、企业缺少一套有效的激励机制和晋升制度。酒店的激励机制中过多的注重于物质上的激励，而忽视了精神上的激励。事实上，除了传统的奖惩激励外，还有很多的激励方式值得我们管理者借鉴。有些时候领导对员工的一个微笑或是一句赞赏的收效强于对其进行加薪奖励!

九个月实习已成为过去，过去的成功与失败都已成为过去式，我们都不应该以他们来炫耀或为此而悲伤，而应该调整好自己的心态去迎接未来的挑战，面队即将来临的难题。人生中有许多要学的知识，我们现在学到的还远远不足，那么就更应该准备好下一阶段的实习，有目标的出发，努力的付出就会有收获，撒下了种子，我们还要有勤劳的栽培与耕耘，那样我们才会有大丰收。

晋祠宾馆是我踏入社会的第一个工作地点，在这九个月的实习期里，对我个人来讲有很重要的意义，从一个走出校园不懂世事的实习生到现在能够独立面对一切困难和压力，我很感谢学校和晋祠宾馆给我的这次机会，最后我祝我校的所有校友，都能在自己的工作岗位上实现自己的人生价值。

以上就是关于文章给与幸福的人的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您工作顺利。