踢毽子比赛作文

时间:2022-12-31 15:24:54 作者:作文素材 字数:13694字

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踢毽子比赛作文

【第1篇】小学二年级作文:踢毽子

下课后,所有的学生都跑到操场上打羽毛球。

我还带了一个踢毽子在操场上玩。看到同学打得这么好,我就想踹,心里痒痒的。我全神贯注地盯着毽子,确定无疑地把它扔到了天上,毽子从天上飞了下来。可惜我还没来得及看,毽子就掉到了地上。我使劲踢啊踢,终于可以连续踢几脚了。

钉住铃铃,开始上课。我以最快的速度冲进教室!我今天上课玩得很开心!

【第2篇】踢毽子200字

踢毽子是一项非常有趣的运动,我非常喜欢踢毽子。刚开始只会玩一两个,但是没有灰心,反复练习,从一个到三个,从三个到五六个,从六个到十几个……而且踢毽子的兴趣大增,以后一定要玩的更好!

通过踢毽子,我学到了一个道理,不管多难,坚持就能成功!

【第3篇】踢毽子作文400字-小学二年级作文

晚上,我写完作业,父母没下班回来。外面没有朋友,因为他们还在家里做作业,没有时间玩。所以一个人感觉很孤独。

这时我看到电脑桌上有一个毽子,我立刻跑过去捡了起来,踢了一脚。一开始我总是只是踢了一下,然后就掉了。从那以后我一直在练习。有一次,连续玩了五次,很开心。

我又踢又踢,哥哥来了。哥哥看见我踢毽子,就说:“我们踢毽子吧。”我想找个人陪我玩,就开心的答应了。

我们玩游戏的时候,我快要输了。后来很着急,左脚踢,右脚又踢,连续踢了好几次,还是没能超过哥哥。看到我快要输了,我妈下班回来了。我妈看到我和我哥打毽子,就站在旁边给我加油,叫我坚持。听到妈妈支持我,我就越打越狠,越打越多。最后我坚持了,但是我赢了。我高兴得跳了三英尺高。

通过这次比赛,我明白了无论做什么,只要坚持,都有可能成功。

【第4篇】小学二年级作文:踢毽子

下课后,所有的学生都跑到操场上打羽毛球。

我还带了一个踢毽子在操场上玩。看到同学打得这么好,我就想踹,心里痒痒的。我全神贯注地盯着毽子,确定无疑地把它扔到了天上,毽子从天上飞了下来。可惜我还没来得及看,毽子就掉到了地上。我使劲踢啊踢,终于可以连续踢几脚了。

钉住铃铃,开始上课。我以最快的速度冲进教室!我今天上课玩得很开心!

【第5篇】踢毽子

星期天,午饭后,我和几个孩子在我家门前踢毽子。我先踢,不到两下,毽子落地了。然后轮到幽幽踢了。她一踢,毽子一下子就跑高了,才看到她跑得快,好险!然后毽子在她脚趾头上上下串着,好像她很听话。她在晕倒的人面前跳上跳下。晕倒的人有时会来回走动,紧紧地跟着毽子。毽子和脚之间好像有一条黏糊糊的线,永远不会断。节奏太快了。她的眼睛也随着毽子灵活地移动。过了一段时间,大概是体力跟不上了。紧急情况下,幽幽乖巧的向左弯了弯,伸了伸腿,她又踢毽子了。“很好,很好。”“来晕,来晕。”孩子们一直为她欢呼。

【第6篇】踢毽子作文100字-小学二年级作文

踢毽子是一项非常有趣的运动,我非常喜欢踢毽子。刚开始只会玩一两个,但是没有灰心,反复练习,从一个到三个,从三个到五六个,从六个到十几个……而且踢毽子的兴趣大增,以后一定要玩的更好!

通过踢毽子,我学到了一个道理,不管多难,坚持就能成功!

北京市海淀区二里沟中心小学二年级

【第7篇】踢毽子_二年级周记250字

大家都玩过毽子,但这是我们家的盛大游戏。这个周六,很热闹。很多人来看,比赛马上开始了。只有一个裁判的叔叔叫了出来。请欢迎团队成员。

我骄傲地站起来,昂着头。裁判介绍:“这是颜婷婷,这是她妈妈,这是她爸爸。我们邀请颜婷婷出场吧。”我跳下可乐,拿起毽子踢了一脚。"1, 2, 3 .28 .30“啪”毽子掉了,我就只玩这么一点。平时能打五八十。为什么今天这么少?我沮丧地离开了。

我妈一出现,我就兴奋地看着,开始数我妈,踢我。"1, 2, 3 .59.107”和“趴”也掉了。

天黑了。爸爸的游戏还没结束。我已经睡着了。

【第8篇】踢毽子比赛作文400字-小学二年级作文

今天,我们三年级举行了踢毽子比赛。

踢毽子对我来说不容易。一次踢两个羽毛球挺好的。最高纪录是6次。比赛前,我感到非常紧张和害怕,牙齿微微颤抖,因为那是我的弱点。

下午老师带我们去了一个空地,我们练,练一会儿,老师让我们集合,排成整齐的一行走进比赛场地?足球场。

按照比赛规则,每轮8人入赛,每人踢4次,统计总数。第四轮我排第二,我打了20。我们班最好的运动员雷婷走上了舞台。他是我们班踢毽子的好手。快看!他拿起羽毛球,轻轻地扔向空中。毽子掉在离地半米的地方,他就把它踢起来,踢上踢下。他就像一只轻盈的燕子,有时会踢来踢去,身体总是随着毽子灵活地转动。每个人都为他的技术欢呼。

随着每个学生的参赛,这场精彩而生动的踢毽子比赛在愉快的气氛中结束了。结果我们班总人数拿了第一,我们班的同学都很兴奋,很开心!

以后多练练踢毽子,下次为025班争光,让025班永远第一!

【第9篇】小学二年级作文:踢毽子的乐趣

踢毽子的乐趣

今天万里无云,阳光明媚。我和我的好朋友张欣和胡育新来到明楼公园踢羽毛球。我从家里拿了一个粉色的毽子,跳到那里。我对好朋友说:“我们一起踢毽子吧!他们愉快地回答;很好。然后我讲了游戏规则;如果有人踢红、橙、黄、绿、蓝、紫的紫色,那么踢紫色的人将表演一个节目。比赛开始了,我一边踢,我的好朋友张欣和胡育新给我数红、橙、黄、绿、蓝;我踢蓝了;张欣又接着踢,紫,唉!张欣踢到紫的时候,我大声叫好,说:“我们来表演!她沉思片刻,对我们说:“让我唱!她唱歌,声音洪亮,好听。然后胡育新踢了起来,红色,橙色,黄色,绿色和绿色。然后我又踢了起来,青一块紫一块。胡育新不小心踢了紫一脚。她演奏了一首单簧管,非常优美。就这样,一会儿你输了,一会儿我输了,一会儿她输了,公园里充满了我们三个孩子的笑声。

今天,我们三个好朋友一起踢毽子,我很开心。

【第10篇】踢毽子作文350字-小学二年级作文

今天早上休息的时候,我们都利用休息的十分钟在操场上打羽毛球。过了一会儿,操场上挤满了踢羽毛球的人。我们都玩得很开心。我们都花时间练习踢羽毛球。我们班的同学叶晓节,羽毛球打得很好,可以说是炉火纯青。

看,只见小杰开始站直了,然后掂着手中的毽子。我看见她轻轻地把羽毛球扔了上去。毽子掉下来的时候,她又抬起脚,对准毽子,用脚使劲踢了起来,毽子又飞起来了,就像一只紫色的小鸟,飞来飞去。我们一边数数,一边都为她欢呼。

我看到小杰往这边转了一会儿,又转到了另一边。当她踢到第16次时,不小心踢到了脚上的毽子,只好放弃,重新开始。我们都继续练习踢毽子。相信通过我们不懈的努力,超越小杰是很有可能的。毕竟世上无难事。

小学其他年级同类作文

学踢毽子

2008年7月2日星期三阳光明媚

学会踢毽子

甘肃省京美公司第二高级中学小学部毅(3)班杨淇

今天我妈教我踢毽子。

看,我玩的好辛苦。

但是,我总是打不好,所以头上都是汗。这时候我妈给我讲了一些技巧。

我照妈妈说的做了,一次,两次,三次……对,我会踢毽子。我高兴地跳了三英尺高。

我妈看到了,夸我踢毽子踢得好。

听了妈妈的话,我高兴地唱道:“我是踢毽子的小能手……”

(一年级,250字)

踢毽子

最近校园里有踢毽子的活动。你看,操场上,树荫下到处都能看到踢毽子的学生:我看到他们把毽子举了起来,然后左脚、右脚、前脚、后脚像蝴蝶一样围着他们飞。看着他们一副轻松愉快的样子就忍不住痒。然后,我也买了个毽子,和他们一样玩。

毽子在我脚上,但不是那样的:踢的时候不是歪了,就是轻了,就是重了,只是有点短,就是不着地,好像对我怀恨在心。

别踢了!你能对我做什么?我把羽毛球踢到了一边。就在我气馁的时候,一个站在我身边的大姐耐心的走过来对我说:“踢毽子讲究眼快脚快,熟能生巧,多练就能踢好。不坚持,不练习,懒,怎么踢毽子?”哦!我明白了!

我起身又踢了一脚。这一次,不是像刚才那样,而是要振作起来。你看,我把毽子扔上去,看到它掉下来,就抬脚对准它。哈,给我踢毽子!但我太高兴了,毽子摔了几下又掉在地上。我捡起来继续练习.

我终于可以踢毽子了。我也明白一个道理,只要我努力,坚持,我就能做好每一件事。

(三年级,400字)

在狂风中踢毽子(第六章 英文课堂国)

“几乎是前面第四个精彩的国家了!”达格尼指着前方不远处的几栋小房子。“我们进去问路吧。”

当大家走进小房间的时候,我看到一个老人坐在摇椅上悠闲的荡着,大家都看到他脸上的笑容。

“你是谁,我的孩子?”(你们是谁,我的孩子?当达格尼看到老人说英语时,她回答说:“我们是四个朋友。”(我们是四个朋友)老人听了,热情地打招呼:“你好,我是a爷爷,这是我的教室。请进,”(你好,我是a爷爷,这是我的教室,请进!)

“到了这个年纪,我还是去读书。他是老师吗?”我每天都在想。大家跟着老人进了所谓的“教室”。

那里看起来真的像一个教室。前面有一块黑板和一个讲台,下面整齐的排列着几张桌椅。每张桌子上都有一本英语书。“请坐,”(请坐)老人说。“我是你的老师。让我们一起学习英语吧。我是你的老师。让我们一起学英语。)

安娜一听说她想学英语就摇头。“你为什么要学英语?”“你会说中文吗?”老人很惊讶。“是的!爷爷,你也会的!”昕昕说。

“原来你们不是英语课堂国家的公民!”“英语教室国家?我们从来没听说过!”天天喊。“嘘!我觉得这应该是第四个美好的国度。大家都听a爷爷的!”达格尼告诉了所有人。

“嗯,”老人停顿了一下。“我也是外国人。后来,我搬到了一个英语教室国家。我无法适应城市的喧嚣,于是来到了——英语课堂国家的边境。”“英语课国家需要注意什么.哦,没错!dagny没有《奇妙国度介绍书》吗?我们来看看!”安娜说。

大家拿出入门书,才看到上面写着:英语课堂国是第四精彩国,每个地方都是英语课堂。如果你进去,你必须上英语课。这里的市民都只会说英语,只有国王会说中文。但是如果你想认识他,你必须通过考试,证明你的英语能力。”老人看完点点头:“上面说的一点也不差!”“什么,那我们还要上英语课?我倒!"安娜大声喊道。"你应该庆幸你在现实中学到的英语在这里大有用处!”昕昕说道。

“你学好英语!哎!”每天都很不服气。“好了,别吵了。我有一个老朋友,他是国王的老熟人。你可以叫他f叔,也许他可以直接让你见国王。我的朋友住在一个英语教室国家。孩子们,跟我来。”“哦,对,——”大家欢呼起来。

他们一路跟着a爷爷到了英语教室乡下。听完陌生的英语,安娜后悔道:“哎,早知道就多学点英语了。”大家很快就来到了a爷爷的朋友家。a爷爷和他的朋友用英语说了几句,告诉大家:“f叔叔同意带你去看国王,但是有一个条件,大家必须给他看一场表演。可以吗?”“好,踢毽子!”大家异口同声地说。

他们来找f叔,自我介绍后开始踢毽子。每个人都表演了他们所有的特技:侧踢和后踢。最后,演出以一个完美的动作结束。a爷爷和f叔叔都鼓掌。“非常好!”(太好了!f叔说:“我同意带你去见国王。”“太好了!”每个人都哭了,其中安娜哭得最大声。

到了宫里,f叔跟黄维(护宫人)说了几句话,黄维就让大家过去了。他们走过一条长长的英文字母走廊。然后f叔说:“在这里等一会儿。我先进去,马上出来。”

过了几分钟,f叔手里拿着四个牌子走了出来:“这四个牌子给你一只手,你只能靠这个进出皇宫。国王出去做生意了。我先安排你住后院的教室。”“住教室?”达格尼问。“是的!教室后面有一张床。”“哦,是。”达格尼松了口气。

f叔安排好大家,然后就走了。

昕昕说:“今天够有意思的!”

“我觉得明天会更有意思。”天天说。

(小学五年级,)

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