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【第1篇】最后一课续写作文1200字-初中初一作文

下课了。

我提着装满法语书的书包犹豫地离开了学校。我从来没有像今天这样放学后走得这么慢，好像我腿上有一千磅重。

我拖着脚，一步一步向学校告别，向哈默尔先生告别。不，那是告别。我可能再也没有机会见到哈默尔先生了。也许以后我们这个班会有课，但是意义不一样。教我们的不是哈默尔先生，是那些该死的普鲁士人，更可气的是学那个该死的德语。我德语单词背不好，他们会拿尺子打我吗？想想他们对我们做了什么。太残忍了。残忍的普鲁士人民用尺子打我。这对他们来说是小菜一碟！但是他们有什么资格打我？我是法国人，纯法国人，我不打算学德语，该死的德语。

站在街角，我仍然依稀看到哈默尔先生憔悴的身影倚在那里。可怜的人，他一定没想到会是这样。呃。他应该看到我毕业的。就算我学习成绩不好，也好过用普鲁士代替他，用德语代替他认为最好的语言。我真的希望时间停留在这一刻，或者在我的脚下钉上一颗钉子，永远看着他。哦，他今天穿这件绿色的衣服看起来又高又直。也许他不会再穿这件衣服了。

街道很安静。这个时候回头看，应该很热闹。放学后，孩子们会在这里打架，或者抱着很多食物，听妈妈和奶奶讲故事。但是现在街上没有法国人，只有那些自以为是的普鲁士士兵。他们正在拆除商店标志，并将法国标志改为德国标志。那个德语我一个字都听不懂，也不想听明白。我看着他们，用大大的法文字符把牌子压得粉碎。应该有人阻止他们，这应该是法国人民的签名，他们没有权利宠他们，他们也没有资格宠这些法国人！

但是我们怎样才能阻止他们呢？这片土地就是普鲁士。看，公告板上明明写着。

可怜的家伙！

我在公告栏前停下来。真的希望现在有人能站出来告诉我，这一切都不是真的，只是一场游戏。

“回家吧，儿子，不要再想了。只要记住你在法国流血。不管这片土地属于哪个国家，你必须记住我们都是法国人。法国万岁！”郝老头不知何时站在了我的身边。他鼻梁上有一副大眼镜，他在课堂上戴着它。我还记得第一次看到老郝锁戴着这些大眼镜是多么的搞笑。我也记得当时我是怎么嘲笑他然后告诉朋友他有多丑的。然而现在，他戴这副眼镜的方式似乎很正常，仿佛他是完美无瑕的。

我正走在回家的路上。画眉还在树林里唱歌，但没有早上唱歌那么欢快。他们好像知道了坏消息，声音好凄凉。我躺在树荫下，静静地闭上眼睛——。

我看到普鲁士人从阿尔萨斯撤退了。我看到满大街都是招牌，换成了大大的漂亮的法国字招牌。我看到街上的人群，每个人都很高兴，欢欣鼓舞。我也在人群中看到了哈默尔先生。他穿着一件漂亮的绿色连衣裙，打着皱皱巴巴的领结，戴着一顶带刺绣边的黑色小丝绸帽子，笑容比鲜花还要灿烂。

我也听过最出彩的一句话——

“法兰西万岁！”。

【第2篇】放学以后——《最后一课》续写

从明天开始，我们不能再上法语课了。这个坏消息对每个人来说都是一个重磅炸弹。教室里静悄悄的，隐约能听到几滴眼泪。哈默尔先生迈着沉重的步伐上楼，他高大的身影看起来又弯又憔悴。我慢慢地把法语书塞进书包里，腿好像灌满了铅，犹豫着走出教室。天快黑了，要下雨了，天地之间好像有一层黑幕。我怀恋地回望这美丽的校园，一步一个脚印地离开。

街道出奇的安静，人烟稀少。这时，铁匠瓦希特和他的徒弟正匆忙收拾行李，准备离开失落的土地。他只听他一边收拾行李一边伤心地抱怨：“这是未来的普鲁士世界，怎么能迁就我们呢？总有一天我们还是会被赶走的，不如自己远走高飞。”唉，我的悲痛大于我的心死。我赶紧回答，鼻子都酸了。

不知何时天空开始下起雨来，仿佛在诉说亡国之痛和对侵略者的仇恨。画眉还蹲在老树上，似乎很不开心。尖锐的叫声似乎在指责普鲁士人的恶行。布告栏还在那里站着，但是人已经散了，村民们已经走得很远，好像在躲避瘟神。不远处，一群普鲁士士兵正在得意洋洋地拆除街上的法国标志。那些标有熟悉字眼的标志被他们粗暴地踩成粉末，然后点燃焚烧.

我想：妈的，这地方是法国的。他们无权这样做。应该有人阻止。但是谁能阻止呢？这片土地从此属于普鲁士，不再是我们的家园。

雨下得更大了，豆雨无情地肆虐着，摧毁着周围的一切。我在雨中奔跑，思绪一片混乱。失落，仿佛看到自己坐在明亮的教室里，读着那些美好的文字。在讲台上，哈默尔先生的话语仍然抑扬顿挫，充满情感。窗外，鲜艳的法国旗在飘扬！

【第3篇】《最后一课》选段改编（一）——一个法国老师的纠结自述

这个班异常安静。窗外的阳光洒进教室，书桌闪着金光；树荫下，鸟儿在啁啾。今天真是温暖的一天。

为什么小弗朗西斯还没来？我心想。

今天是我能上的最后一节课。我希望他不会缺席。平日里我对他要求很严格，但现在觉得孩子天性贪玩。虽然他平时调皮捣蛋，但头脑很聪明。如果他法语学得好，他现在就会是优等生了。

他又要迟到了。没办法。我忍不住开始讲这一课。

“我很高兴大家都能来这里……”

“报告！”

小弗朗西斯终于来了。他又迟到了，满头大汗。他一定是跑过来的。我一定是吓得要死，因为我面色灰暗，衣服参差不齐。幸好我不想怪他。

“小弗朗索瓦，你来了。好好干，我们就开班等你。”

他露出惊讶的神色，眼睛直直地看着我，有点惊讶；他的手好像在抖，就像他迟到我总要骂他一样。慢慢地，他冷静了下来。

小弗朗索瓦急忙走到自己的座位上，擦了擦额头上的汗水，迅速坐了下来。他看着教室的后面，好像意识到了什么，然后不情愿地回头。

今天是个特殊的日子，镇上的居民都来了，老人郝穗刚从农田里忙完一段时间就来了；曾几何时，市长还是一副庄重的西装，整齐的领带，看起来像个年轻人；以前的小邮差，现在已经是大男孩了。今天，他戴上了他愿意在国庆节戴的帽子。过去的人来了，不知道这一课能不能讲好，但有这些人在身边，我会努力讲好。

小弗朗西斯又在四处张望了。我知道他不明白后座的那些人在这里干什么。我想小弗朗西斯也认识他们。他并不总是去地里偷老郝的菜苗.

看着大家都准备好了，我坐在椅子上。不知道为什么我有点慢。我刚要说话，脑海里似乎浮现出一种哀恸。我咬了咬牙，不再浪费时间，重拾思绪，用温柔的语气严肃地说：

“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林下令阿尔萨斯和洛林的学校只能教德语。新老师明天会到。今天是你走后的法语课。希望你好好学习。”这好像是我最弱的一次班级演讲。我也想像往常一样抑扬顿挫地说话，但是今天.沉重的气氛压抑着我的声音，喉咙总是被什么东西堵住。

老师们一片哗然。

我好像有话要说，总是后悔刚才说的话，突如其来的骚动夹杂着哀号让我咽了回去。我纠结到知道了这件伤心的事。我为什么要和同学分享这种感觉？他们…他们…还没学完法语！

老师座位后面镇上的那群人好像在嘀咕什么。老人苏浩忍不住低下了头，一个在阳光下闪闪发光的东西从他的眼睛里出来了。他摘下眼镜，擦了一会儿，然后戴上眼镜，打开他那本坏掉的小学书。

短暂的哗然之后，气氛又变得压抑起来。

小弗朗西斯的表情变得很奇怪，我一眼就看出来了。他大概没看村官旁边的公告栏。他越来越激动，表情流露出仇恨。我知道这孩子讨厌打架之类的活动。

【第4篇】读;最后一课有感作文1000字-初中初一作文

《最后一课》，用第一人称的语气，给我们展示了一个不爱学习，不知道什么是国家命运，什么是民族尊严的调皮男孩的形象。通过最后一堂法语课，他意识到普鲁士军队不仅占领了他的家乡，还剥夺了他们学习自己语言的权利，并进行奴役教育，这使小弗朗斯的思想和精神都发生了很大的动摇。上一节法语课，年轻的方兴对自己有自责，对侵略者有仇恨，久久不能平静。当哈默尔先生打开讲义讲法语时，年轻的弗朗西斯先生其实听懂了他平时最厌烦的所有法语，并发现哈默尔先生讲起来既轻松又容易。看完这本充满爱国激情的小说，对于我们这些学生来说，这个故事难道就不能有所启示吗？

因为是最后一节法语课，包括阿尔萨斯村民在内的汉麦尔先生带着极大的民族义愤来到课堂，参加了这场庄严而神圣的活动，使得课堂气氛汇聚到一个前所未有的焦点上。面对这些平时不关心孩子学习的村民，面对那些以后没有权利学习自己语言的活泼可爱的孩子，哈默尔先生的激动像火山一样爆发了。虽然小说中没有详细的描述，但可以想象，他最后的演讲充满了对法国和法语的真挚热爱，充满了对民族语言的深深眷恋，一定很感人。

因为是最后一节法语课，小弗朗西斯的心被大大的动摇了，面对的严酷现实出乎意料。这突如其来的打击使年轻的弗朗西斯的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不仅失去了他出生和成长的熟悉的土地，而且失去了一个民族赖以生存的纽带——他自己的语言。一种后悔、怨恨、失落、失落的复杂情绪涌上他的心头。面对如此不可抗拒的残酷现实，年轻的弗朗西斯突然开始觉得祖国的一切都是那么美好。他后悔自己没有好好学习，此时此刻他的爱国主义是如此强烈。他突然变得成熟懂事，过去讨厌的东西突然变得那么可爱。他眼中的一切都与“祖国”这个词密不可分。这时，年轻的弗朗西斯迫不及待地想一下子学好祖国语言的所有知识。

小弗朗西斯的思想和行为发生了很大变化的情节应该得到怎样的启示？我们常说，学生是学习的主人和主体。学生主观能动性的发挥对提高教学质量起着至关重要的作用。这就要求我们的老师不仅要讲好每一节课，还要开导学生心中的激情，让他们树立远大的志向，把学习与国家和人民的命运紧密联系起来，在风浪中不断攀登新的高度。

【第5篇】最后一课鸟蛋作文1000字-初中初一作文

这是一个点缀着懵懂童年的游戏，对我们来说；对他们来说，这是生死离别。

——铭文

老式土木结构的山墙上，到处都是自由自在的小鸟，一对恩爱夫妻和六只即将孵化的彩蛋，住在最高处的鸟巢里。是阿强观察了几天才告诉我的。

中午的阳光特别刺眼。看着高不可攀的鸟巢，我们所有人都对鸟类伟大的自我保护工程感到惊讶。

深有感触后，我们又吵了起来。“阿里和我坐自动扶梯，切里(我的昵称)负责抓鸟，”阿强说。

“那我呢？我在干嘛？”猴宝说。

“你和我互相帮助。”我想出了一个办法。

阿强和阿里把梯子靠在山墙上，他们的脚靠在离墙不远的微微倾斜的青石板上。猴宝软软地上了梯子，转身对我做了个手势：我把鸟吹出来了，你就用网扣。他试图把手伸进去，就在这时，鸟飞走了。我们一群人都惊呆了。

“失败，怎么办？”

“把蛋拿出来牵鸟就行了！”阿里有一招。

我们把鸡蛋放在青石板上，我在上面撒了点草，然后躲在角落里等着小鸟出现。

这个方法真的奏效了。不一会儿，我看见母鸟在不远处的一根树枝上跳来跳去，不时用喙啄着羽毛，发出凄惨的吱吱声。我们等待它飞向鸟蛋的那一刻，抓住它！

也许爱子是迫不及待或者不耐烦了。他带着翅膀飞到墙边，在屋顶的屋檐上跳了一会儿，叽叽喳喳。眨眼间，它像箭一样升到空中，又像闪电一样落在孩子们面前，用翅膀爱抚着蛋，深情地哭着。

“准备！”阿里突然大叫起来，母鸟似乎意识到了危险，冲上了天空。与此同时，几个鸟蛋无助地滚到地上。“——”的五个鸟蛋破了，剩下的最后一个已经裂开了。看到初出茅庐的小鸟，看到它们鲜红的血液和薄薄的胎衣，我仿佛遇到了一个霹雳，全身都惊呆了。哭，沉默；泪，无痕。我体会到了生命的真谛，尊重，珍惜。

“走吧，算了，别玩‘猴宝’了，扔在这里！没什么大不了的。”阿里接着说。我轻轻地捡起幸存的鸟蛋，放回它温暖的家。

早上，下课后空气清新，鸟儿啁啾。我早早起床，带着愧疚在河里抓了几条虫子，默默来到我犯过错误的地方，抬头看着高处，小鸟突然飞出巢外，开始忙碌的一天。我走向梯子，斑点灰鸟蛋静静地躺在天鹅绒草地上，睡得很香.

我要为死去的小鸟好好照顾它们唯一活着的哥哥，把虫子轻轻放进洞里，抚慰我忏悔的心。

【第6篇】续写《最后一课》作文400字-初中初一作文

继续写《最后一课》

教室里静悄悄的，没有人启动，这里的空气似乎凝固了。所有的人都盯着黑板上有力的大字，我看到老人的眼角湿了。

不知道过了多久，也不知道在心里背诵了多少遍《法兰西万岁》，但哈默尔先生还是保持了那个动作。我慢慢站起来，庄严地向伟大的灵魂鞠躬。他紧紧地咬着嘴唇，强忍着即将放声大哭的泪水，一步一步走出教室，僵硬却坚定。

转过身，我看着院子。核桃树依旧，紫藤依旧，但是明天，明天，这里会变得陌生，不会有法国人，不会有哈默尔先生，不会有这么灿烂的阳光。

深呼吸，我强迫自己离开。

见鬼，天气似乎没有早餐那么晴朗可爱，甚至画眉的歌声和面包店的香味似乎也没有早晨那么美好。总之，平日；今天我最喜欢的离校方式好无聊。

我一边走，一边忍不住把法语书拿在手里，一遍又一遍地揉。它似乎是世界上最珍贵的东西。

突然，我听到风吹过耳朵的声音.

楚怡：紫琳图图

【第7篇】初一下册《最后一课》后续作文500字-初中初一作文

第一天第《最后一课》卷的跟进

我离开了家，告别了亲人，踏上了旅途。

想了想，还是参军吧。这样你就能忘记所有的痛苦。

于是我跑到了参军的路上。

在军营里，战友们待我很好，军官们处处保护我，给我家温暖。这一刻，希望上天的母亲能保佑我凯旋归来。

去战场，我们带着部队出发。突然，一声大吼：“快躲，后面有敌人。”我又听到张有大声唠叨：“妈的！我们被包围了！”我听到大副大声说出他的口头禅：“冷静！冷静点！大家都要冷静！”我还没来得及反应，就被敌人的子弹射穿了我的防弹背心。一颗子弹打中我后，瞬间被直径10 mm的重机枪打成了筛子，顿时浑身发冷，上眼皮沉重。很快，年轻的弗朗斯，老人豪泽，前市长，前邮递员，还有我的姐姐和妈妈也出现在我面前。他们笑着对我说：“孩子，站起来，消灭敌人，死而无憾！”

我妈还没说完，一阵心碎的疼痛充斥了我的心。我睁开眼睛，看见一个普鲁士士兵的刺刀刺穿了我的心脏。我很生气。我完全生气了！我很不情愿的拔出了插在心里的刺刀，却看到伤口不停的喷溅出血。我转手把刺刀插进普鲁士士兵的脖子。

我慢慢环顾四周，令我惊讶的是，如果我能呼吸，我就离开了！

此刻，我感到虚弱，闭上眼睛躺下.

教官：滑岫岩

【第8篇】最后一课——阿尔萨斯省一个老师的自述作文1300字-初中初一作文

那天是我教的最后一节法语课，我永远不会忘记那段时间…

当我来到我那间小而明亮的教室时，我惊讶地发现，所有的学生都笔直地坐在椅子上，聚精会神地看着课本，甚至没有注意到我的到来。后排座位上挤满了镇上的人，有老镇长，有老邮差，还有半个多世纪的老郝锁。

我想早点开始今天的课，但我看到一把小椅子空着。哦，是那个孩子，——小弗朗斯。但是他有多讨厌学法语。他，他还会来吗？

“孩子们，”我说，“你们都看了通知。今天是你最后一堂法语课。我多么想给你更多的东西。然而一个学生，——小弗朗西斯，还没来。我们能等他吗？”

孩子们都点点头，我似乎听到了轻轻的抽噎声。

不知道过了多久，当我以为小弗兰斯再也不会来了|准备上课的时候，突然门吱呀一声，露出了小弗兰斯的头，脸涨得通红。可怜的孩子，他一定很尴尬。

“坐下，小弗朗西斯，我们要开始上课了，不是等你。”孩子的脸上满是惊讶。可能是我平时对他们太狠了。这最后一节课，我一定要给孩子们留下好印象。

我坐下来，严肃地对他们说：“朋友们，这是我最后一次教训你们。柏林下令阿尔萨斯和洛林的学校只能教德语。新老师明天会到。今天是你最后一节法语课，希望你好好学习……”我想再说一遍，但是我说不下去了，因为我的圣疗开始改变了，有什么东西在我的眼睛里打转，我只好背过身去擦眼泪。

我注意到同学在看我的裙子，——，绿色的裙子。我以为有生之年可以穿几次，今天是最后一次穿了。

今天轮到小弗朗西斯背书了，这个调皮的孩子绝对不会背。我希望他能流利地背诵分词。是的，他没有。他站在那里，表情尴尬，但我没有责怪他，只是让他坐下。他一定很难过。谁不是？

面对大家，我开始后悔自己。每个人的内心一定和我产生共鸣。他们低着头，保持沉默。他们的内心世界一定产生了波澜。今天心情很激动。我一个个讲过去，最后讲法语。我说：“法语是世界上最美的语言，最清晰准确。我们必须记住它，永远不要忘记它。忘了努力的人，只要牢牢记住自己的语言，就像拿着钥匙打开牢门。”

我开始教学生写字，给他们发了新的字帖，上面都写着“法国”“阿尔萨斯”。教室里，只有钢笔在纸上沙沙作响。我多么希望我能把我所有的知识都给我的学生，或者把这个教室拿走，这样我就可以永远教我的孩子法语。然而，我能清晰地听到姐姐在楼上收拾行李的脚步声。我知道，家里是为了这最后一课，人不多。

我以最快的速度完成了历史和小学的拼写课。老豪叟也大声朗读他的课本。

我的学生！

教堂的钟声响起，击碎了我的最后一节课。

对不起，朋友们，该说再见了！

“朋友们，我——我——”我抑制不住自己的情绪，却再也说不出来了。我知道我是谁。我已经不是老师了，嗓子在发抖。

我转身拿起粉笔，用尽全力写道：“法兰西万岁！”

感觉身体已经垮了，只能对学生做个手势：“放学了——，你该走了……”

【第9篇】《最后一课》续写作文500字-初中初一作文

然后他就呆在那里，头靠在墙上，什么也没说，只是对我们做了个手势：“放学了，——，走。”

教室里一片死寂。我看着黑板上的大字，一遍又一遍地读。突然，眼前的东西渐渐模糊了。我咬着牙冲出教室，眼泪顺着眼眶流下来。

放学后走在幸福的路上——，现在却好难过。画眉不再像早晨那样婉转地歌唱，仿佛明白了什么，诉说着失去家园的痛苦，哭声是那么凄凉。

普鲁士士兵穿过锯木厂后面的草地后，骄傲地走着。我握紧拳头盯着他们，却无能为力。

市政厅前的公告栏已经空了。我走过去。突然，两个普鲁士士兵过来看了看我，又看了看公告。他们笑了，“小恶魔，你看到公告上的字了吗？”以后只能用德语了！谁告诉你被征服的人没用？谁告诉你法国没用的？我们普鲁士是最强大的。哈哈哈哈。”我满脸通红，厌恶地盯着他们。我抑制不住心中的悲痛和愤慨。我举起拳头，打了其中一个人的脸。然后我立马跑回家，只听到后面一声痛骂。

当我回到家时，我的家人正在打包。

我拿出哈默尔先生给的字帖，小心翼翼地抱在怀里，上床睡觉。不知道过了多久，就睡着了。

梦里，法国旗再次在蓝天飘扬，我成了深深教大家法语的哈默尔先生。

第二天，我和家人含泪告别了这个童话小镇。

:第一天刘梦音

【第10篇】放学以后——《最后一课》续写作文600字-初中初一作文

从明天开始，我们不能再上法语课了。这个坏消息对每个人来说都是一个重磅炸弹。教室里静悄悄的，隐约能听到几滴眼泪。哈默尔先生迈着沉重的步伐上楼，他高大的身影看起来又弯又憔悴。我慢慢地把法语书塞进书包里，腿好像灌满了铅，犹豫着走出教室。天快黑了，要下雨了，天地之间好像有一层黑幕。我怀恋地回望这美丽的校园，一步一个脚印地离开。

街道出奇的安静，人烟稀少。这时，铁匠瓦希特和他的徒弟正匆忙收拾行李，准备离开失落的土地。他只听他一边收拾行李一边伤心地抱怨：“这是未来的普鲁士世界，怎么能迁就我们呢？总有一天我们还是会被赶走的，不如自己远走高飞。”唉，我的悲痛大于我的心死。我赶紧回答，鼻子都酸了。

不知何时天空开始下起雨来，仿佛在诉说亡国之痛和对侵略者的仇恨。画眉还蹲在老树上，似乎很不开心。尖锐的叫声似乎在指责普鲁士人的恶行。布告栏还在那里站着，但是人已经散了，村民们已经走得很远，好像在躲避瘟神。不远处，一群普鲁士士兵正在得意洋洋地拆除街上的法国标志。那些标有熟悉字眼的标志被他们粗暴地踩成粉末，然后点燃焚烧.

我想：妈的，这地方是法国的。他们无权这样做。应该有人阻止。但是谁能阻止呢？这片土地从此属于普鲁士，不再是我们的家园。

雨下得更大了，豆雨无情地肆虐着，摧毁着周围的一切。我在雨中奔跑，思绪一片混乱。失落，仿佛看到自己坐在明亮的教室里，读着那些美好的文字。在讲台上，哈默尔先生的话语仍然抑扬顿挫，充满情感。窗外，鲜艳的法国旗在飘扬！

重庆市南川中学2014级1年级：冷雨欣

【第11篇】为生命树一座不朽的丰碑——电影《最后一课》观后作文1200字-初中初一作文

人生的价值不在于索取，而在于付出。

看完这部感人的电影，无论你是什么样的人，都会被电影中伟大无私的老师——谭千秋所感动，也会为他在那一刻定格的形象而痛心。

这部电影讲述了2008年5月12日汶川地震发生时，汉王镇中学教师谭千秋在下午2点28分用自己的身体保护四名学生的感人故事。

今天下午第一节课，谭老师像往常一样走进教室，在黑板上写下了这节课的题目《人生的价值》。“我们想成为什么样的人？”谭老师问。“一个对人民有益的人；不伤害人民的人；伤害人民的人。我们一定要做一个对人民有益的人！”谭老师的话说得铿锵有力，一语中的！我清楚地记得谭老师说过：生命的价值不在于索取，而在于付出！

谭千秋，一个普通人的老师，用他的生命写下了一个传奇。他本来可以在省城大学教书，但是毕业回家和村长的话让他果断放弃了这个机会。他只是想给家乡的穷孩子一个学习的机会。所以他没有抱怨家乡条件艰苦，教学条件差，待遇不理想。他带着自己的梦想和追求进入汉王中学，成为一名普通的中学教师。

谭千秋，一个既有儿子又有父亲的简单男人，几十年如一日的生活，忍受了无数个不眠之夜，承受了沉重的家庭和生活压力，只想到他教的学生。一上班就匆匆离家处理学生问题；刚进办公室，想休息一下，就为了班上突然出现的问题努力。一件衣服补了十几遍，他还是不愿意买新衣服。然而，当学生有困难时，他会慷慨地拿出自己的衣服来支持他。在学校，老师和同学都给他起了个外号叫“谭扣门”，但他却说：我相信我的努力总有一天会让孩子明白的！

那一刻，大地瞬间震动，他走到了尽头。我本可以冲出倒塌的教学楼，继续书写自己的人生，但当我看到四个还没来得及冲出教室的孩子，他毫不犹豫的冲了上来，用自己的身体撑起了孩子人生的天空！倒塌的教学楼的石头无情地落在他身上，长长的钢筋残忍地刺穿了他的手臂，但他只重复了一句话：孩子，不要怕！不要喊！省力气吧！我们可以得救！此时此刻，曾经调皮、不懂事的孩子们明白了谭的良苦用心，也明白了他们对谭的不良做法！这一刻，老师和学生都释然了过去的一切！这一刻，师生感动了世界！“爱是无边的！”谭千秋用“爱”收获了“爱”！

"生命的价值不在于索取，而在于给予！"谭千秋用生命的最后一刻诠释了人民教师不朽的师魂！谭老师走后，桌下的孩子们就接过了谭老师的期望和寄托，继续“爱”！

“谭老师一路走好！”一座雕塑矗立在汉王中学的校园里。倔强的身躯守护着桌下四个可爱的生命，让这一刻永恒！一座伟大的精神雕塑将永远矗立在活着的人们的心中，我们有信心继续谭千秋老师对我们的爱！

作为一名中学生，我会永远记住谭老师的精神，努力实现自己的价值！把你的成功奉献给整个社会，用心创造辉煌的人生！

(导师：李冠超)

河南省义马市第二初级中学开学第一天：52平方米

【第12篇】《最后一课》续写作文300字-初中初一作文

哈默尔先生宣布下课了，但大家只是静静地坐在宝座上，没有人出声，也没有人离开。空气仿佛凝固在一起，教室里只有急促的呼吸声。

“汉麦尔先生，为什么，你为什么不反抗，难道我们只是认命吗？哈默尔先生，回答我！”一个孩子站起来，打破了可怕的沉默，用一点点哭泣的声音诉说着自己的不满。

“哦，小子，你不懂，我——我——。”他的话哽咽了，他试图解释，但不知道说什么。大家又沉默了，气氛又僵住了。

“大家，回家吧。不要拒绝。”哈默尔先生深深叹了口气，然后转过脸。“孩子们，阿尔萨斯的未来需要你们！”哈默尔先生没有进一步解释，慢慢走出了门。

我看着哈默尔先生孤独的背影，鼻子酸酸的，想说什么又说不出来。我只是低下头，轻声说道：

“阿尔萨斯的未来需要我们！”

刘汝佳钟祥双河一中初级中学：

【第13篇】《最后一课》选段改编（二）

我想思考下一步该说什么。不会，什么时候才不会脱口而出？嘿，什么卡在我喉咙里了？你在昨天的语法课上谈到分词了吗？

我故意指着小弗朗西斯。

“小弗朗索瓦。请回答我们昨天在分词里说的话。”

我知道问他让我左右为难。他的法语作文令人唏嘘。

他慢慢站起来，双手放在身上，抬起头，咬着上下嘴唇，眼睛左右转动，手里拿着笔帽，眉头紧锁，大汗淋漓。他一定无法回答。我不知道他昨天在课堂上做什么。

“我也不怪你，小弗朗西斯。”

他突然抬头盯着我，半张着嘴，露出一副害怕又后悔的表情。

“你一定够难受的。看看现在的你，你的表情已经出卖了你。每个人每天都这样想：算了，我还有明天，时间充裕，为什么不等到明天呢？现在呢？看看我们的结果。为什么我们总是要把事情推迟到明天？这是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙有理由对我们说：为什么？你还说你是法国人，连自己的语言都不会说？你不会写字吗？然而，可怜的小弗朗西斯，这不仅仅是你的错。我们都有很多要责备自己的地方。”

年轻的弗朗西斯坐下来擦汗后，他以前所未有的专注看着我的脸。

“你父母对你的学习不够关心。为了挣更多的钱，他们宁愿让你把书留在地里，去纱厂工作。至于我，难道我就没有什么好自责的吗？我不是经常让你留作业给我浇花吗？我去钓鱼的时候不是刚给你放了一天假吗？……"

然后，我讲了我做错了什么，还有同学做错的一些事情。从简单到深入，从简单到细致。我好像忘记了自己的话题，思绪把我引向远方。说也奇怪，只是这一次，我们谈的一些事情被吸收了，小弗朗斯的眼睛也在我这里。这给了我继续谈下去的决心。

“我们美丽的法语，是世界上最美丽的语言，不是吗？是最清晰最准确的。我们绝不能忘记他。那些在亡国沦为奴隶的人，只要牢牢记住自己的语言，就像拿着钥匙打开牢门。”我没有忘记打开法语书。法语书中的单词和课文让我想起了我们的语言，伟大的语言。我尽量把这些知识详细讲出来，不像平日里总是很认真。我希望他们能更多地了解法语，这是我们祖国的语言，也是一个民族不屈不挠的象征。

太阳的阴影渐渐消失在中间一排的桌子上。时间过得真快，一节法语课过去了。我给同学发了一本新的字帖，上面有漂亮的圆形法国字：“法国”和“阿尔萨斯”。这些字帖一起放在课桌的铁条上，就像教室里飘扬的小国旗。大家开始练习写作，大家都那么安静专注，教室变得越来越安静。只有笔在纸上沙沙作响；我只听见字帖上的薄纸嗖嗖地翻动书页。课上到一半，一些金甲虫飞了进来。它仿佛在寻找曾经的玩伴，却一次又一次的失望和彷徨。看到这些金甲虫，我不禁赞叹它们的自由。至少他们不会被迫说德语！

孩子们在课桌前写帖子，我在讲台上低头沉思。我抬头扫视着破旧教室的每一个角落，甚至头顶角落里的蜘蛛网。我多么想回忆这里发生的一切。这时，我突然看到了小弗朗索瓦，他也认真地写着汉字。那时，我记得年轻的弗朗西斯每天早上都准时迟到。当我在谈论第一堂课的时候，我经常在窗户旁边看到他。然后他跑到他的凳子上，带着泥土和噪音的味道，以为我不会看到他.

窗外有我自己种的紫藤，现在在屋顶上；前几年我们有一棵同品种的小桃树，现在比我高；老师角落里的展板，最吸引我的是小弗朗西斯的泥塑…

楼上，我妹妹在打包吗？这个镇上的人都走了，但只有我一个人要在这里教书。

虽然心里有很多杂念，但还是要继续上课。历史课快到了。看着教室内外的桌椅和草地，正是这些东西陪伴我们走过了许多春秋。这一切都给了我一个无声的暗示。是的，我必须谈谈教训。作为老师，我教不了最宝贵的一课。我应该知道观众中的学生需要什么。

阳光的光影布满了教室后面的黑板，教堂的钟转了半个多圈。就这样，我上了一堂历史课，亲自讲述了法国的光辉历史。虽然这些学生很反感，但他们还是以独特的魅力仔细地听完了这个故事。初级班要学的拼音只有一个：吧、be、bi、bo、bu。老师身后的老人郝叟激动地指着书看这些拼音，声音颤抖。这可能是他和法国人最亲密的交流。这是最后一课。我怎么能忘记这最后一课？

我有一种预感，有什么东西要来找我们，我多么想尽力阻止它。窗外传来普鲁士士兵的军号，——。他们已经结束了他们的行动。

我简直无法形容这是一个怎样的教训和时刻！

学生们会像往常一样起身走出教室，就等着我最后的命令。心里好像有千言万语！但是他们被困在交通堵塞中，没有一个人能出去。我沮丧、激动、悲伤，看着台下几十只饥饿的眼睛，我的脑海里突然出现了一片空白.

铃声要响了，我的思绪越来越稀疏。我不能就这么算了！我右手紧紧抓住已经散落在桌子上的粉笔，沉重地站起来，看着学生，转向黑板。我的手腕抖了一下，努力写下两个颤抖的字：

“法兰西万岁！”

这一刻我沉默了，我自己会背叛我的使命，我再也无法传播这美丽的法语。

我背对着大家，头上顶着黑板，嘴里喷出的热气打湿了空中飘着的灰尘。我想回头面对几十双眼睛，却不知道是什么冻结了我的身体。我干脆挥了两下右手：“放学了，走吧！”

教室里，同学们都走了，我一个人坐在椅子上，看着黑板上的大字，留下了最后的眼泪。

(结束)

【第14篇】《最后一课》续写作文700字-初中初一作文

我低下头，开始整理书籍、历史和法语。原来是这么讨厌。现在突然觉得他们都是我的好朋友。以前扛起来那么重，现在突然觉得以前轻多了。每本书我都看了一遍又一遍，突然觉得里面的知识都应该是熟悉的才离开。唉，真后悔当初没有好好学习！这时，哈默尔先生的话又在我耳边回响——

“法语是世界上最准确、最易懂的语言。只要死去成为奴隶的人牢牢记住自己的语言，就像拿着钥匙打开牢门。”仔细回想哈默尔先生的话，我真的很后悔没有好好学习。

东西终于收拾好了，同学们陆续散了，我也准备离开，但一直无法动弹。我茫然地盯着哈默尔先生。虽然他背对着我，但我清楚地听到了他的心声：“小弗朗西斯，法国人要有骨气！打开监狱大门的钥匙一定不能丢！”

现在，我要和你分手，哈默尔先生。我不会辜负你的希望。我永远不会忘记这最后一课，就像我永远不会忘记我的祖国一样.

我摇摇晃晃地站起来，像世界上最宝贵的财富一样拿起我所有的书，默默的哭着走出教室。

教室里一片死寂，哈默尔先生似乎每次都停滞不前，呆在那里。我看着他苍白的脸，他的心情像一团麻，胸口像兔子一样跳着。

难道我们只是为了被征服而放弃法语？就这样若无其事的离开教室？一连串的问号挤进了我的脑海。我茫然四顾，目光被飘扬的字帖吸引，那些像小旗一样的字帖，那些闪着金光的“法国”和“阿尔萨斯”。通过他们，我似乎看到哈默尔先生熬夜制作它们，我似乎听到了它激励我与普鲁士人战斗到底的声音。

低沉的抽泣声把我吵醒了。我看到很多学生低着头，都在压抑自己不哭。坐在后排的老郝叟高高抬起头，愤怒的目光透过镜头射向远方。曾几何时，市长抿着嘴，脸色深绿。邮递员看着哈默尔先生，嘴唇颤抖着，好像他要哭了。我看不下去了，眼泪很快就盈满了眼眶。

【第15篇】最后一课作文1500字-初中初一作文

小学的生活让我们回味无穷，对童年做出了沉重的贡献。小学的时候，我们有最纯粹的友谊，最忠实的伴侣，陪我成长，度过美好而漫长的小学时光。

早晨，微风习习，带来阵阵惬意，鸟儿在枝头欢快地歌唱。路边，饱经风霜的小树在阳光雨露的滋润下茁壮成长。这个美丽的夏天，美丽的风景真的令人欣慰。而我却无法振作精神。耶！今天的“最后一课”快到了，我们所有的同学如何面对有一个为我们努力了两年的语文老师？我苦苦思索，不知道该怎么办.

我怀着复杂纠结的心情来到学校，却没想到，今天，我们像往常一样，在玩耍，在玩耍，没有人在意我们即将分开。很快，我们愉快地度过了上午的学习。

下午来学校的时候，气氛有点不对劲。我们都坐在座位上，读着，研究着汉字，却没有人会提起今天的“最后一课”。不再有打架和玩耍，不再有玩游戏时的欢笑，不再有我们在一起时的欢笑。都是随着时间的推移而渐行渐远，但在我们心中，却烙上了刻骨铭心的印记。

“马上就要上课了，请做好准备。”收音机里响起一个熟悉而陌生的声音。今天的教室很安静，我们可以清楚地听到蚊子在空中飞舞的声音。我们都坐直了。班里调皮的国王今天突然变乖了，就这么坐在那里，其他同学就像打输了的公鸡一样，郁闷的皱着眉头。每个人的脸上都充满了苦涩。

在窗口，一个熟悉的身影悄悄走过。那不是班主任的语文老师吗？她来了，带着难以忍受的无奈；她带着悲伤和离别来了。今天的语文老师和过去不一样了。我看见她吃力地走上讲台，好像她病了一样。她在演讲桌上放了很多东西，就像她想对我们说的很多话一样。她的眼睛很模糊，但忧郁似乎又露出了希望。她深情的对大家说：“孩子，从今天开始，你们不再是孩子，而是一个有理想有目标的中学生。”我们聚精会神地听，眼角渐渐模糊。

之后她让我们打开课本，大声朗读《明天，我们毕业》。这无疑让我们的心情更加痛苦。每一句话，每一句话都是那么的悲伤。无数的记忆像投影仪一样在我们脑海中闪过，我们的眼睛里一颗颗的流着泪。

之后我们讲述朋友的回忆，如何相识，如何一起度过童年……每个人的内心都更加紧张和激动，想把想说的话都倾诉出来。

这是，老师又说话了：“同学们，可能之前老师对你们有点太严厉了，有些同学对老师有意见，但是你们真的能控制自己吗？”有些学生对自己不负责任，上课不认真对待学习。你知道：一切都是马虎的！尤其是学习。“我们都由衷地点了点头，然后低下头沉思：你真的用心学习了吗？你认真对待过学习吗？

“阿芳，这是你上课吃的德芙巧克力。巧克力很好吃，要看你在哪里吃。你想想，你现在好好学习，以后有自己的事业，那你想吃多少吃多少。巧克力就像我们的生活一样，处处充满欢乐。这取决于你如何创造生活，如何让生活丰富多彩。”阿芳轻声抽泣，眼泪轻轻滑落。老师拿出手绢，轻轻替阿芳擦干眼泪。虽然他的眼泪已经干了，但是在阿富汗的心脏深处，一场大雨仍在不停地下.

下课铃响了，但我们的心始终停留在这最后一课。老师的话让我记住了，最后这一课更让我记住了。

一次偶然的机会，我回到了母校，回到了这个充满回忆的地方。来到以前的教室，躺在窗户上，看着熟悉的桌椅黑板……想起了当时最后一节课的场景。突然，我的眼泪轻轻落在地上，一个充满欢笑和美好的地方。

最后一课，你是我永恒的记忆。

江西省上饶市新洲区上饶实验中学开学第一天：

初中其他年级同类作文

最后一课

一阵急促的铃声把我从庄周的梦蝶中惊醒，揉了揉惺忪的眼睛。讲台上出现了一个粗壮的黑人身影。他温柔的脸冷漠，看不到喜怒哀乐。它像一个深潭一样平静。他注意到教室的噪音，似乎有些不满。眉毛上的黑眉毛挑了挑，平静的水面顿时激起一圈圈涟漪。忽然，我猛然醒悟，急忙掏出一本政治书，静观其变，不敢懈怠。像过去一样的政治课悄悄地开始了。

xi校长是我三年级的政治老师。在他执教我们班之前，班里的政治氛围是烟雾缭绕的。对我们来说，在课堂上抛弃、驾驶飞机和用纸团飞行并不罕见。当然我们成绩也好不到哪里去，前任老师无奈的离开了。然而，自从习主席来上课后，这种情况再也没有发生过。我说不出原因，同学也说不出原因。他似乎有一种与生俱来的特殊气质，让人觉得羞于在他一丝不苟的班级面前出洋相。这种强大的光环促使我们遵守课堂纪律，并从心底里说服我们。从那以后，我们每个人都在政治成就上取得了巨大的进步。已经过了初三一半了，我不睡觉，也不想睡觉。除了语文，我只有政治。每一节政治课，在习主席生动的教学中，我都会不自觉地把注意力集中在它上面，这是其他学科所没有的.

不知不觉，马上下课了。习主席停止了教学，一丝不苟地合上书。他轻轻一笑，就像三月的春风。“同学们，今天可能是我最后一次给你们上政治课了。明天明天，我去云阳教书。”我们被熟悉而独特的普通话吓坏了。虽然我们听说习主席要去其他地方教书，但我们不相信。我们心里还是有一点点侥幸的，但是这一刻，就断了。“老师，你为什么要教书？”“老师是不是上头布置的任务？”刹那间，班级爆炸了。“老师，你走了我们该怎么办？”我心里朦胧地问。“可以！”“我们该怎么办？”学生们一个接一个地附和着，校长仍然保持着微笑。他用手按了一下，我们得到的信息是安静等待下文。“我要去帮助比你更需要帮助的人！”话音刚落，气氛安静到没人出声，因为我们觉得没有理由挽留他，要保持一颗纯洁的心去贫困地区教书！望着不高的背影，他坚定的话语似乎在我耳边回荡.毫无疑问，这只是一个开始。

虽然我只小了十五岁，虽然我只有微薄的初中学历，但是能真正打动我的人并不多！校长印章就是其中之一！我始终相信他是一个成功男人的典范，始终保持高度的职业热情，始终坚守岗位，尽职尽责，始终追求梦想。最重要的——是他始终有一颗无私奉献的赤子之心，“帮助更需要帮助的人”，这让我受益无穷！

（初中三年级，）

《最后一课》续写

我低下头，开始整理书籍、历史和法语。原来是这么讨厌。现在突然觉得他们都是我的好朋友。以前扛起来那么重，现在突然觉得以前轻多了。每本书我都看了一遍又一遍，突然觉得里面的知识都应该是熟悉的才离开。唉，真后悔当初没有好好学习！这时，哈默尔先生的话又在我耳边回响。

“法语是世界上最准确、最易懂的语言。只要死去成为奴隶的人牢牢记住自己的语言，就像拿着钥匙打开牢门。”仔细回想哈默尔先生的话，我真的很后悔没有好好学习。

东西终于收拾好了，同学们陆续散了，我也准备离开，但一直无法动弹。我茫然地盯着哈默尔先生。虽然他背对着我，但我清楚地听到了他的心声：“小弗朗西斯，法国人要有骨气！打开监狱大门的钥匙一定不能丢！”

现在，我要和你分手，哈默尔先生。我不会辜负你的希望。我永远不会忘记这最后一课，就像我永远不会忘记我的祖国一样.

我摇摇晃晃地站起来，像世界上最宝贵的财富一样拿起我所有的书，默默的哭着走出教室。

教室里一片死寂，哈默尔先生似乎每次都停滞不前，呆在那里。我看着他苍白的脸，他的心情像一团麻，胸口像兔子一样跳着。

难道我们只是为了被征服而放弃法语？就这样若无其事的离开教室？一连串的问号挤进了我的脑海。我茫然四顾，目光被飘扬的字帖吸引，那些像小旗一样的字帖，那些闪着金光的“法国”和“阿尔萨斯”。通过他们，我似乎看到哈默尔先生熬夜制作它们，我似乎听到了它激励我与普鲁士人战斗到底的声音。

低沉的抽泣声把我吵醒了。我看到很多学生低着头，都在压抑自己不哭。坐在后排的老郝叟高高抬起头，愤怒的目光透过镜头射向远方。曾几何时，市长抿着嘴，脸色深绿。邮递员看着哈默尔先生，嘴唇颤抖着，好像他要哭了。我看不下去了，眼泪很快就盈满了眼眶。

（初二，800字）

最后一课

花开，谢；树又绿又黄；秋天过去了，冬天来了；06年去，07年来；我们在一起，有些就要散了.

如果相遇的喜悦是离散后的痛苦，那么我宁愿没有遇见你；

如果说聚拢是一种缘分，那为什么这种缘分的保质期只有3年？

如果我们对彼此有太多的想法，那么我们就不能分开。

在2006年的最后一天，我们有很多期望和感受.

我们都期待着两天的假期，最后一节课很快就会过去.

另一节语文课，语文老师给了我们每个人一个说自己想说的话的机会。从班长一开始，我以为很多同学会不屑一顾，但是从同学们真诚的话语中，我知道我错了。所有人都说是那么“真实”，我不知所措.因为我真的不知道该说什么，因为真的有很多话要说，就像有些同学说的，能保持沉默就保持沉默。是的，说了一句话，就会觉得自己还有很多疏漏。

“三年来，我们一起经历过风雨，见过彩虹，一起走过坎坷，一起努力。新的一年，祝大家新年快乐！”

“在我和大家一起生活的三年里，我很开心。当然，我做过很多错事。希望大家见谅。有时候真的不是故意的。我希望在剩下的六个月里，我们能和睦相处。”

“有人说，聚在一起是一种缘分。我们可以一起学习。我觉得是很大的缘分。我会珍惜这份缘分，我会记住每一个人。”

“让我们在过去的半年里努力工作吧！耶！”

听完，我心里哽咽，泪水在眼眶里打转。最后没有让泪珠落下来，还是把这种感觉藏在心里吧。

学生们继续讲着，台下学生的眼泪都在往下掉。从这一滴一滴的眼泪中，我看到了我们之间的友谊！是的，时间掠夺了一切，却无法掠夺我们之间的这份友谊！

“真的有很多话要说，也不知道从何说起。祝大家天天开心！”

“在过去的三年里，我浪费了很多时间。希望大家一定要珍惜每一天，祝大家新年快乐！”

“时间过得好快，三年过去了，我从懵懂走向成熟。能和大家一起度过这段美好的时光，我真的很开心。”

“大家好，新的一年，大家吃好，玩好，睡好。还有，年底了，欠的钱也快还了，别耽误。”

“我只想告诉你一件事。鱼说：没有人知道我在哭，因为我在水里。”水说：“不，我能感觉到，因为你活在我心里。”

我真的很遗憾，我无法记录这些肺腑之言。我想这将是最好的回忆！

在掌声中，简单的希望就是让这个班变长，永远上上下下.然而，美好的时刻总是莫名其妙地过去.

时间牵着我们71的心，悄悄交流彼此的心.

（初三，1100字）

以上就是关于文章最后一课续写的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您创作出自己的范文。