123木头人优秀作文

时间:2023-07-18 10:41:54 作者:作文大全 字数:8812字

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123木头人优秀作文

【第1篇】有趣的木头人

今天,我们玩了一个有趣的游戏。“一、二、三、木登海”以口号开始。

看台上的人摆出各种动作,有的是特技,有的是射箭,有的是鼓鼓的脸玩小青蛙。

观众中的人尽最大努力逗他们笑。有人胳肢,有人在耳边尖叫,还有人捏脸。结果“木登海”忍不住笑了。

这个游戏给我们带来了很多乐趣。

【第2篇】一二三木头人

刚才和同学玩了一个“123 woodenhead”的游戏。规则:老师数到三就能走,然后说“woodenhead”就不能动了。终点是教室门。

我走到石柱前,老师说:“木登海”。我们停下来,一个同学动了。当老师说“123,我跑进教室。这个“123 woodenhead”真的很好玩。

【第3篇】有趣的木头人作文450字-小学二年级作文

有趣的伍德海德

下午,我们来到教室。老师说:“今天我们要玩一个游戏。”“什么游戏?”我们问过了。老师拿起粉笔在黑板上写了“woodenhead”,哦!

所以我们要玩一个有趣的woodenhead游戏!

游戏开始前,老师在黑板上介绍了游戏规则。老师把规则编成儿歌:“我们都是木登海,不能说,不能笑,不能动,不能叫,我们都是木登海,看谁做的最好!”只要坚持一分钟就赢了,否则就被淘汰。为了增强兴趣,我选择了一个“搞笑的人”。

游戏开始了,我们唱儿歌。我边唱边想,我应该是一个怎样的木头人?是躺着?还是躺着?没等我想好,儿歌就唱完了。我迅速摆好姿势:我的手像受伤的士兵一样放在桌子上。这时,很安静。

然后我用眼睛看了看四周,发现很多爆笑的“woodenhead”,有的做鬼脸,有的装死,有的是和尚。“笑”很忙,想尽办法逗我们笑。他做鬼脸,讲笑话,然后出家。看着看着,忍不住笑了,终于赢了。

woodenhead游戏锻炼我们的意志力和耐力。我喜欢玩这个游戏。

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【第4篇】有趣的木头人

今天,我们玩了一个有趣的游戏。“一、二、三、木登海”以口号开始。

看台上的人摆出各种动作,有的是特技,有的是射箭,有的是鼓鼓的脸玩小青蛙。

观众中的人尽最大努力逗他们笑。有人胳肢,有人在耳边尖叫,还有人捏脸。结果“木登海”忍不住笑了。

这个游戏给我们带来了很多乐趣。

【第5篇】木头人作文250字-小学二年级作文

woodenhead游戏是我最喜欢的游戏。

有一个班级间的活动。我和几个同学一起玩过woodenhead。我们用石头、剪刀和布来决定谁在喊口号。第一次打电话。在我喊口号之前,其他同学都可以自由活动了。这时,当他们不在乎的时候,我喊了一声“一二三木登海”,学生们一下子就在那里安顿下来了。有的抬起头,有的踢,有的跳,有的张开嘴。他们看起来真可爱!直到我喊停,他们才恢复原状。操场上不时传来阵阵笑声。

我很喜欢这个woodenhead游戏,因为它不仅可以增加我们的体力,还可以锻炼我们的反应能力。

【第6篇】小学二年级作文:一二三木头人

刚才和同学玩了一个“123 woodenhead”的游戏。规则:老师数到三就能走,然后说“woodenhead”就不能动了。终点是教室门。

我走到石柱前,老师说:“木登海”。我们停下来,一个同学动了。当老师说“123,我跑进教室。这个“123 woodenhead”真的很好玩。

小学其他年级同类作文

我们都是木头人(6)

第六章:“今天我们班来了一个新学生。请大家鼓掌。”班主任说。

“大家好,我叫王欣然。以后我们会在一起的。希望我们成为好朋友!”她大方地说,似乎是个开朗的女孩。

“接下来,开始上课!”

……

“喂,你叫什么名字?”王欣然说。

“你好,我叫童话,是这个班的文艺委员。”我说。

“那你呢?”她很娘娘腔。

“哦,我叫摩西。”西西简介。

“童话!”我看着门。是许安。

“嗯?你在干什么?”我问,全班开始沸腾。

“你出来!”他说。

“你说吧~!”我不想被杀。

“这是秘密,快出来!”他说。

哦,不,他们一定误会我了。太可怕了~!

我向门口走去。

“你会杀了我的,许安!”我生气地说。

“嗯?管你!我妈说,今天出去吃饭,我告诉你。”他很帅,说,讨厌!

“我可以带同学去吗?”我问。

“应该可以吧,要不要带西溪?”他说。

“胡说!她是我的守护神。没有她,我早就被你害死了。我刚出来。如你所见,太可怕了!告诉你,以后别来找我。”我说用力。

“不,我会经常来的。”他不说话了。

“为什么?”我问。

“因为我是这个班的班主任顾问。”他自豪地说。

“哦!我回去工作了。”讨厌,真不知道院长为什么这么看重他。

“喂,童话,刚才叫你的那个男生是谁?”王欣然说。

“许安,真讨厌!对~!西西。”(表示惊奇、震惊等)

“就是,总是麻烦童话。”西西说。

“对了,他想从你这里得到什么?”他问。

“哦,一起吃。”我随口说。

“童话,你要和许安一起吃饭。”伊萨说。

“对,我也叫思思。”我说。

“哦!我也可以去吗?”西西说,王欣然走到李云,好像在打招呼。

“是的~!你是我的好朋友!”我说。

“那个童话,你能告诉我你去哪里吃饭吗?”伊萨问。

“啊!忘记问这个了。”我说,她默默地走开了。

一时之间。

“哟~!童话今天要和王子约会了!”李云酸溜溜地说。

“滚!”西溪生气了。

“哼!”李云也不高兴。

“怎么,你有问题吗?”他问。

“不。”我知道他们害怕娘娘腔。

然而,恨我的许安让我痛苦。

“其实,你没必要对梁这么好,和她很不顺眼啊”西西说。

“我知道,但是我就是起不来。”我说,对,我怕伤害伊萨。

“你!太善良了!好了,去自学吧~!”西西说。

那顿晚饭,我们吃得很饿,西溪很搞笑,讨厌它的许安也表现得像个绅士,真的很会装,应该去演戏,讨厌许安!

(一年级,1200字)

“木头人与逗笑人”600字

今天老师带我们玩了一个游戏,叫《木登海和滑稽人物》。

《木登海与滑稽人物》的游戏规则非常严格。它是用一首小诗表达的:

我们都是伍德海德,

不能说,不能笑,

不能动,不能叫,

看谁坐的最好。

游戏开始了。第一,我们都成了“木登海”。我翘起腿,把手放在上面。在老师的命令下,所有的学生都摆好了姿势。我坐在那里一动不动,但看到王子豪的动作,我忍不住笑了。原来王子豪坐在那里闭着嘴,似笑非笑,哭了。这是我见过最搞笑的动作!一些学生坐在那里,脸上没有表情;有的把一只手放在桌子上托着腮,成了思想者;其他人握紧拳头,摆出武术家的样子。这时,我突然想到“我受不了了,我再也不需要忍受了”,我忍不住笑了。一分钟到了,我一共笑了两次,其他同学一直笑了一分钟。

我们轮流做“搞笑的人”的时候,我先做“woodenhead”,我的动作是捏住邹金奇的耳朵。让我很开心的是,“搞笑的人”去逗他而不是逗我,让我一次都没笑出来。

当我还是个“搞笑男”的时候,我选择了张迎宾作为我的目标。但毕竟我是女生,我只用手在他眼前不停的抖,他却只是坐在那里一动不动,我只好放弃。

通过这个游戏,我知道了做一个“木头人”可以锻炼我们的意志,做一个“搞笑的人”可以发挥我们的表现力。我喜欢这个游戏。

(小学五年级,)

“木头人”游戏

伍德海德游戏

佳丰素质教育学校402班盛

在今天的作文课上,杨老师说:今天我们要玩一个叫“woodenhead”的游戏。学生们立刻欢呼起来。

游戏开始了。老师说游戏话:“我们都是木登海,不说话不动。还有一个不准笑,看谁最厉害。”话音刚落,教室里一片寂静,所有的同学都做了一个可笑的手势:有的同学做了一个瞄准的手势,有的同学用两个手指捂着嘴,就像唐老鸭一样……但我不一样。我在陈志军的头上做了一个兔耳动作,把一只脚放在他屁股后面,准备使劲推陈志军的脚。过了一会儿,许多学生被逗乐了,哄堂大笑。只有我和其他几个人保持着完美的姿势,坚持说:“耶!我赢了!”我欢呼.

今天的游戏真的很好玩,让我想起了幼儿园的时候。

(四年级,300字)

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