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【第1篇】写英语故事周记500字
学习任务很多。这周校外的英语老师给我布置了另一个任务(上次学录音)——，根据书中的连环画编一个英语故事。
哦，上次让我很痛苦。我还没喘过气来。老师为什么又演戏了？想想我自己，我看不懂几个英文字，语法朦胧，勉强能考上。但如果你真的想让我编故事，我没那么厉害。但是我们能做什么呢？补上！于是，那天下午，我开始了我的“伟大工程”。
我第一次看这本漫画书是构思出来的。我的脑袋开始转来转去，“哦，对了，就这么写吧！”我心里已经有了一个大概的框架。但是，有框架有什么用？就我的英语水平来说，一天一个字都憋不住！我该怎么办？还是应该先用中文打故事？这是唯一的办法。于是，我打开word文档，迅速打了起来。过了一会儿，我打完了。看来只能邀请我们“权威”的英汉词典——了。我打开了字典。我的天，眼前的一切都让我眼花缭乱。什么是“退”“整”“塑”？闻所未闻。这个故事我玩过8、9行。这样下去要多久？别大惊小怪的，眼睛都直了？这条路似乎行不通，我们必须找到另一条捷径。
还有别的办法吗？想了想，突然想到，网上不是有汉译英网站吗？想到这，我忍不住打开网站，查了一下，嘿，有！我开心的打开这个网页，把我写的中文内容贴进去，点了“翻译”按钮。哈哈，真的是“不需要太多努力就能搞定整件事”！一片片的英文字出现在我眼前，我赶紧抄下来，完成了任务。
哎，从现在开始，我要好好学习，有扎实的基础，为自己的未来做准备。
【第2篇】写英语故事周记500字
学习任务很多。这周校外的英语老师给我布置了另一个任务(上次学录音)——，根据书中的连环画编一个英语故事。
哦，上次让我很痛苦。我还没喘过气来。老师为什么又演戏了？想想我自己，我看不懂几个英文字，语法朦胧，勉强能考上。但如果你真的想让我编故事，我没那么厉害。但是我们能做什么呢？补上！于是，那天下午，我开始了我的“伟大工程”。
我第一次看这本漫画书是构思出来的。我的脑袋开始转来转去，“哦，对了，就这么写吧！”我心里已经有了一个大概的框架。但是，有框架有什么用？就我的英语水平来说，一天一个字都憋不住！我该怎么办？还是应该先用中文打故事？这是唯一的办法。于是，我打开word文档，迅速打了起来。过了一会儿，我打完了。看来只能邀请我们“权威”的英汉词典——了。我打开了字典。我的天，眼前的一切都让我眼花缭乱。什么是“退”“整”“塑”？闻所未闻。这个故事我玩过8、9行。这样下去要多久？别大惊小怪的，眼睛都直了？这条路似乎行不通，我们必须找到另一条捷径。
还有别的办法吗？想了想，突然想到，网上不是有汉译英网站吗？想到这，我忍不住打开网站，查了一下，嘿，有！我开心的打开这个网页，把我写的中文内容贴进去，点了“翻译”按钮。哈哈，真的是“不需要太多努力就能搞定整件事”！一片片的英文字出现在我眼前，我赶紧抄下来，完成了任务。
哎，从现在开始，我要好好学习，有扎实的基础，为自己的未来做准备。
小学其他年级同类作文
betray (on)_背叛（上）四年级英语故事作文180字
betray (on)_背叛（上）四年级英语故事作文180字
在茂密的森林里，住着一只小狗，它的名字叫小狼。一天，小狼去森林学校，看到小猴子逃出了学校，情况被小狼看到了，他走过去对他说；"你对小猴子做了什么？"嘘，我去网吧打游戏了，"小猴子回答。那你为什么去玩游戏不去上学？小狼不解的问道唉，我英语一直不好，只为了花时间打游戏。对了，要不要陪我玩几把。小猴子问。不行，我还要上学，再说，老师也不要我们去玩游戏了！小狼回答道。"你真的不去吗，"小猴子问。不去。小狼回答道。你会后悔的？
（四年级作文，）
英语故事
今天下午自习的时候，我们在认真做作业。突然，英语老师又进来了。
我想：英语老师一定是怎么了？如果是这样的话，英语老师说：“同学们，过几天学校要举办英语故事大赛，每个班只能参加两个同学。在这些学生中，将选出两名最好的运动员代表学校参加比赛。有兴趣的同学或者英语基础好的同学可以先来找我报名。经过筛选，我最终选择了两名学生代表班级参加比赛。”
当我听到这个消息时，我感到有点渴望尝试。那么，我要参与吗？还是不参加？我真的很犹豫！
（三年级，250字）
一个英语故事
l1:你好！我叫赵晋，我的英文名字叫拉里。我十岁了，我叫格罗姆广昌路小学。
现在，我给你讲一个故事。梦谷是一个小男孩。他没有家人。他很悲伤。蝙蝠他有一只猫。它会唱歌。
一天早上，他去市场，猫唱歌。一只小兔子，两只小兔子，三只小兔子，四只小兔子，五只小兔子，六只小兔子，七只小兔子，八只小兔子，九只小兔子，十只小兔子。
一个人骑着马，听着歌，买了一只猫，梦谷得到了钱，他很高兴。
翻译：嗨！我的名字叫赵金，我的英文名字叫拉里，我今年10岁，就读于广昌路小学。
现在，我告诉你一个故事：梦姑是一个小男孩，他没有家人，所以他很难过，但他有一只猫，这只猫会唱歌。
一个星期六的早上，梦姑去了市场。猫唱了一首：“一只小，两只小，三只小兔子”；四只小，五只小，六只小白兔，七只小，八只小，九只小白兔，十只小白兔。"
一个人骑在马上，听了这首歌，买了这只猫。他很高兴能为他的梦想得到钱。
（三年级，400字）
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