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【第1篇】小学二年级作文:爱动脑筋的孩子
早上小明被奶奶叫去吃早饭。小明还没醒。他不耐烦地起床,刷牙,洗脸,慢慢吃早饭。早饭后,小明在家花园旁边打篮球。突然小明不小心扑倒在地,穿了裤子。奶奶抱怨道:“你怎么这么不小心?”小明愤愤不平的说:“我不是故意弄坏的,奶奶,请你帮我补一下。”
奶奶回房找花针和线团,帮小明缝衣服。她只看到了自己的左右缝线,但是还没缝好,线就没了。于是奶奶用剪刀剪了线,准备穿另一根线再缝。这时,花针不小心掉到地上,找不到了。奶奶蹲在地上半天找不到,然后喊:“小明,过来帮我找花针。”小明停下来跑去找。她移动了祖母的椅子,眼睛紧紧地扫视着地面。她没有发现针的影子。他扩大了范围,继续找,还是找不到。
小明想:针长脚飞吗?不可能!当他的目光转向时,他想到了一个好办法。他跑回房间,从抽屉里找到一块磁铁,回来后蹲在地上。他把磁铁靠近地面,慢慢移动磁铁。本来聪明的小明想用磁铁把花针“引”出来。不出所料,突然,嗖的一声,花针飞到了磁铁上。小明很高兴,把花针给了奶奶,奶奶笑着说。
小明想出解决问题的办法不容易。
【第2篇】爱动脑筋的孩子
早上小明被奶奶叫去吃早饭。小明还没醒。他不耐烦地起床,刷牙,洗脸,慢慢吃早饭。早饭后,小明在家花园旁边打篮球。突然小明不小心扑倒在地,穿了裤子。奶奶抱怨道:“你怎么这么不小心?”小明愤愤不平的说:“我不是故意弄坏的,奶奶,请你帮我补一下。”
奶奶回房找花针和线团,帮小明缝衣服。她只看到了自己的左右缝线,但是还没缝好,线就没了。于是奶奶用剪刀剪了线,准备穿另一根线再缝。这时,花针不小心掉到地上,找不到了。奶奶蹲在地上半天找不到,然后喊:“小明,过来帮我找花针。”小明停下来跑去找。她移动了祖母的椅子,眼睛紧紧地扫视着地面。她没有发现针的影子。他扩大了范围,继续找,还是找不到。
小明想:针长脚飞吗?不可能!当他的目光转向时,他想到了一个好办法。他跑回房间,从抽屉里找到一块磁铁,回来后蹲在地上。他把磁铁靠近地面,慢慢移动磁铁。本来聪明的小明想用磁铁把花针“引”出来。不出所料,突然,嗖的一声,花针飞到了磁铁上。小明很高兴,把花针给了奶奶,奶奶笑着说。
小明想出解决问题的办法不容易。
【第3篇】遇事动脑筋
一个秋天的周末,兔子妈妈让小白兔去花园里摘南瓜。在花园里,小白兔一眼就摘下了一个巨大的南瓜,于是小白兔费力的抱起南瓜走回家。
南瓜太重了。很快,小白兔筋疲力尽,不得不坐在路边休息。这时,熊正在骑自行车。小白兔灵机一动,心想:“轮子是圆的,南瓜也是圆的。如果我把南瓜滚回家,就不用浪费力气了吗?”小白兔迅速爬起来,轻松地把南瓜抱回家。
回到家,兔妈妈看到大南瓜,惊喜的问小白兔:“南瓜那么大,你怎么带回家的?”于是,小白兔把发生的事情告诉了妈妈。我妈对小白兔竖起大拇指说:“你真棒!”
老师点评:作者以拟人的手法,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,语言活泼明快,富有情趣。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
【第4篇】多动脑筋,遇事不慌300字
今天看了《365夜故事》。我印象最深的是故事里的《大拇指》。故事里有个大拇指的孩子,大家都叫他“拇指”。拇指很聪明,做什么都好。有一天,他把自己卖给一个商人,为父母赚了很多钱,然后设法逃脱;牛吃了,狼吃了牛的肚子,大拇指被狼吃了。他骗狼去他家吃好吃的,让他父母杀了狼,救了自己。看了这个故事,觉得自己的大拇指用智慧给家里带来了丰富的生活。而且,被牛、狼吃了之后,他一点也不慌张。他很冷静,试图自救。多有脑子的好孩子啊。我想向他学习。无论发生什么,我都需要多思考,多冷静。
【第5篇】我也爱动脑筋作文150字
“师傅领进门,修行个人。”我在美术课上画画的时候学会了用脑子。
有一次去美术班学画画,不知道怎么画圆柱体。因为我之前画的对象都是有棱角的。画一个圆柱体没有半个棱角,“全身”是圆的。突然,我的心越来越焦虑,像热锅上的蚂蚁,我无能为力。这时,我想起了妈妈曾经说过的话:“遇到困难,要开动脑筋,努力吃奶。”奶力,奶力.我低声对自己说。终于灵机一动,解了疑惑。此时的我,已经从火锅上的蚂蚁变成了阳光照耀下的花朵。我问老师,老师告诉我怎么回事。所以才画的。
“师傅领门,亲自修行。”告诉我们,学习不仅取决于我们自己的认真学习,还取决于老师指出我们的想法。只要这两者结合起来,这样的学生一定会成功。无论做什么都要用脑子!
【第6篇】小学二年级作文:爱动脑筋的孩子
早上小明被奶奶叫去吃早饭。小明还没醒。他不耐烦地起床,刷牙,洗脸,慢慢吃早饭。早饭后,小明在家花园旁边打篮球。突然小明不小心扑倒在地,穿了裤子。奶奶抱怨道:“你怎么这么不小心?”小明愤愤不平的说:“我不是故意弄坏的,奶奶,请你帮我补一下。”
奶奶回房找花针和线团,帮小明缝衣服。她只看到了自己的左右缝线,但是还没缝好,线就没了。于是奶奶用剪刀剪了线,准备穿另一根线再缝。这时,花针不小心掉到地上,找不到了。奶奶蹲在地上半天找不到,然后喊:“小明,过来帮我找花针。”小明停下来跑去找。她移动了祖母的椅子,眼睛紧紧地扫视着地面。她没有发现针的影子。他扩大了范围,继续找,还是找不到。
小明想:针长脚飞吗?不可能!当他的目光转向时,他想到了一个好办法。他跑回房间,从抽屉里找到一块磁铁,回来后蹲在地上。他把磁铁靠近地面,慢慢移动磁铁。本来聪明的小明想用磁铁把花针“引”出来。不出所料,突然,嗖的一声,花针飞到了磁铁上。小明很高兴,把花针给了奶奶,奶奶笑着说。
小明想出解决问题的办法不容易。
小学其他年级同类作文
我爱动脑筋800字
我是一个爱思考的小男孩。我不仅在学习的时候喜欢思考,在玩耍的时候也喜欢思考。记得有一次我和爸爸下了三盘棋。我三局两胜,夺冠了!
游戏开始了。我是绿棋,爸爸是红旗,妈妈是裁判。比赛开始时,我父亲粗鲁地把马向前带走了一步。我赶紧伸出手,把他的马放回原位,说:“红的不先走,绿的先走!”我妈笑得捂嘴,我爸只好无奈的叹气.父亲左攻右夹,戒备森严。“车”一个劲儿地往前冲,“枪”一个劲儿地往前炸,弄得我晕头转向。越看越急,但是没效果。结束了!我的车马都死了!这个我能怎么办!”我长叹一声输了!我会再见到爸爸的,哈!他心烦意乱,笑个不停!
看着他得意的样子,我也笑了,但我真的不甘心。我下定决心要在下一场比赛中打败他。
第二局开始了。“战斗”开始的时候,死了几个士兵,我气得一下子就看到父亲走神了。我跟着一起玩,把“意志”吹死了。“澳大利亚!我赢了!”我忍不住大喊一声,父亲说:“后悔一步,好吗?”我说:“君子不悔棋。”我脸上看起来不开心,但是我没有那么开心,因为接下来的比赛才是最重要的,所以我很安静。为这场关键的比赛做好准备。
比赛开始没多久,我就看到自己快要输了,像屁股着火的猴子一样挠头。突然,我灵机一动。我在敌人的“将军”不知情的情况下,把我的“车”和“枪”移到了敌人的“将军”后面,给了敌军一个“痛打”,打死了他的许多士兵和马匹。最后我赢了。
我赢得这场比赛完全是靠智慧。我通常会尽力去思考任何问题。即使我失败了,我也不会气馁。我会总结失败的原因,找到正确的方法,树立信心。我相信一个人只要肯动脑就一定会成功。
(小学五年级,)
妈妈的教我动脑筋
小时候思想在同龄人中比较活跃,所以父母很重视培养我。
有一天,妈妈问我:“鱼缸里有十条鱼,死了三条,还剩几条?”我想:不是减法吗?10-3=7(文章)!于是我马上说:“还剩七个,10-3=7!”妈妈问:“除了这个就没有别的答案了吗?”我说:“可能是零,也可能是十个或者三个!”我妈问我:“为什么?”我又说:“当有七条鱼的时候,鱼的主人是一个小朋友。他发现鱼感冒了,就把死鱼扔掉了,所以还剩七条。金鱼的主人是一位老人。他发现金鱼死了,非常难过。他指着鼻子骂自己养不了金鱼。于是他把死鱼扔掉,把活鱼送人,这样鱼缸里就没有鱼了。当有十条鱼的时候,鱼的主人是一个风尘仆仆的中年人,他不在乎鱼,所以鱼都还在鱼缸里。剩下三条鱼的时候,鱼的主人是个迷信的人。他觉得鱼缸的风水不好,就把活鱼放在另一个鱼缸里。原来鱼缸里还剩三条死鱼!”
当时我妈夸我聪明,加上他们的培养,我变得越来越聪明!
(三年级,300字)
一个爱动脑筋的孩子
有一年夏天,我们来到河边抓螃蟹。
先轮到我当先锋了。我把脚放在对岸,寻找螃蟹。很快我就在一块石头下面看到了一个。我赶紧伸出手去抓他们。我把它们抓在螃蟹的两边,放在我的口袋里。轮到杨红了,他以我为榜样抓住了他们。没想到,他被螃蟹抓住了。杜急中生智,让螃蟹抓棍子,又改变了方向,而不是让螃蟹抓手指。
他真是一个聪明的男孩。
(五年级,100字)
以上就是关于文章爱动脑筋的我的全部内容,再次感谢您的阅读,祝您创作出自己的范文。