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【第1篇】我心中的校园风景线_校园景色作文400字

在我美丽的校园里，我最喜欢的是东边小丛林里的音乐喷泉。喷泉下有小巧玲珑的鱼，鱼身上有闪闪发光的鱼鳞。看起来很可爱。水里还有银，太阳照在上面，就会翻出五颜六色的水管。这些管子排列成各种类型，如飞鹰、舞蛇和愤怒的大象。各种都很好看。

但主要的美在于喷泉，鱼喷向天空，鱼还带着水柱，旁边的空气中响起优美的音乐和舞蹈。你会觉得自己仿佛走进了大自然，和少数民族一起载歌载舞，在身边反射出瑰丽的色彩。五颜六色，看见地上齐腰的草突然直了，地上有蚂蚁，天上有蜗牛和蝴蝶在跳舞。就像说我们真的想成为人一样。

但是，快乐的时间并不是很短。过一段时间，公仆们又要上课了，但我希望暂时停课。

【第2篇】校园风景线作文600字-初中初一作文

生活多姿多彩。校园里的每一个镜头都将珍藏在我们青春的相册里，永不褪色。

校园是早上最美的，学生们是黎明时分来到教室的。随着英语课代表说“晨读开始”，教室里嘈杂的局面一下子安静了下来。

“哼.哼……”一声响亮的读书声飞出了教室。但仔细一看，还有人被课本惊呆了，拿着书窃窃私语，咬着指甲，玩着小物品，闭着眼睛闭着耳朵背诵。

在生物实验室里，学生们忙碌而活泼。

“啊，为什么我看不到光圈！……"

“转动微调焦螺钉……”

调皮大王说：唉！怎么才能把幻灯片捏碎还看不到东西."

“我来帮你！”他同桌站起来说。

哈哈，学生的实验课太精彩了。

美妙的教室

语文课，我们在学《皇帝的新装》，几个人一组，热烈讨论。老师也走下讲台，加入了我们热烈的讨论。

看到有同学很认真的说：“皇上回宫后，一定会抓到骗子，重罚……”

这时，学习委员开口了，“也许皇帝以后会改掉这个坏习惯，从此改正自己……”

“老师，为什么故事的结局会让孩子说出真相？……"

“甲毒毒……”大家都沉浸在热烈的讨论中，一节语文课不知不觉就结束了。

“甲毒毒……”当铃声响起时，学生们跑出教室，来到操场。快乐的音乐在校园里回荡。从楼上往下看，整齐划一的校服和整齐的队伍在等待广播体操的开始。过了一会儿，欢快的节拍响起，学生们的动作和活泼的身影成了校园里最美的风景线。

【第3篇】我心中的校园风景线作文500字-初中初一作文

校园里有很多东西我觉得是需要表扬的。这些是校园的风景线。

学校里经常有一些尊重老师的事情和场景。在我眼里，我觉得这些就是校园风景线。有些学生见到老师就打招呼，说：早上好，中午好，晚上好，你们辛苦了。这些学生对老师总是抱着尊重的态度。他们很有礼貌的对待老师，不跟老师顶嘴，不跟老师吵架，听老师的命令，听老师的讲课，听老师的话。

对我来说，同学之间的友好也是一道美丽的风景线。有些学生接受知识的能力很好，有些学生可以很快接受一些问题，而有些学生不能很快理解问题的含义，知道如何做题。这个时候有些同学会给不会的人。同学们互相帮助，团结一致，共同进步，对我来说也是校园里一道美丽的风景线。

在校园里，也有一些学生尽最大努力保持校园干净卫生。如果他们看到街上有纸屑，楼梯上有垃圾，他们会主动捡起垃圾，以保持教学楼和操场的清洁。他们愿意一边走一边弯腰捡起一张纸屑和一支粉笔。虽然是一个小动作，但对我来说是值得表扬和赞美的，是校园里一道美丽的风景线。

在校园里，有很多行为值得我们欣赏。例如，下楼梯时，李良积极参加班级和学校的活动，为班级和学校赢得了荣誉。这也是一个值得我们欣赏的美丽校园景观。

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校园风景线

校园风景线

官田中心小学4 (1)班陈春林

我们官田中心小学风景优美，花呗五彩缤纷，操场焕然一新。最让我着迷的是高大的榕树。

当你快步走到内操场时，你可以看到枝叶繁茂的榕树，它就像一个忠诚的守护者，日夜守护着我们的学校。看，多强啊！树枝很粗，三个学生可以手拉手把它们围起来。

春天，榕树换上新衣服，吐出嫩芽的枝条，看起来生机勃勃。春天的使者，——，也来凑热闹。他们是如此欢快和叽叽喳喳，好像他们在呼唤朋友。请到这里来定居。就像在唱春天的赞歌。这棵树是他们定居的好地方，也成了学校一道美丽的风景线。

夏天，榕树是最茂盛的时期，它似乎向我们展示了它所有的活力。体育课上，学生们在烈日下追逐嬉戏。累了就躲在大榕树下休息，更别提多爽了！

秋天，秋姑娘指着金子，大榕树换上了金衣。树叶变黄，变得更加顽皮。他们总是时不时地给值班的学生制造麻烦，树叶像自由飞舞的蝴蝶一样飘落下来。值班的同学别无选择，只能把地面打扫干净，很快就像金子一样撒了一地！

冬天，东哥吹着冷风，学生们被强行带进教室，但榕树仍然矗立在操场上，为学生们挡住冷风，让他们在教室里学习。

这是我们官田中心小学！观天中心小学有很多漂亮的地方。希望你有机会仔细观看！

教官：你小丽

（初二，600字）

校园风景线

空气中充满了宁静。在这个喧嚣繁华的县城，只有这里才能带给我永恒的宁静，让浮躁的空气变得安静；它平复了我不安的心；它让人们迷茫的思想找到了知识的寄托。过去的十年，只有它承载着我无数的过去，承载着我向往的未来。这是我的学校——河南李鸿学校。

在校园的每个角落，我们都踩过很多次。尽管如此，我们仍然热爱它。不如美国哈佛大学有名；它没有英国剑桥大学的宏伟建筑；并没有北京清华北大那么长，但在我眼里，无论哪个角落，都有一种别样的风景线，让人总想多留一点。

学校门口是周一和周末最忙的地方。各种车带着活泼可爱的孩子下来，导致学校门前路口的景观被堵死。也让学校门口的保安叔叔阿姨很为难。他们不仅要坚守岗位，还要兼职做“交通管理员”，但又不能一次等两个地方，但即便如此，他们还是那么尽职尽责。他们的一天很忙。虽然他们很普通，对学校建设的贡献微不足道，但我们永远不会忘记，他们是保护我们安全的第一道防线。我们称之为“校园黑色风景”。

走进校园，环顾四周，你会发现你的左边有一个地方很不显眼，但你忍不住想靠近它。两边都是春天飞来的柳絮，蓬松的羊群落在一条只够两个人通过的鹅卵石路上。路上的鹅卵石一个个不见了，但不管旁边的东西怎么变，都是一样的。它就像这所学校十年建设的见证。虽然坎坷，却让人感觉更加亲切。沿着小路走，有一个人工湖，微风习习。就像柳宗元的《小石潭记》里写的“隔竹，水声如唱响”不禁让人心情愉悦。湖也有一个诗意的名字叫——弦湖。闪闪发光的湖是金黄色的。仔细一看，原来是成群的鲤鱼。如果你幸运的话，你也许可以看看龙门鲤鱼。为了安全起见，湖边用白色栅栏围起来，草坪上有木制座椅。如果可以的话，大家都会很乐意抱着一本书在这里坐半天再走。午饭后，大家边吃边欣赏风景，走来走去，走来走去。当时人最多。我们称之为“校园红白风景”。

与这些相比，你应该对我们的教学楼更感兴趣。如果你认为它只是一个学习的地方，那你就错了。在这个浅灰色和深灰色的地方，我们曾经快乐过，悲伤过，愤怒过。是书写未来的地方，也是承载过去的地方。在那里，我遇到了活泼可爱的同学，交了朋友，遇到了每一个努力播种的“园丁”；在那里，我们可以享受在知识的海洋中游泳，不怕没人解释疑惑。路过的时候可以听到读书的声音，很愉悦，不枯燥。每天一节自习课，一节阅读课，都是教学楼里最安静的时候。他们不再像过去那样活泼，都静静地坐在教室里，不是看书就是做作业。没有人会愚蠢。他们大多数人可以从图书馆借书，各种各样的书都很有趣。但是，老师的办公室就大不一样了。有一次在老师办公室打作文，觉得已经很累了。但是无意中扫了一眼，发现老师们都在埋头，有的批改作业，有的备课，忙得抬不起头来。从那以后，我们都很尊敬老师，每个人都很努力，就像一个努力的孩子认真做作业一样。那个数字值得尊敬。为未来努力的人，我称之为“校园最美的风景”。

这个季节的五六点，无论你站在校园的什么地方，总会看到一个五彩缤纷的日子，就是学生在操场上放风筝。这是孩子们在春天最喜欢做的事情。现在，当他们在家里没有机会的时候，他们可以去学校和同学们分享。可能有的根本不会放出来，但有的不会一直放弃。当风筝充满期待，能在天空中翱翔的时候，谁会想到，孩子心里很开心，仿佛风筝已经填满了自己的梦想，启航了。十几只风筝在空中飞，它们之间有一段距离。操场上的笑声一度充斥校园，放风筝传递的是快乐的信息，并不是一条特别的“校园七彩风景线”。

这只是校园里的冰山一角，还有拥挤的图书馆和有趣的艺术建筑.每个地方都有自己独特的风景线，让你流连忘返。它不断传递知识，送走一批优秀的学生。它让人记住的不仅仅是知识，还有美丽的风景线。

卢佳银河南省新乡市长垣县河南李鸿学校87班二年级：

（初二，1600字）

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