范文小一网整理神奇校车，旨在帮助更多人解决写作困扰，文章仅供参考，具体需要活学活用才是真正的有所帮助，下面随小编一起来看下相关文章神奇校车吧。
【第1篇】读后感200字 神奇校车读后感
今天是8月17日。我看了《神奇的校车之水的故事》这本书。书上说，某校某班有一个古怪的老师。老师带学生去参观水厂。同学们去了天山，然后下雨了。他们进了城市的水管，然后去了他们学校的女生浴室，然后就回班了。老师让他们画一张水管图，他们画完了。学生们终于看到校车还在云中。
看完这本书，我才知道，校车和校车很奇怪，也让我知道，河里的水汽把同学老师都飞到天上去了，城市的水管里有很多污染物。
【第2篇】《神奇校车——奇妙的蜂巢》读后感_二年级读后感200字
这次旅行，魔法校车变成了蜂箱车，福雷斯特小姐和她的学生变成了小蜜蜂，想尽一切办法进入蜂箱，获取蜂群生活的秘密。
忙碌的蜜蜂每天“采访”成千上万的花朵，传授花粉，为人类生产食物。它们用触角通过“气味”来说话和交流；利用腹部“蜡腺”分泌的蜡，做出科学、坚固的六角窝房；不同房间送餐的方向和距离。
工蜂每天守望，打扫，筑巢，做蜜……分工明确，和睦相处，共同为这个家的繁荣而努力。
勤劳的蜜蜂是我学习的榜样。我要从身边的小事做起，成长为对社会有用的人！
【第3篇】《神奇校车》读后感200字
《神奇校车》 读后感200字
今天看了《神奇校车》 —— 《光与植物》，了解了什么是光合作用，植物是如何生活的，它们是如何生活的，它们的食物是什么。
每个人都需要豆茎来表演，但是可怜的小豆虽然发芽了，却长不大。到底是什么问题？为了找到答案，弗里斯小姐把菲比变成了一株豆类植物。班里的其他同学都被缩小了，钻进附近的一株植物看植物吃了什么，于是大家开始了一段美好的旅行。
事实证明，植物通过一种叫做“光合作用”的过程生产食物。
光合作用是指绿色食品吸收阳光的能量，制造有机物，与二氧化碳和水一起释放氧气的过程。这种反应发生在叶细胞的微小叶绿体中。植物根部的微小“导管”将水从根部输送到叶子，叶子的气孔吸收二氧化碳。同时，阳光提供了这个动作所需的能量。植物利用水、二氧化碳和阳光制造简单的碳水化合物，即糖。糖通过植物中的筛管输送到植物的每个细胞。为植物生长提供能量。
是不是很有意思？我们人类靠吃植物或以植物为食的动物获取能量，植物自己制作食物。
《神奇校车》 读后感200字
我上幼儿园的时候，我妈给我买了《神奇校车》套书。我当时看不懂。
我妈说了算。上学的时候就学会了读书，暑假的时候就认真看了这套书。
这套书很有趣，内容也很精彩。主要讲一个美国的理科老师，福里斯特小姐。每次上课前，她都会穿上奇怪的衣服，带着同学乘坐魔法校车去各个地方旅行。过一会儿我会带领同学们探索海底，欣赏色彩斑斓、变化多端的海底生物。过了一会儿，校车变成了宇宙飞船，穿过大气层去月球和太空了解太阳系的运行情况。过一段时间我就来电厂体验一下怎么发电，怎么输送到千家万户。然后我来到自来水厂，发现城市里的水是怎么来的，我们身体大概三分之二是水做的。
其中，我最喜欢的是《穿越飓风》。这本书讲述了魔法校车突然变成热气球，把我们带到热带海洋，让我们体验飓风的故事。飓风形成于夏末或初秋，因为此时热带海洋温度最高，海水温度越高，飓风强度越强。随着地球气候的不断变暖，飓风的数量将会增加，威力也会越来越大。
通过这本书，我不仅学到了很多有趣的东西和知识，还在书中经历了一次神秘之旅。我们学校要是有这样的校车就好了！
《神奇校车》 读后感200字
我很喜欢《神奇校车》。他们教会了我很多知识。
在这套书里，我最喜欢《迷失在太阳系》。他让我们知道了太阳系是什么。昼夜是如何形成的？我也知道水星、金星、地球、火星是内行星，它们是由坚硬的岩石构成的。木星、土星、天王星、海王星、冥王星都是系外行星。都是气体做的。我很喜欢这本书。
要是我们学校有这样的校车就好了！这样，我们可以去任何我们想去的地方，亲自探索宇宙的奥秘。
《神奇校车》 读后感200字
现在，我不那么害怕蝙蝠了。但是，我们不能完全放松，因为有些蝙蝠有狂犬病，会对我们构成威胁。
在古代，人们看到月蚀就害怕，说“狗吃了月亮”，但掌握了天文学知识后，就知道这只是自然现象。掌握的知识多了，既能正确保护自己，又能避免做一个无知的懦夫。
《神奇校车》 读后感200字
这个《神奇校车》是关于蝙蝠的故事。
以前觉得蝙蝠是黑色的，会吸血，所以很怕蝙蝠。当我读完这本书时，我意识到蝙蝠有不同的颜色。而且，大多数蝙蝠不吸人血，但吸牛马的血。另外，蝙蝠还有一些好处！它们的粪便可以帮助植物生长！墨西哥尾蝠不到两晚就能吃掉6000335413000克昆虫！他们还有一个技能，就是回声定位！
《神奇校车》 读后感200字
这本书真的很棒。它把我带进了人体观光。我梦见我和福雷斯先生坐校车来到人体。我第一次通过食道来到胃里。在里面，福里斯特先生教我咀嚼食物，然后是小肠，然后是血液。一滴血含有2.5亿红细胞，血管就像遍布全身的水管。后来我们来到了——大脑，人体的控制中心。大脑一直在工作，半夜三点也没休息。小脑帮助你保持平衡，协调肌肉。
《神奇校车》阅读后，脑干控制心跳、呼吸等人体功能，大脑皮层控制思维、运动和五种管功能。
后来我们来到脊髓，一直往下爬，脊髓两侧散在较细的簇状神经元。它们向身体的各个部位发送神经信息。
最后我们飞出了鼻孔！
太神奇了！
小学其他年级同类作文
读《神奇校车之奇妙的蜂巢》有感
关于阅读《神奇校车之奇妙的蜂巢》的思考
临汾市尧都区实验小学三(1)班周益阳
讲师：魏
前几天看了一本很有意思的书，叫《神奇校车之奇妙的蜂巢》。
《奇妙的蜂巢》的作者是乔安娜柯尔。看完这本书，我总有一个问题要问乔安娜。她个人没有体验过当蜜蜂的感觉。为什么这么真实？
在这本书里，我最喜欢的主角是福里斯特小姐。弗里斯的裙子鞋子耳环都很奇怪，性格跟衣服一样奇怪。因为她的学生每次下课都可以自己体验教学内容。无论多么可怕或离奇，他们都会平安归来。
通过阅读这本书，我对蜜蜂有了很多了解，比如：蜂王是如何诞生的，工蜂的任务是什么，哪些动物是蜜蜂的敌人等等。而且我收获了很多！
在这本书里，我积累了很多好词，如火速、深思、黑暗、一山双虎、东倒西歪等。这本书里有那么多好词，会让我受益终生！
看完这本书，我还有很多疑问：群居昆虫的巢里有“王”、“后”或“后”吗？蜂蜜面包怎么做？丢了窝的老蜂王还会下蛋吗？……
我很想去蜂房，探索蜜蜂的世界，解决这些困扰我的困惑！
（一年级，500字）
《神奇校车》读后感
我有一套《神奇校车》。其中一个是关于海洋的。这本书，把我带到了海洋，让我认识了很多新的伙伴。这里有美丽明亮的珊瑚，半透明的水母，喷水的鱿鱼，巨大的鲸鲨.
这本书还告诉了我很多关于海洋的知识，例如，地球上的海洋连接在一起形成了一个大的海洋世界。沙子从哪里来？海水为什么会咸？海洋中的波浪是如何引起的……让我对海洋有了更多的了解。当然还有很多谜团等着我们去发现。我非常喜欢这本书。
（三年级作文，）
神奇校车读后感1000字
《神奇校车》是诺贝尔奖得主美国化学家科尔。很难想象这个化学家能写出一本适合儿童的漫画。科尔以孩子们最喜欢的方式谈论科学知识，这让我们喜欢阅读和学习，也让我们积累了很多丰富的知识，比如天文和地理。
《神奇校车》这本书里的校车最惊艳。它不可预测，可以变成潜艇，带领学生探索海底；它可以变成宇宙飞船，飞向太阳系；可以变成时空转换机，在恐龙世界里了解恐龙.只有你想不到的，没有它是无法改变的。
会开魔法车的只有魔法人。弗里斯先生是我见过的最奇怪的老师。她想去哪就去哪。她总是穿着奇怪的衣服，谈论关于太阳系的知识。她穿着白云和太阳耳环的衣服；当她上生物课时，她穿相配的蜜蜂服.还有，她的教学方式很特别。她无论在哪里说话都会飞。福里斯特先生的教学方式很特别。当她谈论蜜蜂时，她去蜂房，当她谈论天气时，她去天空，当她谈论电时，她去发电厂的马达。
神奇的校车给我带来了无穷无尽的科学知识。比如水要经过一系列的过程：沉淀——过滤——净化——化学药品，经过很多过程，我们才能喝到干净的水；从天气变化中了解飓风的构成；身体器官的组成和身体内部的分工及其重要性；水下生物的种类，海上的自然条件，更搞笑的是温泉；值得一提的是气候，全球变暖是一种自然条件，它使冰雪融化，海平面上升，天气变化，会导致很多自然灾害；地球由地壳、地幔甚至地核组成。奇妙的山峰和巢穴让我知道了蜜蜂的种类和它们每天的秘密；迷失在太阳系里，了解到水星离太阳很近。它像月亮，没有水，空气稀薄。离太阳第二近的是金星，都是多云的。离太阳第三近的是我们的日常地球，其次是火星，那里没有生命，但有极地冰川、火山、峡谷和河流，其次是木星。木星如此之大，可以放下1000个地球，是太阳系中最大的行星。
我很喜欢这本书，因为它不仅有趣，而且有很多精彩的科学知识，易于吸收和理解。这本书给我带来了很大的帮助。有一天，我也想坐魔法校车环游世界。
（小学六年级，）
以上就是关于文章神奇校车的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您创作出自己的范文。