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【第1篇】手指兄弟作文1400字-小学六年级作文
手指哥
2009年底,经过大脑司令部的慎重考虑,决定把年终奖给只为别人着想,不为自己谋利的拇指总监。
这是好事,但其他手指不高兴:大家一起工作,一起贡献,他拿走了所有的奖金。另外四个手指联名给大脑司令部打电话,一致反对给拇指总监发年终奖。大脑命令没有做出任何反应,所以其他四个手指都急了,赶紧开车去大脑命令。
大脑指挥官还没开口,食指就开始絮絮叨叨:“这几年,我起得早,没日没夜的干活,不是为了工资和年终奖。”这是一件好事.”一石激起千层浪,食指的话语突然产生了连锁反应。
小指说:“是的,是的,虽然我个子矮,但我能做的工作不比他们任何一个人少。指挥官,你要仔细观察!”说完,小指头几乎为他的话感动得流泪。
“和我相比,你是谁?走开。”无名指指责小指,然后哭丧着脸对脑司令说:“别听他胡说八道,我个子高,要做很多工作。你一定要给我发年终奖,可我又老又小……”话还没说完,无名指就泪流满面。
"……"
整个办公室充满了火药味。年长的中指咳嗽了一声,大声对指挥说:“总之,我们不收这个奖金给拇指主任!”
指挥官跳起来说:“奖金不能因为你现在的表现就给你!”四根手指飞走了。
四根手指在路上碰到了大拇指导演。拇指主任热情地迎接他们。他们彼此不理不睬,怒气冲冲地走开了。拇指走了,小指不满地说:“一定是来邀功的!”“肯定和奖金有关。”加了个中指。“奖金!”四个手指异口同声地说:“我们得去看看。我们不能让他自己拿走它。”
有,指挥官打电话给拇指总监商量奖金的事。指挥官说:“我知道你的功绩应该得到奖励,但其他四个手指现在制造了很多麻烦。你看怎么办!”拇指主任说:“大家干工作,大家分奖金。”指挥官想了一会儿,突然欢呼起来,像是想出了一个计划,向拇指主任耳语了几句,就出去了。
四根手指在偷听他们的耳朵,却被指挥官打了个正着。当他们开始跑的时候,指挥官拦住了他们,说:“急什么?既然来了,我们来谈谈。根据你的建议,我决定取消拇指总监的奖金,让他休年假。给你一年,谁干的好就给奖金。现在我们去拇指导演那里开个告别会,好吗?”
这个消息对四指来说再好不过了。预计会获得奖金,不在拇指总监管辖范围内。
在火车站前,拇指导演向大家告别。小指说:“你再看,就永远看不到了!”
oooo —— oooo —— oooo,火车开走了。
拇指兄弟开始了新的生活,他们不知道还有多少困难等着他们去解决。
小师傅已经开学了,需要写。食指和中指都出来了,但是不管他们怎么用力抓笔,笔还是掉了。老师让小师傅拖地板,但是不管他们怎么努力,拖把都不行。小主人想脱衣服,但又拽不下来。小师傅不借助大拇指吹萨克斯,其他四个手指都不行.
因为这个原因,四指经常被小主人指责。“这一天过不去,要是拇指主任在就好了!”四指都道:“对了,还是请拇指主任回来吧。
动手吧。
在四指兄弟的恳求下,拇指导演回到了大家的身边。迎接他的是热烈的掌声和热切的目光。拇指主任说:“我们是一个整体,不能留下任何兄弟。因为我们不是万能的,只有团结起来才能成事,才能做大事。希望大家永远记住一句话——团结起来,大有力量!”
又一年年底,四指兄弟一致上书,请求脑科司令把年终奖发给拇指总监!
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【第2篇】手指可触摸的文字1200字以上
当你徜徉在作家余杰的纯动物小说—— 《最着迷野生动物故事》里,你会感受到一股清新质朴的风,世俗的羁绊会一层一层剥离。
作家在《雨街》中的写作风格独特,清新隽永,简单自然,就像一首拨动心弦,时而激荡,时而舒缓的旋律。诗一般的句子,不急不缓。当你用手指触摸这些方字的时候,你流连忘返,不想离开。
你会惊喜地发现,这么多栩栩如生的动物正走在你身边。比如小象依兰宝、水牛比尔、傻蛇鹿丸等。既是“兽性”又是“人性”。作者巧妙地移植了仁爱、善良、守信、勇敢、合作、尊严、贪婪、残忍、阴险、奸诈等特征。动物和人类的共存,并生动地展示了它们。站在一个很高的角度来看,是合理的,也是合理的。动物的生存环境、生活习性、狩猎和生存都表现出生命最原始的本性,野性的呼唤回归到真实的自然。
一段真实的生活经历让你蠢蠢欲动,动物的原生态引领着你。对人生的感悟,对人生价值的定位,深深触动你的灵魂,冲刷你的内心。比如文章《小章鱼拉尔》中,在海洋生物中,章鱼lal并不是很显眼,而是一种很常见的鱼。在如此巨大的海洋生物环境中,为了生存,我们多次与对手对峙,几乎每次都是九死一生。章鱼拉尔的生存不仅靠他睿智的头脑和生存技能,还靠团结、友谊、善良、诚实和慷慨。也许你要问,我们存在的意义是什么?价值观取向呢?
在人们道德行为日益下降的现实生活中,重新审视我们的生存状态、生存观念和生存价值尤为重要。这也是这本书的制高点。
对于远离自然的人来说,每次走进一个动物或者故事场景,都是新奇刺激的。作者每次把动物形象推给读者,都不像橱窗里的模型那样死板、机械、僵硬。而是充满活力,活泼聪明。作者用生动、形象、传神的语言,让每一只动物都充满了血肉。无论是着眼于大局还是写在小图上。你总能让动物从各个方向、各个角度活灵活现地站在你面前,仿佛你就在其中。神奇!
作者描写“蜜獾”等食肉动物,既从正面给读者粗线条的大致轮廓,又从侧面用视觉语言细致刻画。使用了很多修辞手法,如比喻等,时态极强,能穿透纸张背面。对于不太为人所知的动物,比如蜜獾,远离人的视线,人们通过详细的描述和精确的定位会有非常清晰的认识。看一看,念念不忘。
再比如狼王辛格和灰熊的决斗,以及其他动物之间的竞争。作者首先展开笔墨渲染背景,借以营造气氛,为决斗主角铺路。在壮丽的草原或美丽的荒野中,战士们依次出现。一场血战瞬间爆发。战斗充满智慧,鲜血充满贪婪.
自然选择,弱肉强食。他们都遵循这个古今自然规律。
此外,作者更注重对战斗过程的描述,不断使用动作和状态极其丰富的动词,如跳跃、跳跃、投掷、按压、垂直、上升、倾斜、按压、指向等。从而使杀人过程一气呵成,一气呵成。如果一个人欣赏的话,绝对是一部惊艳的武侠动作片。这样的动物形象和生动的语言在小说中随处可见。这也是中小学生痴迷的原因之一。
当你流连于动物故事的情节时,往往会被一些内容所吸引。你会惊讶地发现,作品不仅仅局限于讲述一些故事情节和冲突,还包含了一些科普知识。在解读故事、揭露矛盾冲突的同时,展现了动物生活的原始习性、生活模式、文化密码、情感世界、人格特征和理想追求。作者零碎地贯穿这些知识,对中小学生的阅读是非常有益的。
【第3篇】五个手指头的对话作文600字-小学六年级作文
在一个死寂的夜晚,五指等着小主人睡觉,然后说话。“哦,我又忙了一天。真的很累。”说拇指伸了个懒腰。“别以为只有你累,我和你一样累。”食指说。听了中指的话,他也说:“我腰累了。”他们三个的对话被纤细的无名指和细细的小指听到了,于是五兄弟低声说。
“唉!”拇指叹了口气说:“最难说出口的是我和食指是老兄弟。每次我的主人写作业,我们都用力握着笔。我们工作了几个小时,头上有一个深深的印记。”咳嗽!拇指男,你不知道我不仅要配合你,还要经常忍受针扎的伤害。因为小师傅不会缝衣服,在一个劳动班里,我会被无情的针刺伤,流下鲜红的血。”说着说着,他流下了眼泪。这时中指坐起来,替食指擦干眼泪,然后说:“我们真的是一条船上的。小师傅写字的时候,我一定要弓着腰配合你们两个,用我的bob撑笔杆。看,这里有一块皮肤磨掉了,还有一道疤痕。”“我们的命运太可怕了!"无名指叹了口气。"小师傅练字。我需要平衡一下笔,笔在我头上,你们三个稍微握着笔。小师傅练了两三个小时。每次都累得大汗淋漓。也有小师傅不仅要完成老师布置的作业,还要完成妈妈布置的任务。我们都要受苦。”小指蜷缩在床上终于开口了:“你怎么知道我的小主人弹琴的时候我有多难受?冬天因为身体小,经常冻的僵硬,就按在钢琴上。疼到你根本提不出来。
【第4篇】五个手指作文500字-小学六年级作文
我很坚强,“我很坚强”,“我更坚强。”…猜猜谁在吵架?哦,是我们的手指在打架;
拇指先开口了:“你看我,身体这么壮,怪不得每次努力都要出来!你们真没用。而且,我也乐于助人。不捏不抱不打不砸,所以我是你们中最强的。”
食指不想被打败,说:“大拇指没有我能做那么多动作吗?你有我的奇遇吗?指方向,叫,摸东西,扣.我必须这么做。我拿笔的时候,一定要靠我写各种难字。”
中指甚至大叫:“你有我吗?我在中间,最长最漂亮。而且我在去年的手指选美比赛中获得了一等奖。还有,我在中间,跟你们司令一样。原来人家叫我‘会指’,可见我的地位有多高,所以我最强。”这时,无名指和小指也争着发表意见,大家据理力争,兴高采烈地离开了。
但是悲剧发生了:接电话的时候,其他手指都藏起来了,只有拇指接,他却拿不起来…
看到这里,他们终于明白了互动,和好了。他们互相团结,再也不闹矛盾了。他们都说:“我们是一个大家庭,谁也不能离开谁。”
六年级:1325793139
【第5篇】假如我有一根金手指
我躺在床上,疲惫的眼睛渐渐闭上。突然我来到了另一个世界,在那里我得到了金手指。
闪亮的金手指,万能的金手指。
我非常兴奋地来到街上。街上行人和汽车川流不息。我在人群中走来走去,看着看着。突然,我看到一个小偷在偷东西。他利用拥挤的人群作为掩护,悄悄地慢慢打开了一个老人的裤兜。老人只是在人群中走来走去,没有注意到小偷正在偷他的钱。我实在看不下去了,就抓着一个走在人群里的大叔小声说:“大叔,你看,小偷在偷大叔的钱。请阻止他。”大叔赶紧捂住我的嘴,小声说:“别多管闲事,你这个小孩子。其实我早就看到了,只是怕停了会被小偷伤害。我不但没有阻止,还可能要了我的命。不值得,所以我没有阻止他。”旁边另一个人说:“对,小朋友,不是我们不想帮老人,而是怕被小偷伤害。多不划算。我劝你别理它,睁一只眼闭一只眼。”我听到的时候充满了愤怒:哦,怎么会这样?好人都去哪了?就在我感叹这个腐败的社会的时候,突然想到自己有一个万能的金手指。我怎么会忘记呢?我心想:爷爷,我来帮你吧。我伸出金手指,点击了小偷。突然,小偷扑通一声跪下哭了,抓着老人的手说:“对不起,老人,我偷了你的钱,但我没办法。我儿子病了,花光了我所有的钱,但是他的病还没有治好。我不得不做出这个决定。现在我知道我错了。请见谅。”老人惊讶地说:“什么,你偷了我的钱。”老人环顾四周,叔叔惊讶地朝老人点点头。因为他不知道为什么小偷会认错。老人看着乞讨的小偷,意味深长地说:“好吧,谁没犯错?”只要你知道犯错后如何悔过,以后不再犯。”小偷哭着说,“我知道,我不会再做了。”老人又强调说,“我能理解你家的困难,但你这样解决是不对的。如果那天你偷钱被抓了,你的家庭会更困难,所以你错了。”小偷点点头,眼泪滴了一地。老人又转向大叔说:“他为什么偷东西,却没人告诉我?你同情他吗?”“叔叔害羞地低下了头。老人扶着小偷说:“别哭了,走,带我去你家,我去看看你儿子,看看能不能帮到他。”小偷惊讶地看着老人的笑脸。“不,老头,你今天帮了我大忙。你让我不再犯罪。我不会再打扰你了。我也知道我该怎么做。”老人笑了,从口袋里掏出2000块钱递给小偷。小偷没捡,老人说:不给我面子?就当是你孩子的医药费吧。”小偷慢慢接过来,眼泪又涌了出来。老人拍拍小偷的肩膀,然后高高兴兴地走开了,唱着:“学雷锋好榜样。"
我拿出金手指,对比老人和大叔的心。一个宽容善良,一个害怕懦弱。这是人,不同的人,不同的心。一个让小偷走向光明,一个让小偷走向深渊。
金手指,金手指。你可以做任何事情,但你仍然无法取代人们心中美好的心。金手指,金手指。你可能真的很好,但是再好,你也没有任何人心中的完美。金手指,金手指。与人美好的心灵相比,你不得不屈服。
【第6篇】手指的故事作文600字-小学六年级作文
手指故事
一天晚上,小明睡得很香。这时,突然传来一声巨响。仔细一听,是小明的五指发出来的。
只见大拇指伸着说:“唉!干了一天活,真的累坏了。”看,拇指说的这句话被食指小姐听到了,食指小姐说:“喂!拇指哥,你说的不对。当然,我很努力!你看,今天我帮小师傅推笔杆,师傅用我来测试锅热不热。我被烫伤了,雪白的身体被烫得通红。拇指:说:要不是我,师傅怎么会推笔拿书呢?两人的争吵是和身材高挑苗条的钟志小姐吵架。她说:“你们吵什么?“当然,这是我的巨大贡献。没有我,小师傅怎么拿杯子扫地?所以当然是我努力。拇指说:“你说的有道理就是错的。每次拿东西的时候,总会碰到后缩回,就在旁边当支撑。”这时,无名指也说话了。它说:“虽然我用的少,但是没有我不行。我可以磨粉戴戒指,给大师的手上增加一些醒目的东西,也是财富的象征。所以,缺乏。小指也说话了。她说:“我的外形不仅小巧可爱,还可以当挡花指。在兰花指中,我是最美的一个。”这五只手在互相争吵。他们都认为自己贡献最大,决定明天罢工。早上起来,小明想刷牙,可是五指都要打下来了,小明连牙刷都拿不起来。
小明发现五根手指都在罢工,于是耐心地对他们说:“你们每个人都有自己的长处和短处。为什么一定要争高低?握紧拳头就有用,就有力,团结就是力量!”
封开县江口中心小学廖康如
【第7篇】手指上的温度
冬天坐在奶奶家院子里晒太阳。
奶奶的小院子还是和以前一样。十几年来,无数个季节开花,星辰流光,却一直停留在这里,等着我回来晒太阳。
奶奶把炒好的南瓜子拿出来给我吃。夏天,奶奶家的院子里和房子前后总有艳丽的花朵,是南瓜花。不久,你会看到一些壮观的场景:大大小小的南瓜,睡在绿色的房间里,像胖娃娃一样。奶奶吃不了那些南瓜,但种南瓜的目的是把种子带进去,洗净,晒干,炒熟,就是香瓜籽。
奶奶知道孙子们会喜欢的。
我记得小时候,我被冷落了。我总是这样引起姥姥姥爷的注意,向姥姥抱怨哥哥姐姐欺负我。然后奶奶会抱我亲我。奶奶的体温通过手指传递给我,我的小心脏安静而温暖。然后,兜里拿着一把温热的南瓜子,说:“好,去玩吧。”
阳光柔软如絮。恍惚中,从前的女孩长大了,而我的奶奶和爷爷长大了,只剩下一个小小的愿望:我只想不被我们遗忘。
我们一起去看望爷爷奶奶。我从朋友那里带了一盒巧克力,心想,他们还没吃过这东西。爷爷虽然是个有病的人,但是避甜,没有其他爱好,所以爱嘴巴有点甜。我能做的,就是迎合他的喜好,让他开心,就送了他两块巧克力。奶奶不高兴了。她跑过来,孩子气地说:“我的呢?”我觉得好笑了一阵,就把剩下的给了我奶奶,然后她举着给我爷爷,开心的说:“你看,我比你多!”
当我回到家时,我发现书包里有很重的东西。当我拿出来的时候,是我给奶奶的那盒巧克力。不知道什么时候,外婆偷偷塞回了我的书包里。上面的巧克力只少了两块就再也没碰过——的盒子。
本来外婆要的只是我手指上的温度,剩下的手指上的温度只有两块被退回的巧克力。小时候南瓜子和手指的温度从心底发芽,温暖着四肢,浸润着眼睛。永远不要忘记我手指上的温度…
【第8篇】假如我有我有一根金手指作文300字-小学六年级作文
如果我有金手指,我会怎么做?我要做的第一件事就是让世界变得和平。这样,世界上就不会有战争,也不会有硝烟。这个世界不会有太大的伤害。
如果我有一个万能的金手指,我会禁止对环境有害的工厂,让黑心老板无利可图。把垃圾场变成森林。把又脏又臭的臭水沟变成清澈的小溪,让虾藏在里面,让小鱼藏在里面。
如果我有一个万能的金手指,我会让所有浪子回头,让他们知道回头是路的尽头。让那些在逃的罪犯自首吧。这样,他们的灵魂就不会再受到谴责。
如果我有一个万能的金手指,我会让世界上所有的好人收留这些流离失所的孩子,他们的灵魂不再孤独。让“孤儿”、“sos儿童村”这几个字不再出现在地球上。
如果,有一天,我的金手指不再万能,我会把它摘下来,换成钱,把换来的钱捐给贫困山区的人民,让他们衣食无忧。让他们.
【第9篇】小学想象作文500字 别啃手指甲
小学想象作文500字 别啃手指甲
“我在路边捡了一个便士,递给了警察叔叔……”又是一个快乐的周末,我坐在舒适的沙发上,看着电视,哼着歌,啃着指甲,很舒服。
“哦哦,好痛!”突然,一声奇怪的尖叫传入我的耳朵。
“谁,谁在说话?”我突然站起来,用敏锐的目光扫视客厅。当我确定周围没有人的时候,我才稍微松了一口气。
“是我的幻听吗?”我低声嘀咕道。
“是我,是我在说话。”声音又出现了。
“你是谁?你在哪里?”我很困惑。
“主人,我是你的手。”那个声音回答道。“主人,你不要再嚼我了!看看我变成什么样了!”手嘟着嘴,不满地抱怨。
“可是,我没办法!”我摊了摊手,无奈地说。
“师傅,啃手指甲是个很不好的习惯!你的指甲里有很多细菌。当你舔的时候,这些细菌会进入你的胃。你想想,后果有多严重!”手在半空中比划着,恳切地劝我。
我看着满是洞的钉子,陷入了沉思.
“师傅,你最好改掉这个坏习惯!”手见我久久不出声,觉得你的话管用,便赶紧乘胜追击。
“手,我曾经对不起你。你放心,我以后再也不会‘虐待’你了。我会好好照顾你,再也不舔你的指甲!”我下定决心,郑重承诺。
“嗯,错误是可以改正的。我真的没有选错师傅,师傅,你一定要加油!无论如何,我都会支持你!”手如释重负地笑了。
【第10篇】手指的争辩作文600字-小学六年级作文
“唉!又忙了一天,累死了!”拇指西卡伸了个懒腰,虚弱地说道。
“我不累吗?”拇指西卡这句话被不服气的食指饶听到了。“腰累弯了。”
“啊!别吵了。今天小主人玩电脑的时候不知道被敲了几十下!”塞奇用中指打了个哈欠。
“哼,小师傅经常用来玩电脑的不是我?对吧,西卡?”拉乌尔一问西卡,西卡立刻点头说:“拉我是对的,但是今天,当我的小主人练习钢琴的时候,我真的很累。”
“哦,你在争论什么?人们正要睡觉,又把他们吵醒了。”精致的无名指怡保发出不满的声音。
“对了,epro,你可以判断一下我们三个里面谁最累。”贤者终于开口了。
“我觉得拉乌尔的哥哥最累,西卡的哥哥次之,你最轻松。”天真的小epro伸了个大懒腰。
“嘻嘻,嘻嘻……”西卡和拉乌尔躲在一边,暗自发笑。
“什么——”大圣吼道。
“哇,——”哭着的小指头莫迪开始哭了,但是哭了一会儿就停止了。“你在干什么?告诉我,好吗?伊娃姐姐?”
小莫迪看着伊娃。
“莫迪,快去睡觉。”伊娃选择了沉默。
“不,我只是想知道。”小莫迪很固执。
“好吧,我告诉你,三兄弟在争论谁最累……”epro讲述了整个故事。
“嗯,让我看看……”小莫迪沉默了很久。“我知道,谢尔盖的哥哥不工作第一,西卡的哥哥不工作第二,拉乌尔的哥哥工作最好。”
……
“呜-呼-呼-——”公鸡的啼叫吵醒了小主人。而西卡呢?新的一天从小主人开始。
讲师:蒋慧红
【第11篇】手指在键盘上跳荡作文200字-小学六年级作文
手指在键盘上跳动
手指在键盘上跳动的情况,
和弹钢琴很像。
一个接一个的击键,
这是一首清脆动听的歌。
没有向下看,
我也知道他们的大概位置,
一个个标准词,
从监视器里出来,
像绿苗一样,
一排排,
满满的冬季文件。
一边玩,
我觉得一排排的按钮,
其实就是一条用鹅卵石铺成的小路。
牵着我的手指,
轻快地走过五彩缤纷的电脑世界。
翁小臣
【第12篇】赞手指作文500字-小学六年级作文
每个人都有十个手指头,他们永远和你在一起,他们会形影不离地跟着你。虽然他们的态度和性格不同,但他们团结一致,全心全意为他们的主人工作。
五指比拇指最能吃苦。虽然提醒的不美,头大身短,家里有两个关节,但他只有一个,他的辛苦是其他四个手指无法替代的。水就会喷出来,让他用尽全力反抗;血要流出来了,叫他用力按住;把重的东西翻过来,叫他使劲拉。但是,不是轮到他讨好生活,人们一般感谢其他四个手指。
拇指最好的伙伴是食指。虽然他的工作不像他的拇指那么难,但他的工作量很大。从早到晚做事,永不停歇。他最灵活,最容易受伤。任何刀伤、烫伤、滚伤、咬伤等。都是他的大灾难。
中指最高,最有地形。他在中间,两边好像都是他的奴隶。好的地方是他先摸,然后让大拇指和食指贡献。他表现得很开心,从来没有被异物击中过。每次做事情,名义上是参与,实际上并没有贡献。
无名指和小指,在姿势上合在一起,看起来很可爱,只有它们的名字很弱。无名指本身多用于胭脂粉,蘸药粉,戴戒指。小指就更没用了,只是戳耳朵。但是当它们也有用的时候,比如演奏乐器、跳舞等.
五指,不同性格的无根手指,一群手指,就像一群人,离不开一个。比如你去电脑前弹钢琴的时候……不是五指并拢不分开吗?
【第13篇】五官(仿写手指)
每个人都有五官。他们在自己的地方成长,有自己的工作。他们各有各的优缺点。
眼睛是人的窗户。有的人眼睛大,有的人眼睛小。但是眼睛除了睡觉一直在工作。起床走路的时候,其他器官都不忙,只有眼睛看路;看书的时候,只有他是打开的;找东西,他也四处看了看。但不是轮到他做好事。比如冬天,其他四个器官都包起来,只有他露着。
经常配合眼睛的是眉毛。下雨时,眉毛挡住眼睛淋雨,防止眼睛淋雨;夏天的汗水流下来的时候,是眉毛挡住了汗水;灰色从上方落下,被眉毛挡住。但是眉毛被当成摆设,从来不被重视。
鼻子在眼睛下面,占据中央位置。吃饭的时候他总是先闻闻,好像饭是给他准备的。你可以用鼻子闻,但是没有他就做不了好事。别人闻花的时候,别人闻花的时候总会感谢自己的鼻子。
耳朵立在脸的两侧,就像国王身边的士兵一样。他首先听到任何噪音。比如说,一辆汽车在路上行驶的铃声在人们耳边响起时会提醒人们,但人们从来不会感谢他们,所以美好的事物永远不会附着在他们的耳朵上。但是一旦耳朵听不到声音,他肯定是讨厌的,他也是“没用”的。
他的嘴是独立的。他很少和其他器官交朋友,而是做自己的工作,但他从来不被忽视。比如吃饭,如果没有嘴,人就吃不下;说话的时候,他只需要张嘴,但很重要;嘴唇是嘴的一部分,是美丽的象征。
脸上的五官各司其职,却被分别贴上了“有用”和“无用”的标签。只是脸上的五官都是统一的,共同为人类服务,这一点很重要,没有“有用”和“没用”。
【第14篇】假如我有一根金手指作文400字-小学六年级作文
如果我有金手指,
如果我有金手指,我会让世界不再充满战争的硝烟;不再让邪恶的炮弹炸毁充满温暖的家园;不要让罪恶的子弹穿透娇嫩的花朵。我会让和平之花遍布大地,让人们不再因为战争而失去家园、亲人和生命。
如果我有金手指,我会让这个世界没有穷人,让每个人都有工作,让每个孩子都能在美丽的校园里和朋友一起上学、学习、玩耍,让所有的孩子都有一个幸福的童年。
如果我有一根金手指,我会让那些饱受病痛折磨的人重新获得健康和快乐,让人们永远摆脱病痛的阴影,快乐的过好每一天。
如果我有金手指,我会让人与人之间的距离不再那么遥远,让世界没有歧视,让社会处于一个公平、公正、开放的环境中。我会赶走所有人与人之间的仇恨,只留下和谐和友谊。
如果我有一个万能的金手指,我会让这个世界充满温暖、幸福和爱。我会让灿烂的阳光照耀世界的每一个角落,驱走黑暗,放射光明。
【第15篇】改写丰子恺《手指》作文800字-小学六年级作文
就像我们手指里的大拇指,是真正的苦力。虽然他的身材不美,但他是最肯吃苦的。有些脏活累活重活是他做的,但不是轮到他们讨好生活。别人感谢的永远是另外四个手指,只能忘记。就像人山人海中的环卫工人。大部分是老人和农村人,也有看不起的,到处露脸的。他们从早干到晚,但是月薪只有几百块;过年期间,他们的工作量急剧增加,不仅不能回家过年,人们也根本不感谢他们;如果有垃圾,让他们扫;如有情况,让他们清理现场;但不是轮到他们讨好人,让他们记住。
在手指这个大家庭中,食指也是不可替代的一个。这是因为他的工作没有他的拇指那么难,但比他的拇指更复杂。握笔时,笔杆由他控制。休闲娱乐涂指甲油的时候,他总是第一个汇报做实验。他就像一个警察,离不开它。一旦离开他,你的生活就会一塌糊涂,到处都是痛苦,痛苦,失败。
俗话说脚短寸长。中指虽然好看,也好看,但是不工作的时候带头。但在我看来,他什么工作都不做,就算长得好看,也不过是个花花瓶。就像那些小贩和小贩卖的假货一样,那些假货总是被小贩夸质量好,质量过硬。人们会觉得东西很优秀,但一点都不实用。中指虽然好看,但充其量只是一件衣服。
无名指,她长得漂亮,体态优美。华丽的无名指很像我们现实生活中的一个职业,就是模特!模特们表演的时候都穿着华丽漂亮的衣服,外形也很迷人。模特的衣服就像无名指的戒指,都点缀着她的美丽。
小指天生就是最矮的。她虽然能力弱,比不上其他四个手指,但她是必不可少的,外表可爱。喜欢一个小女孩,她总能帮我们解决一些我们解决不了的小麻烦。她也像一个会跳舞的漂亮女孩。每当人们举起兰花手指时,她是最引人注目的。总之小指也是这个大家庭中不可缺少的一个。
每个手指都有用。如果分开了,就什么都做不了了。但是在一起,他们可以发挥巨大的力量。
六年级:越前龙马蓬塔
小学其他年级同类作文
五个手指头
拇指先站起来自豪地说:“这个问题很简单,当然我的能力是最大的,不然怎么排第一呢?”第二个拇指不干了,赶紧说:“我是最伟大的。不管别人做什么,都是利用我指指点点。哪里能有所作为?”没等第二个拇指说完,中指迅速站起来辩解道:“你看看,伸直五个手指,对比一下谁最高。”.无名指和小指也不甘示弱,都拿出看家本领和他们争论。
他们的争吵被角落里的花球听到了,花球给了他们一个建议:看谁能搬动它,谁的功劳最大。
五根手指面面相觑,都觉得这个提议可行,于是都试了试,谁也拿不起来。
花球又提了一个建议:如果用五指一起拿会怎么样?五根手指一起上阵,一轻拿就捡。
五指,你看我,我看你,都不好意思笑。他们终于明白了“团结就是力量”的道理。
(二年级,300字)
五个手指的对话
大拇指对四个伙伴说:“我们五个人中,我是最矮的,但也是最胖的。虽然我长得不是很好看,但是有时候人家可以用我!”大家都说:“大拇指说,有时候人可以用,有时候我们可以用。但是,俗话说,团结就是力量,要团结。”
然后,食指说:“我个子高,身上有些皱纹,站着有点斜,但是人写字还是需要我们团结的!”中指说:“我从左到右,从右到左排名第三,也就是在中间,所以我叫中指。我们五个人看起来都不一样,名字也不一样。大家都说,我说的对吗?”其他四个伙伴异口同声地说:“正是!”
无名指说:“我和食指并驾齐驱,只是用途有些不同,大小差不多。”小指头说:“我是五兄弟中最小的。我也是最瘦的,像个漂亮的小姑娘。如果人类没有我们,他们就不会写字、弹琴、吃饭……”
黎明时分,五兄弟停止了交谈,迎接新的一天的到来。
(四年级,300字)
手指风波
河北省邢台市郭守敬小学四年级手指风暴陈亮
“人有两个宝,手和脑。”手指轻巧灵活是手的一部分,是人做事不可缺少的。但是,调皮可爱的手指冲突了。
星期天,人们在家休息。突然,房间里传来一个嘈杂的声音:“我最大!我最大的……”这是怎么回事?原来手指无聊在玩排队的游戏。队列中要有教练带大家锻炼身体。拇指说:“我是老大,我要当教练。”中指说:“有什么用!你没看见教练都很高吗?我是最高的,我应该是教练。”食指笑着说:“你真无知。个子高有什么用?”!现在我们讲究的是能力,以及能活在其中的人。我很健康,很灵活。没有我,人们什么也做不了。教练的位置不用说,当然是我拿的。“无名指和小指也不甘示弱,用大拇指、食指和中指尽了最大努力成为教练。
就这样,他们打了很久,也没有无缘无故的打。因此,他们决定用行动来证明自己的能力。
有一天,小明的书掉到了地上。他想捡起来,但是手指不听话。大拇指上去先捡,动了半天没捡书。然后,食指出来了,它用尽全力让书的一角离地。因为书太重,所以也没有成功。然后,剩下的手指也失败了。
第二天,老师让学生写。然而,手指一个接一个地走自己的路,他们根本抓不住连笔。为什么要谈写作?
回到家,小明觉得不对劲。于是他问小指头:“你这几天怎么了?你为什么不听话?”小指详细讲述了这个故事。
小明说:“原来如此。这是你的错。你们是好兄弟。怎么能为了一场比赛伤脾气?另外,你有没有想过有多少事情会因为意见不合而耽误?你怎么能这样?”
听了小明的话,手指觉得自己做错了什么。于是他们各自认错,重新成为好兄弟,变得更加团结,帮人做了很多事情。
讲师:宋平芬
(四年级,1000字)
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