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【第1篇】老师的故事作文500字-小学六年级作文
她是一名教师。他留着长发，戴着眼镜。但是她脸上有一种舒服的笑容。她是学生心中的好老师。
她从来不在学生面前发火，因为她要把学生培养成祖国美丽的花朵。即使学生打架，她也告诉他们打架的坏处，就是伤人伤己。
她从不害怕艰苦的工作。老师们回家后，她坐在电脑前，为学生们制作漂亮的课件，一节又一节。学生们在她的课件中学习英语单词和句子。甚至评论作业都花在了她赏心悦目的课件上。
她很体贴。当她看到学生们因为成绩不好而情绪低落时，她安慰说，一次失败并不意味着什么，只要她努力学习，下次就能取得好成绩。当她看到学生们因为成绩好而骄傲自满时，她批评说，一次好不代表什么，但每次好就是好。在她的安慰和批评下，学生们努力学习。最后，在期末，当她看到所有的学生都取得了好成绩时，她露出了幸福的微笑。
她是我五年级的英语老师。她总是用委婉的声音教我们英语的每个单词和每个句子。用漂亮的课件教我们语法知识.所以，我想对陆老师说：谢谢你教我们，批改我们的作业，给我们漂亮的课件.我长大后想成为像你一样的善解人意的老师！
东：六年级
【第2篇】小赵和任我行两个新老师的故事作文2800字-小学六年级作文
我们反抗了
初三的时候，我们班换了一个新的班主任，是一个刚从师范学院毕业的化学系学生。李先生刚来我们班的时候，两人关系还算融洽，大家对他都感觉不错：年轻，谦虚，温柔，有礼貌。就告诉我们化学课上总有错误，比如化学方程式写错了，或者例题写错了，但是大家还是懂的。毕竟是应届毕业生，经验不多。然而一个月过去了，两个月过去了。他在课堂上的错误没有得到改善，反而变得越来越严重。更可怕的是，他的课堂实验几乎没有一个是成功的，以至于我们只能想象书中描述的实验现象，我们真的成了“幻想少年”。就这样，我们班的成绩开始一天天下滑。这两年，不管什么考试，我们班肯定能拿第一，但是现在，我们最大的愿望是：保佑我们这次不要卧底！
时间久了，难免学生们的批评，冷嘲热讽都来了。课后，李老师的故事传遍了学校的每个角落。不知道他知不知道我们对他的不满。我们痛苦地发现，他曾经和蔼可亲，像一个完全不同的人，总是对一件小事破口大骂，甚至想到你们家哪个亲戚一起骂。他的语言真的很粗鲁。因此，学生们给他起了个绰号“任我行”。我记得有一次在课堂上，他在一个相当简单的问题上犯了一个错误。下课的时候，一个同学举手问他。他看着这个问题。可能他觉得自己错得太厉害了，但是因为面子，他还是挺讲道理的。他指着同学骂：“你他妈急什么？我不知道。我故意写错了你。你是老师，我是老师！你有没有问过这样的问题？”那个同学很害羞，被老师批评就开始哭。《任我行》越来越有道理：“你哭什么？看你以后能干什么？狗还是可以当宠物养的吧？”从此我们不敢提问，都成了“自学成才的天才”。
至于后来发生的事情，夏天不准我们晚上学习，去操场给蚊子当“好饭”，中午顶着太阳跑3000米.这些惩罚对我们来说很重要。
虽然我们很反感，因为他是老师，大家都气得说不出话来。鲁迅先生曾经有一句名言：不在沉默中死去，就在沉默中爆发。我们三年级，面临中考。我们不能被他折腾，也没时间被他折腾。我们要抗议，要申诉，不能让这样的老师继续害人.虽然他是老师，但我们知道我们是在以卵击石，但我们还是决定试一试。我们先是要求班委私下找“任我行”谈话，但没有成功。相反，我们从他那里得到了更疯狂的报复。然后我们全班写了一本一万字的书交给校长。虽然学校很重视，但迟迟不采取行动，我们每天都被“任我行”打击。他威胁我们说：“嘿，如果你想扳倒我，你就别想你是谁。以后谁再敢胡来，就看我不收拾他！”
虽然抗议遭到了各级别的阻挠，但学生们仍在努力寻找其他突破口。我们向父母反映了这件事。虽然有些家长不赞成，认为我们目前在学习上过于冲动，但大多数家长仍然支持，因为他们对召开家长会时“任我行”的行为和谈话非常不满。另外，他在家长会上不小心说的脏话，让父母为孩子担心。所以我一方面听到这件事劝我们不要冲动，不要耽误学习。另一方面，他们在暗中帮助我们：家长以不同的方式给学校施加压力……非常巧合的是，我当时的数学导师是一位资历很深、在教研领域影响很大的老教师，也是我们校长的前任老师和现任邻居。他听了我的话，告诉了他这件事，经过核实，他成了我们的说客。就这样，我们的力量越来越大，越来越多的人加入支持我们的行列，我们的努力很快就有了效果。经过调查研究，学校认为我们说的是真的。经过讨论，学校决定撤换我们的班主任，开除“任我行”。
看完这两个故事，你想到了什么？刀子切面包和手指。老师塑造学生，学生也塑造老师，师生互动无处不在：小李老师对学生的“仇恨”越来越不自信，干脆自暴自弃；小昭老师在学生的“支持”上变得越来越弱，最终体重减轻了。也许你会说，这都取决于老师自己，是老师让他们把工作做的很差。但别忘了，我们也是这个故事的重要组成部分。在这个过程中，一个老师失业，一个老师受挫，都与学生的直接反应有关。
忘记距离，忘记美好
我们的老师小昭是个山东大汉，衣着朴素，皮肤略黑，眉宇刚毅，有点口音。大学刚毕业一年，他就成了我们高一10班的班主任。给干部们开完会的第一天，赵老师就主动去和大家打球，玩得很开心。
他有着爽朗善良的老大哥般的笑容，经常和一堆同学坐在一起聊天，很热闹。一般毫无戒心的人根本分不清他是老师。
在我们班的论坛里，在校友记录里，赵老师总是主动“报到”，和大家聊天。中午我们班十几个同学一起出去喝酒，回来弄得满屋酒味。下午第一节刚好是赵老师的政治课，都是面红耳赤，趴着上厕所。其实赵老师也发现了，只是没说什么。晚上去论坛，一个女生说：“很高，真的很高，都很高……”老师回答：“我说不许你喝酒，就是那样，万一出事了怎么办？有多糟糕？”本来很紧张，以为会受到“严厉的批评”，却发现只有一句话结束。
还有一次，一个女孩用学校的录音机在班上播放郑秀文的歌。她被“凶神恶煞”的德育主任发现没收了录像带并训斥了她。赵老师让她去办公室。过了一会儿，她看到女孩拿着磁带回来，笑了：“我从来没有见过这么好的老师。他说磁带应该还给我。你听我说，我不反对。最好以后不要让德育主任发现。找到了就赶紧拿下来。g，喊。"
他总是原谅我们犯下的大错误，甚至经常视而不见，有时当我们认真的时候。当我们被惩罚的时候，我们只知道讨价还价，偷懒。乌云过得很快，阳光给了大家，大家只知道伸懒腰。渐渐的，大家都没感觉到赵老师说了什么，同学们的无大无小越来越过分。
当时十年级，全校有名，说得好，活泼，聪明，可爱，说得狠，说得松，说得刁，说得不守纪律，说得不卫生，剩下的就是一个兢兢业业却碌碌无为的小昭老师。我清楚地记得，我只是按了一次门铃，让全校人听广播。收音机还没开始，整个走廊就像一锅开水一样听着我们的课，很吵，聊天，打架，下棋。几个班干部的声音都停了，基本没用。赵老师听到这个消息，脚步沉重，眉头紧皱，使劲拍着手：“住手！住手。铃声响了，快，住手，听收音机！”当我们认为情况会改变时，我们和老师都傻眼了。我们根本没听到老师说的话。我们没有感觉到老师进来的事实。只有少数人回应。大多数人需要老师说几遍才能做出一些回应。至少花了五分钟才收敛。我清楚地感受到了老师眼中的焦虑和失望。他好像在说：“怎么会这样？”！“他的心是冷的，当然，开水怎么会因为一滴冷水的微小变化而醒过来呢？
最后老师的担心实现了。没有纪律和卫生的保证，效果不会好多少。我们高一(10)分了。这时，老师和同学之间的“友情”甚至“亲情”真的表现得淋漓尽致。“人终有一死，言出必行。”直到分手，大家才表现出理智的一面。
【第3篇】我与老师的故事作文700字-小学六年级作文
在我的印象中，有很多发生在我身上的故事，既有快乐的，也有悲伤的，尤其是我和老师之间的故事是丰富多彩的，最让我感动的是开学后发生的事情。
那天中午，最后一节课是数学课。李老师提出了两条规则。让我们把它们结合起来，得出一个新的结论。我苦苦思索，却想不通。我只是漫无目的地摆弄这两个定律。谁知道李老师让我回答这个问题？我一下子愣住了，慢慢站了起来。李老师很认真的说：“把这两个定律结合成一个结论是什么感觉？”我紧张得额头上冒出了汗珠，像一个迅速把石头磨成珍珠的贝壳。“这么久没想了？”李老师紧皱着眉头问我。同学的目光像快箭一样射向我，像火一样烧着我的后背和脸颊。李老师让另一个同学说了，才让我坐下。我在排队上学的时候，李老师把我叫出来，走在队伍后面。我的心像一只活泼的兔子一样怦怦乱跳，我已经准备好被训斥了。李老师语重心长，我说：“岑家耀，你怎么能这样？你要认真听。想想看，一个优秀的学生被批评是多么可耻……”我听着，一阵悲伤涌上心头，冷得肩膀发麻，该死的眼泪在眼眶里打转。我抽着鼻子，假装擦掉眼里的沙子，偷偷擦掉眼泪。李老师讲完后，让我回队。我低着头，拖着腿像铅一样回到队伍里。我的同学们梦想着给我一个像刚才一样惊讶的表情。上了几天数学课，我举手回答了几个问题，其他人都没举手。放学后李老师在队里夸我，同学们还在对我抛媚眼，但这次是羡慕的眼光。我的心像蜂蜜一样甜。
这时我突然意识到老师的良苦用心：在教我的时候，不要被其他同学知道，当众表扬我，让同学知道我有多聪明，让其他同学顺带学习。我深深地吸了一口气，觉得树木繁茂，空气清新，心情格外愉悦。
六年级：彼岸花开啊
【第4篇】我和老师的故事800字
从小就崇拜老师，喜欢“老师”——，这是太阳底下最辉煌的职业，梦想有一天能成为这个崇高团队的一员。所以从上学开始，我就一直以老师为榜样。陆先生是我非常尊敬的一位老师。
鲁先生是我们班的班主任和语文老师。每当她生动的讲课，启发我们思考的时候，我总是羡慕其他孩子勇敢地举手，积极参与交流和讨论。但我生性胆小，从来不敢说话。陆老师注意到我，经常用会说话的眼神暗示我，提醒我，鼓励我。不仅如此，陆老师还把我叫到她办公室和我谈话，让我振作起来。谈话过程中，她有时会和我开玩笑，让我觉得和老师说话很轻松愉快；有时候他们会用善意的话语和我交流。陆老师告诉我：“机会在自己手里，勇敢一点，说错话也是收获！”后来老师教了我一些说话和交流的技巧。不知不觉，我忘了我在办公室。我以为是一个朋友在和我谈心。从办公室出来，眼睛都湿了：好一个好老师！我下定决心：一定要改掉不说话的缺点，用全新的我来回报老师。
所以上课前，我会认真预习，查资料，熟悉内容，看课文。在课堂上，我注意老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问。与此同时，我不断给自己设定新的目标：今天举手一次，明天举手两次以上.果不其然，我每天都在参与演讲交流，肚子里似乎有越来越多的好词好句，思维也越来越灵活。就像鲁老师说的：“好好努力，机会在自己手里！”陆老师看到了我的进步，美丽的眼睛里闪烁着喜悦的光芒。我知道她信任我，喜欢我，我不能让她失望。
这就是我这个曾经胆小的小女孩和鲁老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的事情，但我能从这平凡的事情里读出老师的不平凡。我和鲁先生的故事还会继续演绎。我会把老师给我的昨天折叠成记忆的小船，让它漂在我感恩的心湖。
【第5篇】我与杨老师的故事700字
我和老师之间的故事太多了，那些回忆成了我心中不可磨灭的印记。这些往事伴随着我的成长，沉淀在我的心里。
我的数学老师姓杨，是个很温柔的女老师。杨先生学识渊博，教学经验丰富。她最大的特点就是对学生很有耐心。
期末考试前一天的数学课，杨老师给了我们二十分钟复习，所有的同学都抓紧最后的二十分钟做最后的准备。当然，我也不例外。我复习变形面积计算的时候，甚至绞尽脑汁也想不出解决办法。我像热锅上的蚂蚁，团团乱转，眉毛拧成一个“川”。真的是让二僧摸不着头脑。我急得抓耳挠腮，双手搓着衣角，心里嘀咕：这个问题怎么办？这道题怎么做？正在这时，一个轻柔的声音，清脆如流水，越来越近：“怎么了？想不出这个问题？”老师抚摸着我的额头问。老师接着说：“我来教你，好不好？”我用力点头。老师很认真的给我讲解了解决这个问题的方法，但是我还是很困惑，很迷茫。我想，“哎呀！我不懂！这……杨老师似乎看出了我的想法，轻声说：“你还不明白吗？我再告诉你。”老师不厌其烦地讲了一遍又一遍。看到太阳穴沾满冰霜的老师额头渗出汗水，听到老师间接的声音渐渐嘶哑。鼻子酸酸的，眼泪不由自主的就下来了。我心想：我怎么这么不争气！这个问题一定要认真听明白！仔细听了老师的讲解，我豁然开朗，如鱼得水，像是透过云层看到了天空！
杨小姐，你像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。我不会让你的汗水白白浪费，我会让你知道，你的汗水在慢慢滋润着萌芽的种子。而那颗种子正在开花结果，你我的故事伴随着我的成长，成为我的追求方向。
【第6篇】我和老师的故事作文1000字-小学六年级作文
随着时间的推移，我已经在学校呆了六年。在过去的六年里，我最感谢你的老师——。你不仅在学习上给了我很大的帮助，还在生活中百般呵护我，给我留下了不可磨灭的印象。
你是一个年轻的女老师，脸颊瘦削，颧骨高，一双大眼睛闪着智慧的光芒，长长的手经常会创作出漂亮的文章。你在工作中知识渊博，一丝不苟。平时你对我们要求严格，很关心。大家都很爱你。
关老师，你还记得我五年级考的不好吗？我相信你不会忘记的。我的数学成绩只有78，家人气得摇头。是你温柔可亲的劝说平息了我家的怒火，是你认认真真的教我。耐心、细致、有说服力的话语像涓涓细流一样流进了我的心里。我开始努力，最后又考了100分。当时我多激动啊！
关老师，你还记得主题小组会议“开卷有益吗？”当时，我光荣地被选为法官。比赛结束后，学生们说我和陈杰是最好的，你赞许地点点头。我当时多开心啊！
关老师，还有一件事我还记得。
那天，天空布满了乌云，像一个倒置的锅底。远处，雷声阵阵，电闪雷鸣。很快，黄豆大小的雨滴稀疏地落下。过了一会儿，闪电越来越亮，雨滴开始变大。没有雨具，我焦急地等着妈妈来接我。因为下大雨，我的鞋子和裤子被雨淋湿了。我觉得很冷，一直在发抖。就在我冷得缩成一团的时候，雨突然停了，一把伞遮着我的头。我刚想喊一声：“妈妈”，一句熟悉又亲切的话就送来了。“怎么，妈妈还没来接你吗？"啊，是关先生！我抬头看着你慈祥的脸，却看到你脸上有妈妈关怀的笑容。你搂住我，亲切地说：“我送你回家！”一路上，你举起手，生怕被我弄湿。你会时不时的把伞搬到我这里，半个身子都会湿透。这时，我尽力学着大人的口气，对老师说：“老师，你看，你的衣服对我来说是湿的。”你抚摸着我的头说：“没事，老师不怕！”我的脸湿了。不知道是泪还是雨。我希望我有另一把伞。这时，我的家来了，我听到有人叫我：“惠惠！”“妈妈！”我大声说：“妈，是关老师送我回来的。”“非常感谢老师！”妈妈抱歉地说。“没什么，这是我应该做的！”我抬头看了看你，又看了看我妈。哦，你太像我妈妈了。
我不能忘记你对我的训练；你对我们班的所作所为更是刻骨铭心。当你和我们比赛、踢毽子、打羽毛球的时候，我忘不了你充满活力的身影。批改作业的时候忘不了你的重点；我忘不了你同学缺课本时焦虑的表情；春游的时候忘不了你灿烂的笑容…
想请清新的晨风为你吹拂，送上我真挚的祝福；我想邀请明亮的旭日升起迎接你，带去我悲伤的祝福；想请可爱的小鸟为你歌唱，送上我诚挚的问候。
【第7篇】我和老师的故事作文700字-小学六年级作文
不知不觉，唐先生教了我四年。四年来，唐先生不仅教会了我很多知识，也教会了我很多做人的道理。四年来，我无法忘记唐先生对我学习的悉心指导，对我生活的亲切关怀，对我遇到困难时的支持和鼓励。直到现在，我和唐先生的故事都深深地记在心里。
记得刚转到初三的时候，看着这些陌生的面孔，心里特别紧张，不知道怎么和老师同学联系。这时，唐老师和蔼可亲地对我说：“蓝蓝，我和我的同学们欢迎你！”突然心里一暖。第一节语文课，唐老师故意让我看课文。我的心很紧张。老师用慈祥的目光看着我，似乎在对我说：“没关系，别紧张，加油。”我的心一点也不紧张，我鼓起勇气走到讲台上大声朗读课文。看完老师夸我，心里甜如蜜。从那以后，我喜欢上了中文，并在学习中树立了信心和勇气。
有一次期中考试后，我考的不好，感觉很难受。放学后，唐老师把我叫到办公室，心情沉重地对我说：“蓝蓝，这次考试不好。课堂上听不懂的，我来告诉你。”说完，我拿着试卷，一个个告诉我。唐老师每天都很累，她不得不批改作业。现在，她放弃了回家休息的时间来给我讲课。我很感动。从那以后，我在课堂上听得更认真了，发誓要取得好成绩。
还有一次，天气很热，我在升国旗的时候突然晕倒了。唐老师吓坏了，赶紧把我送到医院，给我妈打电话。过了一会儿，妈妈来了，医生说没事，就是中暑了。唐老师叫我好好休息，不要耽误学习。我看着唐小姐温柔的眼神，点了点头。
唐老师，是您在学习上对我的悉心指导，是您对我的爱。我永远不会忘记你，亲爱的唐老师！
河南省三门峡市东风小学六年级程：
【第8篇】我和李老师的故事1200字
李小姐，虽然我们已经很久没有在一起了，但你鼓励的眼神仍然让我难忘。从进入六年级开始，我的语文成绩一直很差，同学们鄙夷的看着我，心里很难过。那天，头顶上乌云密布，看到的是上海的黎明。强风搅乱了我的红叉卷子，掀翻了打翻五味瓶的心：迷茫、无助、厌倦涌上心头。我的信心建立被锤打，摇摇欲坠。我泪流满面地向前走着。这时，李老师走了过来。她把我拉到身边，轻声说：“好粗心！忘记写标题了。作文题目是文章的眼睛。一篇作文一旦没有眼睛，就没有生命。当然会扣你十分。”我羞愧地点点头，却看到你盯着我，嘴角挂着甜甜的笑容，传递给我一丝温暖。然后，你接着说，“老师希望有一天手里拿着一张报纸，自豪地对身边的同事说：“你们看，这是我学生写的文字！“李小姐，我想告诉你，你一直在鼓励我，你对我的写作帮助最大。从一开始，我就开始看别人的好文章。后来我的作文水平有了很大的提高。考试的时候数学很好，每次数学竞赛都拿了奖。我的中文一直不太好。后来在你的指导下，我的作文水平逐渐提高了。现在也参加了语文比赛。在之前的语文比赛中，我从来没有过我的那份，尤其是作文。到了六年级，我的作文水平有了很大的提高，成绩一飞冲天，对我来说进步很大。我不会辜负你的期望，我会努力写更好的文章！现在每次上课看作文范文，心里都有一种成就感！李先生，我想告诉你，我上次改不了一篇文章，思维混乱。你对我说：“看了文章，感觉文章很散。关键是段落之间没有过渡。如果有过渡句，段落会贴在一起。你看每一段单独看都很精彩，但是放在一起就乱了！“我默默地记住了你的话。从那以后，我特别注意段落之间的联系。我慢慢进步，慢慢进步，一点一点进步.李老师，你一直在鼓励我。当我像以前一样学习生活的时候，你找到了我。你告诉我鼓励我自学。你说你相信我，我可以自己写一篇更好的作文。李先生，因为你的支持，我开始一直自学。我有更多的时间学习其他课程，所以你总是支持我，让我每走一步都感到自信和快乐。因为有一个信念一直支持着我，那就是——。”老师希望有一天手里拿着一份报纸，自豪地对身边的同事说：“看，这是我学生写的一篇文章！”李先生，是你不断的鼓励，让我今天进步.
【第9篇】老师的故事作文500字-小学六年级作文
她是一名教师。他留着长发，戴着眼镜。但是她脸上有一种舒服的笑容。她是学生心中的好老师。
她从来不在学生面前发火，因为她要把学生培养成祖国美丽的花朵。即使学生打架，她也告诉他们打架的坏处，就是伤人伤己。
她从不害怕艰苦的工作。老师们回家后，她坐在电脑前，为学生们制作漂亮的课件，一节又一节。学生们在她的课件中学习英语单词和句子。甚至评论作业都花在了她赏心悦目的课件上。
她很体贴。当她看到学生们因为成绩不好而情绪低落时，她安慰说，一次失败并不意味着什么，只要她努力学习，下次就能取得好成绩。当她看到学生们因为成绩好而骄傲自满时，她批评说，一次好不代表什么，但每次好就是好。在她的安慰和批评下，学生们努力学习。最后，在期末，当她看到所有的学生都取得了好成绩时，她露出了幸福的微笑。
她是我五年级的英语老师。她总是用委婉的声音教我们英语的每个单词和每个句子。用漂亮的课件教我们语法知识.所以，我想对陆老师说：谢谢你教我们，批改我们的作业，给我们漂亮的课件.我长大后想成为像你一样的善解人意的老师！
东：六年级
【第10篇】我与老师的故事1000字
都说老师是辛勤的园丁，是我们的启蒙老师。我们班的张老师是一位非常爱我们的老师，无私地奉献自己所有的知识。深夜的窗户把你的灯算最亮，清晨的路把你算最早，教室是你的家，讲台是你的舞台，课本是你的指示灯，学生是你可爱的孩子。你把知识传授给我们，是你教会我们如何做人，让我们知道更多的道理，让我们为社会做出更多的贡献。
小粉笔就像一根魔杖，黑板是你写蓝图的地方。钟声是你奋斗的号角，一路留下汗水，学生的成绩是你浇灌的果实。
我和张老师有过很多短篇小说。她中等身材，黑而亮的头发，明亮的大眼睛和张媛媛的脸。她是我们的班主任，张老师。她有一种神奇的力量，经常激励我们，支持我们，温暖我们。她已经和我们在一起三年了。
张老师对每个学生都很严格，态度很认真，班里每个学生都很清楚；她总是及时批评每个同学的错误，耐心教育。所以几乎每个学生都怕张先生，我也不例外。
我记得有一次，那几天我迷上了画卡通人物的漫画，甚至大胆的在张老师上语文课的时候画。我的一举一动都被张老师看得清清楚楚，但我还在津津有味地画画。张老师很着急，也很生气，好像对我很失望。她很认真的对我说：“你应该发现你最近很不正常，成绩下降了。你怎么能这样下去？”听了张老师的批评，我真的不明白。我觉得她太不厚道了。后来成绩进一步提高，终于明白了张老师的苦心。她对学生的关心和责任打动了我。这让我发现了张老师的另一个特点，他工作认真，关心学生和班上的每一件小事。比如我们同学的东西丢了，他们之间有纠纷，或者遇到无法解决的困难，张先生都会帮我们认真处理。
张老师，你将是我长大后永远不会忘记的重要篇章。张老师的汗水和努力给了我们很多知识，她无怨无悔。她是无私的。我很自豪成为张老师的学生，他将永远留在我的脑海里。教师节快到了。祝张小姐事业顺利，身体健康。
【第11篇】我和老师的故事作文900字 老师·朋友
我和老师的故事作文900字 老师朋友
老师，嗯，这个名字可能会让你觉得有些疏远，可能会让你想起小时候和老师之间的种种不愉快，可能会给你一种肃穆的感觉。那么，灵魂工程师？还是父母？我觉得还是用“朋友”这个词来形容这些可爱的工程师比较好。也许很多被作业压垮的“好”学生会很奇怪；老师不是老虎一样的魔鬼吗？你怎么会对他们有这样的印象？好吧，让我告诉你我的故事。
我记得两年前，我在父母的建议下来到杭州，在那里我几乎无时无刻不在想我的家乡。在我的忧郁中，我陷入了我给的阴影。美丽的杭城在我眼里只是无尽的灰色。那一年，我几乎每节课都在教室里看家乡。虽然知道看不到，但还是摆脱不了。那个星期五，我准备回家，面对着瀑布般的雨帘，我没有在意，仿佛它根本不存在。灰色天空中飘落的细丝随意打湿了我的衣襟，一只纤弱的手无声无息地落在我的肩上。
“怎么，看见我让你不开心吗？”
谭老师是我们班的孩子之王。她整天和我们混在一起。她可以说是“良师益友”。不过这几年这样的老师也不算少，我也没怎么关注过。然而，她毕竟是我的老师。我只好挤出一丝笑容，说：“不，我敢。”那时候我觉得和任何人都有很大的距离，更害怕老师。但是，我也承认，我笑的比哭的还惨。
“哦，我在跟我哥们装。如果你有什么要对我说的，这里没有外人。你怕什么？”老师故意装出一副东北口音，轻松的击溃了我和老师之间的一层隔阂。
“没事，没事。”说到这里，我抬头看着灰色的天空，止住了眼泪。
“咦，哭了，怎么了？”
“我想家了，没什么。如果没什么事，我先走。我要回家了。”我努力压抑自己的情绪，试图逃避老师的关心。
“你在杭州没有亲戚吗？”
“嗯，可是那又怎么样！”我好像很歇斯底里，因为在这一个月里，很多人都在嘲笑我，但是我的老师提到了一些伤心的事情，这自然就失控了。
“好了好了，别哭了。”说到这个老师，他就带出一点哭腔。
“老师，你怎么了？我关切地问。
“没事，我只想起过去。让我告诉你一些事情……”打着伞，老师给我讲了她的童年，但是她的经历和我惊人的相似，相似的程度有些离谱，我当时就忍不住质疑。哭过我们之后，我发现我和老师是一条船上的，老师看到了我听完故事后的表情，露出了神秘的笑容，但只是一瞬间.
从那以后，我再也没有为这件事烦恼过。虽然事后意识到老师的故事只是改编自我的故事，也理解了那神秘的笑容，但并没有怪她。因为她帮我走出了阴影。
突然，我上六年级了，不到一年老师就换了。突然，我不得不面对同样的离别之痛，面对它我不再失望，因为我知道忧郁是没有用的，我只能面对。再见，母校。再见，老师，再见，我的朋友！
【第12篇】我和老师的故事作文600字-小学六年级作文
时光飞逝，日月如梭。突然，我悄悄地进入了六年级。有很多人和事消失在记忆的长河中，但有一个老师依然让我记忆犹新。
那个老师是我一年级的张老师。她有一双美丽的眼睛，她用健谈的嘴教会了我很多知识和生活的道理。
记得有一次，学校举办童话比赛，拿了一等奖的同学的童话可以收录在一本书里—— 《童心文苑》。我很开心。一回到家，我就叫爸妈参加，让他们跟我编个童话。当时很喜欢讲童话，就讲了一个自己编的小故事，让父母修改。第二天，我交了之后，张老师告诉我，我很棒，能编这么好的童话。后来拿到书，发现我的童话真的在第一页。那时候的我，真的很开心，幼稚的时候。从此我开始有了写作的动力。虽然是六年后，但我永远不会忘记拿到那本书时的喜悦。
还有一次，张先生说想在网上买书，送我一本。我以为老师只是开玩笑。没想到几天后，张先生让我去她的办公室。我以为有急事。当我到达时，我意识到我已经实现了我最后的诺言。老师从杨虹影手里拿了一份《笑猫日记——虎皮猫，你在哪里》，对我说：“盈盈，我不知道你喜欢什么，但你这个年龄的人应该很喜欢杨虹影。”“嗯，谢谢张老师。”当我把这本书拿在手里的时候，我的心是如此温暖，我感受到了张老师对我的期望。
从那时起，我就爱上了杨的书，阅读和语文。
老师给我的，我永远不会忘记，我永远不会忘记老师给我的书，我永远不会忘记老师给我的爱，你的爱，太阳一般温暖，春天一般和煦如春，和煦如春。我永远爱你！
六年级：黄
【第13篇】我与老师的故事作文700字-小学六年级作文
我穿好衣服，梳好头发。我出去了，到了街上，看到好多同学拿着漂亮精致的礼物。
“啊！今天是教师节。”
“但是我没有准备礼物。”
“唉，我没钱。”
我家很穷。我父亲常年在外工作。我妈是下岗女工。现在她是一名裁缝。我妈为了我学习把家里的家具都卖了，只剩下一台缝纫机。
但还是拿出2块钱攒的钱买了康乃馨。我带着礼物跑去了学校。到了学校，没放书包就去了老师办公室。老师来之前，办公室没人。我想：把礼物放在老师的笔筒里。这时，我看到戴了一年眼镜的老师。这些眼镜让我想起了我的母亲。我妈住在16平米的小房子里，在那里工作了十年。
“老师工资很高，不如……”
这时，门外响起脚步声。我想都没想就把老师的眼镜放进了口袋。然后我跑到门口。
“为什么啊？”老师笑着问。我跑了，因为我不知道怎么回答老师。
我回到教室，向班长请假。我去了我妈妈家。我把眼镜给了妈妈，勉强笑了笑，说：“我们老师给的。”
第二天没有什么异常。
一年过去了，今天是教师节。家里好多了，想送一副眼镜给老师。我挑了一副淡紫色镜框的眼镜。
走进书桌的那一刻，我惊呆了。桌子上有一副旧眼镜。我立马骑车去了妈妈家，但是妈妈的眼镜是新的。我问我妈怎么回事。
妈妈说：“其实老师早就知道了。”
这一刻我泪流满面，因为老师早就知道了。我没有责备我，而是给妈妈买了一副新眼镜。
老师，我想对你说：“老师，对不起！老师，你辛苦了！”
胡晓菲
讲师：唐慧
【第14篇】我和老师的故事作文400字-小学六年级作文
四年来，我和老师有无数的故事，但我永远不会忘记的是我初一开学时的故事。
记得有一天上课前，老师说要检查一下背古诗的情况。虽然在家里很熟，但是在老师同学面前还是有点紧张。我一直在暗暗鼓励自己不要紧张，但还是控制不住自己，最后还是跌跌撞撞的背了出来。我背的时候老师没有打断我，而是耐心的听我讲。我不太了解，以为老师会批评我，没想到的是老师没有批评我，鼓励我说：“你背得好，加油。”这句话不仅鼓舞了我，也深深打动了我的心。
老师又要在课前检查古诗词的背诵，但我还是有点紧张，因为我怕自己又背不好。这次肯定会被批评。虽然我紧张的心情好了一些，但还是磕磕绊绊的。这次老师还是没有批评我，反而给了我更多的鼓励。老师不厌其烦的一遍又一遍的鼓励我，我紧张的心情渐渐好了，一次比一次熟悉。老师就不用一遍又一遍的鼓励我了。我有进步有成长。
这是我和老师之间发生的最难忘的事情之一。
济钢宝山小学六年级：肖玉柱
【第15篇】关于教师节的征文：我和老师的故事1200字
我从来不相信我会在生活中遇到像报纸和电视上提到的那样好的老师。总觉得都是虚构的。直到高中遇到语文老师，我的看法才改变。即使她现在已经毕业两年多了，她仍然是我最感激最尊敬的老师。
我的老师和我年龄差不多。我刚开始读高中的时候，她刚大学毕业。也许因为这个原因，我们之间有很多话题。老师是个随和的人，能和同学们融为一体。下课或者学习到很晚的时候，她总是被一群学生围着问问题。
我的语文成绩一直在中间，这让我很苦恼。后来，我去找老师。她讲的方法和其他老师讲的老方法不一样。它新颖且易于实施。而且，她还从我平时的语文考试中发现了我的弱点，帮我补上了。经过一年的努力，我的中文取得了很大的进步。这一切都归功于我老师的培养。她没有区别对待优等生和差生的观念，她用心教每一个学生，这一点我很佩服，这与学校制度相悖。
到我即将升到三年级的时候，我已经写好了所有的阅读计划，准备尽自己最大的努力。可惜我腰椎受伤，坐骨神经被压迫。我在任何位置都无法减轻疼痛。而且我不能再运动了，不能举起重物，什么都做不了，甚至不能站着坐太久，给生活带来很大的困扰，成绩开始下降。疾病和繁重的学习压得我喘不过气来。老师知道我的情况后，主动理解我，帮助我。每次下课后，她都更加关注我，尽可能帮我解决学习问题。她知道我生活不方便，就把她宿舍的钥匙给了我，让我洗澡，解决了我不能挑水洗澡的问题。这一下子解除了我很多烦恼。后来因为我身体很不方便，老师干脆把宿舍给了我，她每天回她遥远的家。这样，我再也不用担心影响其他同学，也有了一个安静的环境专心养病看书。我的成绩又上来了，因为生活中没有烦恼和烦恼，所以学习更加积极，和老师成为朋友。高考后，我以优异的成绩接近重点大学，这一切都归功于我的老师。没有她给我的舒适条件，我就不会有今天的我。
拿到成绩单的那天，我第一个给老师打电话。我非常激动。心里有很多话想说，却不知道说什么好。我只是用一句谢谢来表达。真的很感谢老师对我的关心和关心。那天没有她的关心，我也不会考上大学。老师听到我的成绩，声音有点哽咽，眼睛已经红了。
毕业两年多了。每当回忆起高中，我还是很感激她对我做的一切。也许对她来说很容易，但它改变了我很多。教师节又来了。真心祝她节日快乐！我永远不会忘记老师对我的好。
小学其他年级同类作文
我与老师的故事
学校老师很多，我组喜欢的老师是温柔体贴的王老师。王先生留着黑色短发，大而明亮的眼睛，看起来和蔼可亲。
王老师对她的工作非常认真。她总是耐心地解释我们不知道的知识。每当我们遇到解决不了的问题，她总是耐心的教我们怎么做，让我们明白解决问题的思路。我记得那一次，王老师给我们发了一份大论文，让我们去做。突然，教室里很安静，写字的沙沙声听起来像是春蚕在沙地上嚼桑叶。我写啊写，突然，我遇到了一个难题，我绞尽脑汁想了想。但是我还是做不到。于是，第二天语文课结束，我拿着卷子问老师。老师看了看问题，又给我讲了一遍。但是，我完全听不懂，就让老师再讲一遍。老师又跟我说了一遍，我还是没听明白，又因为教室太吵，我又让老师给我解释了一遍。老师不担心我。她知道我不懂这句话的意思，就又跟我说了一遍。然而，当铃响时，我不得不回到座位上上课。
为了让我明白这个问题，老师特意中午把我叫到办公室，耐心的给我讲课。我和老师一起努力后，终于明白了问题所在。我开心地笑了，说：“原来这个问题这么简单。”老师听完，回答说：“可以。”说完，老师的脸上也露出了灿烂的笑容。后来才知道，那天中午，老师中午给我讲课，没有休息。
老师，你太伟大了，你把你所有的知识都传给了我们。对于我们来说，你不怕辛苦，不怕疲劳，努力。我下定决心努力学习，取得好成绩来回报你，不辜负你对我的期望。
（四年级作文，）
我和老师的故事
我和老师的故事
有人说“老师是辛勤的园丁”，有人说“老师是我们的第二父母”。的确，我们的班主任和语文老师李先生——就是这样的人。
李先生刚刚三十出头，身材中等偏瘦，一头瀑布般的黄色卷发，在风中飞扬，一双水汪汪的大眼睛，让李先生更加温柔善良。
每当她生动的讲课，启发我们思考问题的时候，我总是羡慕其他同学勇敢举手积极参与的样子。但我生性胆小，从来不敢说话。李小姐注意到了我，经常用会说话的眼神暗示、提醒、鼓励我。不仅如此，李小姐还把我叫到她办公室和我谈话，让我振作起来。谈话过程中，她有时会和我开玩笑，让我觉得和老师说话很轻松愉快；有时候他们会用善意的话语和我交流。李老师告诉我：“机会在自己手里，勇敢一点，说错话也是收获！”后来老师还教了我一些说话和交流的技巧。走出办公室，我的眼睛湿了：多好的老师啊！我下定决心：一定要改掉不说话的缺点，用全新的我来回报老师。
所以，课前我认真准备。在课堂上，我注意老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问。与此同时，我不断给自己设定新的目标：今天举手一次，明天举手两次以上.果不其然，我每天都在参加演讲，思维似乎越来越灵活。就像李老师说的：“好好努力，机会在自己手里！”当李小姐看到我的进步时，她美丽的眼睛闪烁着喜悦的光芒。我知道她信任我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆小如鼠的小男孩，和李老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的事情，但我能从这平凡的事情里读出老师的不平凡。我和李先生的故事还会继续演绎。我会把老师给我的昨天折叠成记忆的小船，让它漂在我感恩的心湖。
（五年级，700字）
尊敬老师的故事
汉明帝尊师
汉献帝刘庄当太子时，桓荣博士是他的老师，后来继位为帝，“尊师重道”。他亲自去太常府，让桓荣坐在东边，设了几个参谋，像当年讲学一样听从老师的建议。他还召集了数百名朝鲜官员和桓荣教的学生到太常府向他的弟子致敬。当桓荣生病时，明帝专门发去吊唁，甚至亲自去探望。每次拜访老师，明皇城一进街角就下车，走到那里表示尊重。进门后，我经常牵着老师枯瘦的手，默默哭泣。当年皇帝对桓荣那么好，所以“众候、将军、大夫不敢坐车到门口，都拜在床下”。桓荣死后，明帝也换了衣服，亲自去参加葬礼，并为他的子女作了妥善的安排
公元前521年春，孔子得知他的学生龚要去周朝京都洛阳朝拜皇帝。他认为这是一个很好的机会，要求老子，谁保持西藏历史在周，他的知识的礼仪，所以他与龚与卢的同意。到达京都后的第二天，孔子步行去西藏历史办公室拜访老子。正在写《道德经》的老子，听说天下闻名的孔丘来求教。他赶紧放下刀和笔，整了整衣服。孔子看到一个年过花甲、精力旺盛的老人从大门里走出来。他以为是老子，冲上前去恭恭敬敬的敬了老子一个徒弟。进入大殿后，孔子再次顶礼膜拜，然后坐下。老子问孔子为什么来。孔子离开座位答道：“我对古代的‘礼制’知之甚少，一无所知。我特意向老师请教。”看到孔子这么诚恳，我就详细的表达了我的观点。回到鲁后，孔子的学生请他讲解老子的学问。孔子说：“老子真是我的好老师，因为他从古到今都有学问，是礼乐之源，懂得道德的回归。”同时，我也举一反三的称赞了老子。他说：“小鸟，我知道它会飞；鱼，我知道它会游泳；野兽，我知道它能跑。我可以用网捕捉一只奔跑的野兽，用丝线把一条游动的鱼绑在钩子上捕捉它，用一支好箭把一只飞鸟射下来。至于龙，我不知道它是怎么带着风云上天的。老子，还是邪！
（小学二年级，）
以上就是关于文章老师的故事的全部内容，再次感谢您的阅读，祝您创作出自己的范文。