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【第1篇】难忘的一堂课_课堂写事作文500字
亲爱的老师,亲爱的学生,我用真诚的心欢迎你们。人生不会一帆风顺。有些事让我们难忘,有些事让我们难忘。我最忘不了的是那堂难忘的课。
那堂课和往常一样。同样的上课铃声,同样的过程,直到老师问了一个不难也不简单的问题。那时候的我是个胆小鬼,以为无论什么样的问题我答错了,同学都会一次次嘲笑我。所以,我也忽略了这个话题。我趴在桌子上,假装严肃。但我抬头一看,一大群学生整齐地躺在课桌上,好像事先约定好的。然后,脑子里蹦出了想出人头地的想法,多么期待得到一个正确的答案!但是同学们嘲笑我的场景还在脑海里挥之不去。我好犹豫,真的好尴尬。时间长了没人举手,老师只好直接点名。我在心里暗暗祈祷,希望老师能给我打电话。老师看了看四周,眼睛从我身上跳了一下,心情极其低落。突然,老师的目光又回到了我身上。我用渴望的眼神和她如水般温柔的眼神对视,仿佛有了交谈。然后,她点了我的名字。我把准备好的句子清晰流畅地展示给学生和老师。那一刻我甚至幻想自己以后会如何主动举手等等。回答完后,我坐下。虽然同学们不在乎,但对我来说,这太不寻常了。
一件小事就能改变你的人生,勇敢可以给你指路。最后,我想说:‘让我们设定一个不平凡的目标,让它起航吧!’
【第2篇】课堂讲话检讨书
方老师:
对不起,我为我所做的感到抱歉。经过你的教导,我认真反思,对自己的行为深感愧疚和不安。在这里,我做了深刻的检讨.
事情发生在12月25日下午的后半段班会上,我实在受不了。大部分时间都是和同桌,和后面的李雪如聊天。我只是盯着身后的板报。徐琦琦以为我又在顶嘴,就上来打我。当时我有点委屈,马上回答:“我没说话!”“你回头了!”徐奇奇说了一句“你的名字我已经记下来了”就走了。我可怜兮兮地看着李雪如,回去做自己的事.
我现在犯了大错,深感后悔。我通过这件事做了全面的反省。以后再也不会犯同样的错误,也不会让自己的名字再出现在光荣榜上。我会听班干部的话,不再违背他们的话。
我会记住这一课并从中吸取教训,请原谅我!
审核人:陈雨欣。2013年12月26日
【第3篇】懒散的课堂作文700字-小学四年级作文
大自然是我们了解大自然的一个窗口,但是因为老师上课无聊,一直没有受到我们的重视,音乐等课程被学生列为“鸡肋”。不,又该上科学课了。
老师拿着课本走进教室,学生们立刻安静下来。可惜气氛没有持续多久。老师开始讲课,仍然摇头晃脑,慢慢地,虚弱地读着课文。现在学生坐不住了。有的同学精力旺盛,却不是听课,而是忙着“飞鸽传书”。更有甚者,他们公开开始说话,但很多学生都昏昏欲睡。很快,我加入了“瞌睡虫”。迷迷糊糊中,我以为听到有人在叫我的名字,于是睁开眼睛,向四周看了看。
“请回答问题。”老师的手指着我。
谁?我看了看四周,不会是我吧?事实证明了我的猜想,老师的手指牢牢地指着我。结束了结束了,这一次注定了。我心里暗暗叫苦,我连题目都不知道,但是我回答什么样的问题呢?我不得不站起来,然后不知所措地停了下来。此刻已经有不少同学离开了周公,眼巴巴地看着我上演的“好戏”。“没良心。”我心里暗暗骂道。这时,我前面的朋友反应潇洒,马上翻开书,指着一个地方。似乎这就是答案,我瞪大了眼睛,随口答了出来。“哈哈哈……”,“呜……”,教室里哄堂大笑,老师用异样的眼光看着我。
我心里暗暗叫苦:怎么回事?过了年,老师心目中的好形象就毁了,不好的事情以后可能会被我怀疑。闺蜜也急了,小声跟我说:“不是这个,是上面。”哦,这应该是对的。我想都没想又回答了一遍。老师终于满意了,挥手让我坐下。喔!好险!学生们也开始再次“听课”。
“丁玲玲,丁玲玲!”铃声终于响了,艰难的40分钟过去了。已经懒了一节课的学生兴高采烈地冲出了教室.
【第4篇】小学四年级作文:课堂上的欢笑声
一节语文课,老师发作文让我们修改。这时,学生们发现了一张没有名字的稿纸。老师看了看,拿起无名作文看了看。看书,突然,同学们“哄着”笑了起来。原来这篇作文的主人已经把“渴”字写成了“喝”字。老师趁机把这两个字写在黑板上,教我们如何区分。她先是做了一个有趣的举动:她皱起眉头,伸出舌头,然后用手在舌头前拍打,然后拿起一瓶水开始喝。同学们笑得合不拢嘴,有的同学好奇地看着老师,不解其中的奥妙。这时老师说:“渴了就想喝水,对吧?”学生回答:“有!”老师说:“渴了就要喝水,所以‘渴’字的偏旁是三水;用嘴喝水,所以‘喝’字就在嘴巴旁边。”通过老师的讲解,学生们恍然大悟,若有所思地点了点头。
这节课结束时,老师测试了我们的听力效果,问道:“口渴的根源是什么?”‘喝酒’的偏旁是什么?”同学们信心满满地异口同声:“渴”的偏旁是三水,“喝”的偏旁是单词。渴了就喝水,用嘴喝水!"
一节课以笑声结束。在这样轻松愉快的氛围中,我们不仅学到了知识,也增进了师生之间的友谊。
老师脸上露出了满意的笑容,学生们骄傲地笑了起来。
【第5篇】德育大课堂
今天上午,校长给我们上了一节专题课,——德育课。
昨天班主任给我们看了两个视频。第一个是——,洗脑只要一分钟。第二个是——。你好,我来自中国。老师让我们仔细看,因为明天校长问的问题和这些视频有关。德育课上,校长真的问了两个视频的问题。校长话音刚落,学生们就举手积极回答。校长让我们玩一个游戏,哪个班第一个围成一个圈,举手。五班和一班比赛,我们另外三个班是观众。我们不能向老师求助,但是班长可以计划策略。五班班长选的是足球场中央的圆圈,距离上有优势,容易成圈。一班选了足球场的半圆。比赛一开始,一班跑得很快,像一群蜜蜂,五班干净利落地跑向中心。最后五班赢了。他们不仅速度快,而且整洁。校长问我们:“为什么五班赢了,一班输了?”学生们争先恐后地回答,有的说是因为五班整齐,一班乱,有的说是一班选了个半圆而不是圆形.之后我们班和三班比赛,大家都很自信。班长选了离我们班最近的三角形围成一个圈。最后,我们输了。我们应该赢的,要不是我们自己的问题,我们不会输。在接下来的比赛中,我们吸取了教训,知道该怎么做。我们相信这次不会输!练习的时候我们发挥的很好,只是因为大部分人太紧张,好胜心太强,没有耐心,想走的更快,导致我们不整洁,慢了很多,回到座位上,有些同学把错误归咎于别人.
在这个大德育课上,我很开心。我吸取了经验,玩了合作游戏。我必须团结起来。
【第6篇】第二课堂作文400字-小学四年级作文
《丁》是第二类。老师让我们去操场进行免费活动。我们非常开心。
看到男同学玩的热火朝天,一个女同学走过来对我们说:“我们一起玩游戏吧!”我们都同意了。这个游戏就是“追我”。一个人抓,其他人跑,跑的人就要被抓,只要说“抓不到”就抓不到。
游戏开始,我们用公平的手段决定谁先抓。侯倩雅是第一个抓的,我们是跑的一方。我们飞快地跑开了,西娅匆匆忙忙地追着我们,却追不上我们。她一接近某个同学,那个同学就说“抓不住她”,抓不住她。追了半天,西娅也没抓到人。她无奈放弃,说:“我们别玩这个游戏了。要不要换?”这个游戏叫“水果对水果”。一组有一个水果名字。可以分开抓,也可以分开逃。如果某一组的两个人牵着手说自己的水果名字,就抓不住了!“在我们明白发生了什么之后,我们开始玩。有一段时间,我们快乐的笑声在会场回荡。
哇!第二节课真的很有意思!
【第7篇】小学四年级作文:课堂风波
今天我们正在上作文课,突然小江尖叫起来:“啊!蜘蛛!”原来,一只蜘蛛出现在她的同桌黄啸的座位下。有一会儿,学生们不知道去上课,他们只关心黄文杰的座位
学生们说:“切,不就是一只蜘蛛吗?连这种事情都害怕?我们只是这里的一个小镇。如果那个大城市的人看到了,不就吓心脏病了吗?”过了一会,老师说:“带个同学勇敢一点,把蜘蛛抓起来?”
蔡晓的同学“撕掉帝国名单”将与蜘蛛无烟者开战。萧也加入了这个行列。他递给蔡晓一张面巾纸,让“泪人”抓住蜘蛛,把它扔进垃圾桶。
老师让我们写下刚才发生的事情。由于没看到小东西,只能用想象力把这个“课堂干扰”写下来。
风暴终于过去了,大家都回班了。
蜘蛛是不是活着就看你自己想象了!
【第8篇】一节梦幻的科学实验课_难忘的课堂作文600字
“哇……”“哦……”“咦……”礼堂里充满了惊奇、激动和怀疑的声音。猜猜我们在做什么?给我们上科学实验课的是台湾省岛的老师。
我一上课,就被老师幽默而富有戏剧性的教学方法所吸引。“空气炮”、“大型吹风机”、“吹气球”、“干冰汽水”……有趣的科学实验和老师生动的表演,把我们带入了奇幻的科学世界。
我印象最深的是“干冰造雾”的实验。老师把干冰放进两个桶里,很快雾气就膨胀起来,溢出来,从桶里流出来。整个会场就像《西游记》中呈现的仙境。学生们在这种凉爽的雾中已经无法抑制自己的兴奋,现场充满了欢乐。坐在前面的学生爬上讲台,一些人试图抓住飘渺的仙女,而另一些人只是盘腿坐在舒适的雾中,享受一个快乐的仙女。原来干冰是固态二氧化碳。当二氧化碳从固体变成气体时,它吸收了大量的热量,使周围空气的温度迅速下降。随着气温下降,其在水蒸气中的溶解度变小,水蒸气发生液化反应,放出热量,变成小水滴,就是我们所看到的“仙雾”。老师通过与我们的互动,教会我们如何用眼、耳、口、鼻、手在科学世界中观察和探索。至此,我认为伯努利原理、玻意耳定律、干冰等深奥的名词已不再遥不可及。感觉科学好神奇,好简单,好有趣。
空气中弥漫着“仙气”,人群鼓掌。这种梦幻般的科学盛宴让我震撼和陶醉,更让我感动的是学生们对科学的神奇的渴望,对神奇背后的原理知识的渴求。这是推动科学知识普及和发展的动力。
我会永远记得这个神奇的科学实验课。
【第9篇】小学四年级作文:交通安全进课堂
今天,我们在陶铸小学举办了一个交通安全教育班,主题是“关爱生命,安全出行,从我做起,从小做起”。老师告诉孩子们如何走路、骑自行车和骑马。师生应始终牢记安全第一的理念,摒弃不良交通习惯,安全文明出行,遵守交通法规,注重交通安全。
为了方便记忆,我们还把这些规则变成了顺口溜。“交通安全很重要,交通规则要记住;从小养成一个好习惯,不要在路上玩游戏。在朗朗的背诵中,孩子们进一步熟悉和掌握了相应的交通安全法律知识,增强了交通安全意识,提高了自我保护能力。每个班根据实际情况开展班队主题教育活动,制作一份交通安全小报;学校还向家长发送学校简讯,开展“小手大手”活动,要求家长自觉遵守交通法规,同时要求家长加强对子女交通安全的宣传教育,共同“摒弃交通习惯,安全文明出行”。
【第10篇】课堂上的欢笑声作文500字-小学四年级作文
一节语文课,老师发作文让我们修改。这时,学生们发现了一张没有名字的稿纸。老师看了看,拿起无名作文看了看。看书,突然,同学们“哄着”笑了起来。原来这篇作文的主人已经把“渴”字写成了“喝”字。老师趁机把这两个字写在黑板上,教我们如何区分。她先是做了一个有趣的举动:她皱起眉头,伸出舌头,然后用手在舌头前拍打,然后拿起一瓶水开始喝。同学们笑得合不拢嘴,有的同学好奇地看着老师,不解其中的奥妙。这时老师说:“渴了就想喝水,对吧?”学生回答:“有!”老师说:“渴了就要喝水,所以‘渴’字的偏旁是三水;用嘴喝水,所以‘喝’字就在嘴巴旁边。”通过老师的讲解,学生们恍然大悟,若有所思地点了点头。
这节课结束时,老师测试了我们的听力效果,问道:“口渴的根源是什么?”‘喝酒’的偏旁是什么?”同学们信心满满地异口同声:“渴”的偏旁是三水,“喝”的偏旁是单词。渴了就喝水,用嘴喝水!"
一节课以笑声结束。在这样轻松愉快的氛围中,我们不仅学到了知识,也增进了师生之间的友谊。
老师脸上露出了满意的笑容,学生们骄傲地笑了起来。
四年级:何静宜
【第11篇】海绵宝宝大课堂作文600字-小学四年级作文
海绵宝宝最近建了一所学校,因为上次海绵宝宝用杂志上的智力测验测试派大星的智力,发现派大星的智力是负200。海绵宝宝很惊讶,因为他的智力是2000,他决定补派大星。
马上开学了,派大星还在那里发呆。海绵宝宝给他看了以后的教材,派大星就跟没听见一样。海绵宝宝很难过,但是想了想,觉得人应该乐观的面对生活,为什么不开心呢?于是他重整旗鼓继续招生。
很快,海绵宝宝的招生结束,学校正式开学。海绵宝宝委托美术老师、音乐老师章鱼威廉、体育老师桑迪、数学老师螃蟹、语文老师和他请来当英语老师的作者李统计学校数量,看看有没有人请病假。
开始上课。珍珍正在上语文课。只有派大星不听同学的话。珍珍上课太专心,没注意到正在发呆的派大星。派大星,他太孝顺了。一个月的课,派大星一句话也没听进去。不用说,老师们看都没看就赢了0分。海绵宝宝看完试卷后很难过,决定不上蟹肉akin,而去上数学课。
周二,海绵宝宝走到讲台上说:“今天我们要去抓水母。”同学们都很激动,更不用说派大星了。开学以来他第一次听了这句话。班长丽丽带大家去水母场的时候,派大星已经飞了。它大概很久没抓到水母了。海绵宝宝是这样想的。过了一段时间,海绵宝宝带大家进行“边玩边学”的策略时,派大星学得最好。他积极回答问题,学得很好。海绵宝宝很开心。一个月后,派大星居然考了100分,于是海绵宝宝的海绵学校就成了有名的水下学校,派大星也变得聪明多了。
四年级:文立
【第12篇】难忘的一堂作文课_有趣的课堂游戏作文700字
“一,二,三,木登海,别动,别笑,别露出你的大白牙。”每当听到这首儿歌,我就想起那天的作文课。
那是一个星期四的下午,因为我们缺少写作素材,老师为了积累写作素材,决定带领我们玩一个“woodenhead”的游戏。当学生们听说他们想玩游戏时,他们都兴高采烈。
老师简单讲了一下游戏规则,反复要求我们发展思维,做出最有创意的面部表情。我们点点头,迫不及待地想尽快开始游戏。只见老师拍手唱道:“一二三,木登海,别动,别笑,别露出大白牙。”话音刚落,原本热闹的教室突然变得鸦雀无声,所有的学生仿佛都被葵花针灸师点穴了。学生的风度太丰富:有的摆个姿势;模特走秀;有的放一个“忍者”的形状;有的头上围着红领巾,成了名副其实的小红帽;还有罗丹——冥想者雕刻的雕像。其中,最美丽的形状是张子墨。她一只手举起兰色的手指,另一只手轻轻托住下巴,笑着眼睛,微微后倾,双腿自然交叉。真正漂亮的样子,真的像京剧里的花旦;最有趣的形状是刘,我们班的滑稽国王。只见他用红领巾掩着嘴,眼睛死死的盯着前方,一手紧握拳头,一手握紧拳头,仿佛一个蒙面大侠正抱着双臂.
看到我心里这个奇怪的表情,我真的很想笑。结果爱笑的冯远终于忍不住哈哈大笑起来。这笑声就像一个开关,让寂静的教室一下子变成了一片笑声的海洋。不,连萧里的海洋比不上此时的笑声:有些人无法呼吸;有的笑出了眼泪;别人笑得太狠;我在揉着肚子捶着桌子笑着“哈哈哈”。教室里到处都是我同学的笑声。
比赛以“丁”的笑声结束。在这个班里,我不仅获得了快乐,也获得了创造力;更重要的是,我明白在困难面前坚持不懈的原则。所以,这一课让我久久难忘。
【第13篇】课堂作文:好吃的水果——作文700字-小学四年级作文
猜猜什么东西吃了红,吐出来黑。对了,是很多人喜欢吃的水果,当然也是我最喜欢的西瓜——。
西瓜长在土里,形状是圆形的。站在高处往外看,农田里的西瓜就像一个又一个绿色的大球,圆圆的。我真的很想拍一拍,踢一脚。上前一步感受他们的“大衣”,呵呵!这件“外套”真的很时尚。深绿色和浅绿光叠加在一起,光滑有光泽。在金色的阳光下,西瓜就像一个大灯泡,发出耀眼的光。当然这种脸上的西瓜皮也能起到美容的作用!
说到西瓜皮,让我想起了猪八戒吃西瓜的故事。猪八戒偷了一个大西瓜,被孙悟空发现,慌忙逃跑时,踩到一个西瓜皮,一个个摔了下来,弄得猪八戒遍体鳞伤,狼狈不堪。听完这个故事,我笑了,肚子疼!原来西瓜皮也有这么有趣的故事!
西瓜切开后,鲜红色的果肉露在外面,散发出浓浓的甜味。我迫不及待地想吃一口。夏天,这种西瓜是消暑的好东西。尤其是吃了冷冻西瓜之后,一股寒意突然从脚底窜到头顶。我感觉全身的毛孔都张开了,体内的热量都用完了,吃饭时间消失的无影无踪。太酷了,太舒服了!我嘴里剩下的只有西瓜的甜味。吃西瓜解暑不仅能降低体温,还能滋养身体。真是一举两得!西瓜不仅香甜可口,还可以做成药治好病人!能止咳润肺,帮助人解毒。西瓜似乎有很多用途。
别小看这个西瓜,连吐瓜子都有用!你可以把它埋在土里,让它发芽,自己生长,长出小西瓜。你觉得这个小西瓜籽神奇吗?
现在是长夏,天气越来越热,该吃西瓜了。想到这里我很开心,有点垂涎三尺。前几天终于尝到了今年第一个西瓜。不用我说。地球人都知道——很棒!
【第14篇】课堂交响曲作文700字-小学四年级作文
课堂交响乐
缙云县水南小学刘(彝族)
又一节语文课。端庄美丽的陈老师一如既往地站在讲台上为我们讲解课文,讲个没完。讲台下,学生们沉默不语,耐心地听老师讲解课文。
“胡建伟,你为什么笑?上课,你怎么这么嚣张!”老师严厉斥责,走下讲台走向胡建伟。原来,胡建伟正在和他的邻居应景男同学“说笑”,不时传来阵阵“笑声”但他没想到“地下活动”被称为“关键”,陈先生扫描了一下。“呵呵,胡又老又胖,这可要大祸临头了,”我暗暗想道。
我看见老陈快步向的同学走来,看着他像利箭一样,就像拿走老陈的棒棒糖一样,他很不讲理,严厉地问,“胡建伟,你知道你会影响学生上课吗?如果你一直这么吵,我就请你离开教室。"
“要你管!你已经38岁了。胡建伟仍然没有丝毫悔改的意思,但他仍然没有退缩。他砰的一声拍在桌子上,眼睛像头一样盯着陈老师。发威虎冲着陈老师大叫。
“你从座位上站起来出去!”老师被胡建伟的话气得满脸通红。
然而,胡建伟听了老师的话,却仍然无动于衷地坐在座位上,双手紧紧握着拳头,低着头,眼睛直直地指着陈老师,仿佛在说:“我就是起不来,你怎么敢这样对我?谁怕谁!”
“真的是老虎不发威。你以为我是病猫!”陈老师站起来抓住,试图把他从座位上拉起来。然而,胡建伟像牛一样强壮,他是班上最好的学生之一。陈先生还是把胡建伟从座位上拉了起来。最后,老师用了“经过20年训练的绝世魔法”和“势不可挡”,但还是费了很大的劲才把胡建伟拽过来。
交响乐结束后,学生们可以听到陈先生对课文没完没了的解释。教室里没有一丝噪音。
【第15篇】课堂上的“战斗”作文1000字-小学四年级作文
今天的作文课,我们上演了一场别开生面的“战斗”。
一上课,李老师就说:“我们要玩一个游戏,叫‘斗牛’,时间限制2分钟。”学生一听游戏就跃跃欲试,课堂沸腾,有同学在讨论怎么玩;有同学在讨论送谁;有同学在喊:“老师,我来了!我来了!”有的同学……经过一番讨论,a组发了“蓝牛”,b组发了“红牛”。
战斗即将开始,双方准备开战。只见“红牛”张着嘴弯着腰喘着粗气,就像一只“斗牛”。“蓝牛”站着不动,看起来平静而自信。没等老师说开始,两头牛就迫不及待的开始了。我看到“红牛”抓住机会,跳到右边,想看看“蓝牛”上的字,但是失败了。“蓝牛”立刻发现了,轻手轻脚的逃了出来,冲着“红牛”做了个鬼脸,好像在说“小男孩,你还想和我打,你还有点嫩。对了,他不能老是攻击我。我也应该进攻!于是,“蓝牛”发起了进攻,她立刻抓住“红牛”的手,把它扔来扔去,试图把“红牛”扔到一边。但是,“红牛”利用了它海拔高、重量重的优势。它没有被扔掉,而是率先看到了“蓝牛”上的字,高兴地大叫:“我看到了,是挣扎!是奋斗!”现在,红牛赢了第一场。但“蓝牛”从不放弃,它还在较量。唉!可惜“蓝牛”的“海拔”太低。不管她怎么跳,都看不到“红牛”上的字。学生们都为她着急,大喊:“2分钟到了,加油!”台上的两头牛根本不在乎我们焦虑的心情。他们手拉着手到处跑,好像在跳芭蕾。看来真的很容易。
战斗的关键时刻已经到来。为了再赢一局,“红牛”假装无所谓,努力向前。其实他很有心机,呆了10秒左右。突然他向右一闪,我心里“咯噔”一声,心想:别冒险了,“蓝牛”以后就能看到了!但是“蓝牛”不吃这一套,就躲在旁边,哈哈!“红牛”这次没那么幸运了,差点被人看见!小心点!他又试了一次,向前走,跳了下去,看到了,这让他更加自信。他一直问:“老师,有2分钟了吗?”看来他想快点结束这场“战斗”。在这种情况下,“蓝牛”生气了。她怒气冲冲地从一边冲到另一边,但“红牛”乐此不疲。哔的一声,比赛结束,b组“红牛”大获全胜。我们组赢了,全靠这个“小红牛”。
作文课真的很有趣。太喜欢了!
四年级:崔彦导师:李
小学其他年级同类作文
生活也是课堂
生活就像万花筒,五颜六色。课堂是人生路上的一个驿站,是另一个给我们知识和人生哲学的老师。生活充满了“课堂”。社会道德是生活中一个特殊的“课堂”。在这个班里,蝴蝶是我的老师。它教会我“虽然成功的过程是痛苦的,但我们还是要选择成功,因为痛苦的终点是彩虹。”所以,每当我遭遇成功,我就一遍又一遍地告诉自己:“痛苦过后,就有彩虹……”在这个课堂上,灾难是我的老师,它教会我“灾难是一个人一生中最需要的,只有伴随一生,才能有所作为。所以,面对生活,我经常微笑;面对挫折,我不面对出丑。在这个班里,落叶是我的老师。它教会我“虽然结果是要变成土壤,但也是好的,因为我们养育了下一代,我们用行动向世界宣示了我们的价值。虽然我们不优秀,但也足够了。“在这个班里,菊花是我的老师。它教会我“我选择孤独枯萎的秋天,是因为我比别人想得更多。在花开的春天,谁会有时间来照顾我们的脸?只有在秋天,我才能得到人们的欣赏和赞扬。虽然环境不好,但我无怨无悔。”是菊花教会了我,“多走一步,你的人生就会开满绚烂的花朵。"
人生是什么?我经常问自己,但是随着时间的推移,我发现生活是一个和我一起成长的老师!
(小学五年级,)
以课堂为话题的作文500字 班会课
“同学们,从这周开始不要再自习了。”老师的话让全班都很激动,但下面的话对其他同学来说无所谓,我们这些小干部压力很大。“但是这学期的班会是小干部开的……”之前的班会都是老师组织的,我们只参加。而这一次我们要尽老师的所有职责。“铃铃贝尔”结束了,大家都在谈论班会。而老师指定负责班会的小干部却在座位上冥思苦想。他们以前觉得班会很轻松,但是有很多问题要做,不知道从何下手。
这时,老师就像一场及时雨,告诉我们主题和节目。这样一来,班会就好办多了。大家分工之后,就开始了研讨会。回家后,我很快在网上查了一下我的线路。第二天,大家开始排练。现在,课间用来排练班会。
时光飞逝。今天下午的班会就要进行了。下午,中午开始紧张。下午第一节课,40分钟,像一分钟一样过去了。当我听到班会的钟声时,我的腿颤抖了。我是主持人。因为紧张,我迈着走样的步子走在舞台上,但当我站在舞台上,看到台下的老师对我微笑时,我的石头慢慢落下,讲话流畅多了。当我写完台词时,我没有忘记提醒身后的学生:“该你了。大声点。”接下来的节目是四人朗诵诗歌,读得不错,但是我数了一下,还是有很多错误!接下来的小故事《传递文明》,也表现不错。
第一次班会很成功。虽然有很多错误,导致观众中的学生不断发笑,但这是第一次。期待下周我们的笑脸。
(五年级作文,)
不一样的课堂
不同的阶层
今天上课,魏先生手里拿着一个蛇皮袋,学生们谈论里面是什么。突然魏老师把蛇皮袋放在桌子上问:“同学们,想知道里面是什么吗?”我们异口同声地说:“是的!”魏老师告诉我们:“不能用眼睛看,只能用手摸。”
魏老师让我们一个一个上去,学生们赶紧举手感受是什么。但是老师选择了梁丽琪。老师说:“虽然他对你的生命有危险,但不要碰他的嘴。”梁丽琪把手伸进蛇皮袋,好像感觉到了。突然,梁丽琪缩回了手,表情很害怕,好像那东西很可怕。同学们都在下面说话,同学们大喊:“是蛇,是蛇!”这时,梁丽琪已经跑下平台了。
魏老师这次让一个女同学上来。魏老师选了秦,对她说:“接住给大家看。”秦把手伸进蛇皮袋里,一把抓住了它。我们只看到一条小尾巴。
魏老师对我们说:“你们想知道是什么吗!”我们说:“是的!”魏老师打开蛇皮袋。哇!原来是两条大鳗鱼。老师让我们每个人都摸摸它。
原来是鳗鱼!我从中得到一个道理:事实并没有那么可怕,我们常常被自己的想象吓到。多么有趣的一课。
(五年级作文,)
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