橡皮泥手工制作图片可爱的动物

时间:2023-06-23 20:50:53 作者:作文素材 字数:12797字

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橡皮泥手工制作图片可爱的动物

【第1篇】捏橡皮泥_小学写事作文大全

小学写事作文大全篇一_捏橡皮泥350字

今天老师给我们留了作业,就是带橡皮泥。我听了很开心,因为我最喜欢玩橡皮泥了。

第二天,在老师让大家拿出来之前,同学们迫不及待的捏了一下,有的捏大树,有的捏兔子,有的捏小狗……玩得开心!

但是我捏的和他们有点不一样。我捏的是猪八戒,名字叫猪八戒。大家应该想知道我是怎么做到的吧!然后告诉大家这件事!

我用一个橙色的橡皮泥把它捏圆,然后左右两边捏出来,再拉宽一点,就成了猪的大耳朵。然后我在圆圈中间捏出一个鼻子,揉成一个圆圈,用铅笔扎两个洞,猪鼻子就做好了,很有立体感!该做眼睛了。我用指甲把它们按上去,两个弯月眼就出来了。我拿着白色橡皮泥做身体,抽出两臂搭在肩膀上。是时候迈出一步了。我拿了一个棕色的橡皮泥,先挤成圆筒状,再在底部挤一块,就成了猪八戒的脚。就这样,我完成了作业。

我觉得这个手工特别有意思。

小学写事作文大全篇二_捏橡皮泥450字

周六,爸爸出差回家,给我买了一盒24色橡皮泥。好奇之下捏了捏橡皮泥,软软的,很有意思。然后,我决定:明天一定要捏一些可爱的小玩意。

第二天,我早起了。一点也不困,反而神清气爽。因为今天终于可以捏新橡皮泥了。没过多久,我就捏了四只可爱的动物,分别是梅花鹿、鸡、老虎和小猴子。看,梅花鹿在看着我笑!小鸡拍打着翅膀,好像在说:“你好,我是来陪你的!”我曾经在动物园里看到过凶猛的老虎,但是我捏的老虎一点都不凶猛,但是非常温柔善良。它的表情好像在说:“别怕,我不会伤害你的!”还有那只调皮的小猴子,它好像爬上了树杆,但我不同意,于是他匆匆摇了摇头。我问他们:“你们愿意和我交朋友吗?”他们异口同声地说:“对!好!”我高兴地拍手。

从那天开始,每天晚上回到家第一眼看到的就是他们四个人。他们都笑得很开心,仿佛在说:“朋友,你回来了!”本来一直以为这些小动物是假的,没有意义的,现在,我不这么认为了。他们就像每天陪伴我的小伙伴,让我觉得有了他们我每天都会很充实,很开心。

【第2篇】捏橡皮泥作文200字-小学三年级作文

我妈妈给我买了一盒橡皮泥,我迫不及待地想做出来。

我打开盒子,拿出彩色粘土,开始做。

我要做一辆油罐车。我先做了赛道,然后是坦克车的车身,做的很顺利,但是我在做枪管的时候遇到了麻烦;枪管装了又掉,装了又掉,装了几次,但是每次都掉。我赶时间。我在家里跑来跑去,但还是不行。于是我问我妈,我做的枪管重量太重了。于是我减轻了枪管的重量,重新装上,但是没有掉。这时,一辆帅气的坦克出现在我眼前,我很开心。妈妈看了,夸我真的做了。

制作橡皮泥是一种很大的乐趣。

【第3篇】我学会了捏橡皮泥作文400字-小学三年级作文

我在河南省平顶山市联合路小学三年级一班学习捏橡皮泥高策。记得我上幼儿园的时候,有一天,老师对我们说:“明天,我教同学捏橡皮泥。今天放学,让你爸妈带你去买。”

第二天,幼儿园老师说:“你带橡皮泥了吗?”我们异口同声地说:“是的。”然后,老师用绿色橡皮泥做了两片草。她一边说话,一边用其他颜色的橡皮泥挤压。老师捏:坦克,小鸡,小鸭子。老师捏了很多东西,捏完后对我们说:“你们看清楚了吗?”“看清楚。”我们异口同声地说。

然后,老师让我们掐自己。我想捏一个坦克,但不能总是捏好。我不怕失败,因为我相信失败是成功之母。我捏了一遍又一遍,发现这样更好,坚定了我的信心。我把自己拉在一起,反复揉捏。熟能生巧。嘿!我捏的比较好。老师很惊讶,说:“高策,你怎么能捏得这么好!”她给学生们看我捏的橡皮泥,学生们都很惊讶。

希望在现在的学习中还能有捏橡皮泥的精神,这样可以提高学习。

【第4篇】捏橡皮泥_小学写事作文大全

小学写事作文大全篇一_捏橡皮泥350字

今天老师给我们留了作业,就是带橡皮泥。我听了很开心,因为我最喜欢玩橡皮泥了。

第二天,在老师让大家拿出来之前,同学们迫不及待的捏了一下,有的捏大树,有的捏兔子,有的捏小狗……玩得开心!

但是我捏的和他们有点不一样。我捏的是猪八戒,名字叫猪八戒。大家应该想知道我是怎么做到的吧!然后告诉大家这件事!

我用一个橙色的橡皮泥把它捏圆,然后左右两边捏出来,再拉宽一点,就成了猪的大耳朵。然后我在圆圈中间捏出一个鼻子,揉成一个圆圈,用铅笔扎两个洞,猪鼻子就做好了,很有立体感!该做眼睛了。我用指甲把它们按上去,两个弯月眼就出来了。我拿着白色橡皮泥做身体,抽出两臂搭在肩膀上。是时候迈出一步了。我拿了一个棕色的橡皮泥,先挤成圆筒状,再在底部挤一块,就成了猪八戒的脚。就这样,我完成了作业。

我觉得这个手工特别有意思。

小学写事作文大全篇二_捏橡皮泥450字

周六,爸爸出差回家,给我买了一盒24色橡皮泥。好奇之下捏了捏橡皮泥,软软的,很有意思。然后,我决定:明天一定要捏一些可爱的小玩意。

第二天,我早起了。一点也不困,反而神清气爽。因为今天终于可以捏新橡皮泥了。没过多久,我就捏了四只可爱的动物,分别是梅花鹿、鸡、老虎和小猴子。看,梅花鹿在看着我笑!小鸡拍打着翅膀,好像在说:“你好,我是来陪你的!”我曾经在动物园里看到过凶猛的老虎,但是我捏的老虎一点都不凶猛,但是非常温柔善良。它的表情好像在说:“别怕,我不会伤害你的!”还有那只调皮的小猴子,它好像爬上了树杆,但我不同意,于是他匆匆摇了摇头。我问他们:“你们愿意和我交朋友吗?”他们异口同声地说:“对!好!”我高兴地拍手。

从那天开始,每天晚上回到家第一眼看到的就是他们四个人。他们都笑得很开心,仿佛在说:“朋友,你回来了!”本来一直以为这些小动物是假的,没有意义的,现在,我不这么认为了。他们就像每天陪伴我的小伙伴,让我觉得有了他们我每天都会很充实,很开心。

【第5篇】小学三年级作文:捏橡皮泥

今天的活动课,老师让我们用橡皮泥捏一个自己喜欢的东西。―

我想今年是龙年。捏个龙就好,但总是不一样。我悄悄伸长脖子,看见杨明捏在我面前的那只神气活现的公鸡。我擦掉水龙头上的水,捏了捏水龙头。

捏了捏公鸡的头,我轻轻转过头,看到身后的小白兔,好可爱。我搓掉鸡头,捏了一下小白兔。

捏了捏小白兔的头,我偷偷看了看左边被李宁捏的机器人。头顶上有两个“天线”,太棒了!我擦掉白兔,捏了一下机器人。

捏了一下机器人的头,刚插上“天线”,我偷偷看了看右边被文房捏的乌龟,轻轻推拉,脖子和脑袋就会伸缩,让我着迷。我蹭掉机器人,捏乌龟。

捏了一下大乌龟的头,乌龟盖没戴上。“丁铃铃!”下课后,每个同学的桌面上都有一个很漂亮的东西,只有我的桌面还是一团烂泥。老师看到了,走过来问我:“刘钦峰,怎么了?”不能捏吗?”“没有,老师,我想过了。我想捏一下书上写的猴子,然后把它扔掉。我绝不会做这种没有目的的事情。我会再爱对方。"

我刚说完,教室里就响起了一阵掌声。

【第6篇】捏橡皮泥作文800字-小学三年级作文

挤橡皮泥,这是我的绝活。我能用橡皮泥捏各种动植物。想捏什么捏什么,可以当工艺品用。没关系,先捏一下。

我先说简单的。我五岁的时候,爸爸给我买了一盒橡皮泥,说:“这是橡皮泥,可以捏很多种东西。应该先捏圆,再完善圆,捏成圆形的东西。揉捏后小心放回盒里,不然橡皮泥会干的。”

这一天,我练了揉圆。关于这个我也开了个玩笑:我觉得揉圆太麻烦了,就去找了个方便的揉法。几个小时后,我终于想出了一个好办法,就是把橡皮泥揉成一个椭圆,然后放在桌子上,按每一个角落就完成了。我想了想,稍微掂量了一下,把它做成一个正方形。我没注意。我带我父亲参观了广场。父亲说:“啊!儿子,你才学了一天,捏的方块好漂亮。你一定很努力了!”等我回过神来,看到手里拿着一个方块,心想:“怎么了?我把它捏圆了,怎么变成方形了?”经过不断的努力,终于可以快速捏圈了。

第二天,我捏圆了东西。为了方便,使用橡皮泥工具中的“刀”。有一次,我捏我的头,先用“刀”划掉一些,上面成了毛。而且两边都插着“刀”,成了耳朵。眼睛、鼻子和嘴巴都一样,用“刀子”钻几个小洞,一个人的脑袋就完了。好像很多其他动物的头都可以做成这样。

我是从东到西做,但是觉得太麻烦了。我还有一个橡皮泥工具,——式模具。图案模具虽然可以反转,但只能打印平面图形。我想做三维图形,这样好看多了。

我想成为一只立体狗。用“小狗”模具印一只狗,然后做一只对称的狗,放在一起,就完成了一只狗。万一没有“小狗模具”,自己动手。首先,你要把头、身体、脚和尾巴做好,然后把它们放在一起,你就完成了。

练啊练。练到一定程度后,我会做一个大模,但是很难。作为一个人头我做不好。

练为人头!把你的头发染成黑色。有肉色的脸,就把头发顶上去,眼睛有黑色,然后压在脸上。把你的耳朵从脸上拿开。嘴红,两个半圆,敷脸,头就好了。

我喜欢揉捏橡皮泥,它带给我无尽的快乐。我为此付出了很多努力,终于可以很快完成了。

小学其他年级同类作文

合作捏橡皮泥

配合捏橡皮泥

周四下午第一节课是美术课。任老师教我们做橡皮泥名片。学生们听了非常高兴。

任老师首先给我们讲了制作泥巴名片的要求和方法。然后只听老话:“准备好,开始。”让我们携起手来。我和周也配合得很快。首先,我拿了一些紫色和粉色的,用手按了一下。我把它们做成长方形,放在绘本上当名片。我们会小心翼翼地让我们的名字。我的外号是“甜”,所以用黑色橡皮泥做了个“甜”字;周称“玉”为“玉”,并用白造字“玉”。我们还用水彩笔在名片周围装饰了许多美丽的线条。写下我们的电话号码和学校地址。像大人一样的名片都准备好了。下课的时候,我们给名片起了一个完整的名字“香玉翡翠”。

和俞渝合作了的一张泥巴名片,得到了任的好评。我们俩都笑得很开心。

讲师:李彩云

(二年级,300字)

捏橡皮泥

今天老师让我们捏橡皮泥,主要是锻炼我们的动手能力和想象力。

王羽佳和我是一组的。我们要捏一只小兔子,用白色橡皮泥把它围起来抓住兔子的头,用蓝色橡皮泥把它围起来做成兔子的身体,然后用粉色橡皮泥把它围起来做成兔子的耳朵,然后用紫色橡皮泥把它围起来做成兔子的腿,然后用紫色橡皮泥把它围起来做成兔子的胳膊,然后用绿色橡皮泥把它围起来做成兔子的手和脚,最后是蓝色的。这样一只小兔子就完成了。

做完后,教室里的手工作品栩栩如生,美味的蛋糕,鸟儿高飞……

所有的作品我都喜欢,尤其是这个手工课。

阳光小学一年级:李

(一年级,200字)

捏橡皮泥——张健坤

2010年7月6日星期二可以

今天早上我们捏了橡皮泥。李把他的橡皮泥给我,然后我用橡皮泥捏豆子。我愉快地度过了一上午。

(一年级,100字)

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